1、庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
2、自作自受：自己做了错事，自己承受不好的结果。受：承受。造句：他因踩到自己扔在地上的香蕉皮而滑倒，真是自作自受。
3、开放：①(花)展开②解除封锁、禁令、限制等。允许进入或利用③性格开朗，思想开通，不受拘束。 (用忐忑不安造句30字)。
4、 舒服——舒适 神气——威风 闪烁——闪耀
5、爬山时，抓住“我”的动作和样子来写，“奋力”“手脚并用”表现出“我”爬山的艰难和奋力攀登、勇往直前的精神；“一会儿……一会儿……”将奋力攀登天都峰的“我”比作“小猴子”，写出了“我”爬天都峰时的样子。
6、 观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
7、气壮山河:形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
8、载：zǎi(千载难逢/三年两载/记载登载/承载)
9、暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上、斜晖脉脉
10、造句：我如饥似渴地一口气读完这篇文章。他对知识的如饥似渴的态度造就了他今天的成功。
11、嚷：rǎng(吵嚷/叫嚷/喧嚷/欢嚷)rāng(嚷嚷/闹嚷/叫叫嚷嚷)
12、一边默读一边画出相关的词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
13、默读课文，根据课文内容填空，并简要复述课文。
14、考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
15、《我家的杏熟了》一文中奶奶“分杏”这件事情对我的影响是让我学会了与人分享。
16、(2)捐躯赴国难，视死忽如归。—(三国)曹植
17、到了2011年10月，路金波针对新出炉的作家富豪排行榜，又点名批评了上榜作家蔡骏的《谋杀似水年华》，虽然路金波在微博中称蔡骏为哥们，但他却@蔡骏，并称其新作《谋杀似水年华》“是我今年看过的最糟小说，东野圭吾100分，此书打7分。”
18、成语释义：局促：拘束。形容举止拘束，心中不安。
19、对雨、洪水和桥的描写都属于环境描写，作用是：渲染洪水暴发时极度危急的气氛，衬托出老支书的临危不乱，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的高风亮节。
20、 混浊——清澈 荒凉——繁华 晃动——静止
21、“会、可能、能、应该”加入“不会不”“不可能不”“不能不说……”
22、释义：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。沙场：战场
23、★听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。
24、造句：他们俩表面上不来往，但实际上是藕断丝连
25、要：yāo(要求/要约/要挟)yào(重要/不要/要紧/主要/正要/须要)
26、在这里，“热天”并不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等。“长”不仅仅指身体、年龄等的生长，还指知识的积累、认识的提高等。
27、顽皮——淘气 五颜六色——五彩缤纷
28、华灯：雕饰华美或光华灿烂的灯。本课指天安门广场的灯。挺进：指军队直向前进。
29、我专一个人回家，发现妈妈不在家，感觉阴森森的，吓得我忐忑不安。
30、(2)科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
31、( )不( )席 流( )忘( ) ( )手( )脚
32、在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)
33、《走月亮》是一篇充满诗情画意的散文，描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海边的月光下散步的场景。“啊，我和阿妈走月亮”一句贯穿全文，是全文的线索，这句话在文中出现了4次，这种修辞手法叫反复，表达了“我”和阿妈走月亮时的兴奋、愉悦、幸福。
34、他也曾为自己年少时的冲动发言道歉，说曾经的自己是“年幼无知”、“哗众取宠”，诚然，“哗众取宠”的成分固然是有的，可三十来岁的“无知”算不算年幼，得让普罗大众说了算。
35、小学语文标点符号顺口溜+常见错误+专项练习及答案
36、仔细——马虎、粗心 遮蔽——显露、暴露
37、(解释)：欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情
38、觉：jué(觉得/感觉/觉悟/自觉/发觉/警觉)
39、表示心情高兴的四字词语：欢声笑语/兴高采烈/欢天喜地/欣喜若狂/笑逐颜开/喜不自胜
40、那么樵夫钟子期“善听”，又表现在哪里呢？请用文中语句回答。
41、表示不情愿，不得已。“只好、只能、只得”用“不得不。”
42、乌天黑地的坡上不知躺下了多少具尸首，程有全见白振武一伙负隅顽抗，火力不弱，心中焦虑不安。
43、(释义) 忐忑：心神不定。心神极为不安。
44、1998年，作家蔡智恒在台湾成功大学的BBS上连载发表了原创小说《第一次的亲密接触》，之后传播到大陆的各大BBS，一时间成为大学校园的热门话题，在中国大陆第一次引起关于网络文学的轰动，后来与路金波齐名的宁财神，还效仿此书写了部《无数次亲密接触》，路金波也同样受到了这部作品的影响，逐渐萌生了创作的念头。
45、屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。
46、
47、胸有成竹：成：完成，现成。 这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。
48、理直气壮：他的话理直气壮，说得大家不知如何回答。
49、 清幽——幽静 牵引——牵动 轻快——轻捷
50、 hè(和诗)huó(和面和泥)hú(和牌)huò(拌和、和弄)
51、(解释)：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
52、摄(摄影)词(词语)谊(友谊)户(门户)盾(盾牌)之(之际)贵(贵客)
53、P 朴实——朴素 盼望——期望、希望 凭借——依靠
54、嘱咐—叮嘱 依然—依旧 羡慕—爱慕 希望—期望 显然—明显
55、 我的作业不认真，一见到老师，就忐忑不安，生怕老师把我留下罚写。
56、(解释)：形容东西十分旧，或已经很破了。破破烂烂的不成样子
57、释义：唱完了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，就掉头东去日本留学，精深严密的多种科学能够救世上的穷困。用了十年苦功，学成以后要回国干一番事业，挽救中国。假如这个志愿难以达到，即使像陈天华用投海而死来唤醒国人，也称得上是英雄。
58、津津有味：他正在津津有味地看着一本漫画书。
59、(3)AABC式首字重叠对后面的词语起修饰限制的作用。如：蒸蒸日上，欣欣向荣，滔滔不绝，摇摇欲坠。
60、读读课文这些地方具体描写了“盼”这一心理活动，说说这样写的好处。
61、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
62、(动作)整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪
63、形容人品格高尚的词语:精忠报国、大义凛然、视死如归、铁面无私、秉公执法、英勇无畏、
64、《吹糖人》文章通过描写孩子们对糖人的企盼、对糖人师傅手艺的惊奇、对糖人的分享，使童真童趣跃然纸上。课文展示了作者童年生活的无限乐趣，表达了对童年生活、对故乡、对童年伙伴的怀念，充满浓浓的乡情和友情。作者写“吹糖人”仅仅是为了回忆糖人给他的童年带来的乐趣吗？他对糖人的回忆，不仅有童年的快乐，还有对故乡和童年伙伴的深切思念。
65、迥然不同：形容相差很大，完全不同。迥然：形容差别很大。
66、有“天”“地”的四字词语：开天辟地/顶天立地/冰天雪地/翻天覆地/改天换地/感天动地/铺天盖地/上天入地/欢天喜地/昏天黑地/
67、照样子，用动作描写来表现人物的心理。害怕生气自豪快乐着急伤心