1、(1)要先看明白，在想象的基础上，然后组织语言说出来，要求说得有头有尾，要遵循一定顺序，条理清楚，表达完整，声音响亮，并使用普通话。
2、孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
3、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
4、(哨声)响起，比赛(开始)。两队谁也不让谁，实力不分上下。最后我们(团结一致)，每个队员(紧紧地)抓住绳子，脚(用力地)踩着地，上身往(后)倾，我们终于赢了。
5、部编小学语文二年级下册必考知识点(精简版)，开学前一定要让孩子看！
6、(1)每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
7、第三组把(一个饮料瓶)当做(龙舟)。(可是)饮料瓶总在水里打滚儿，上面的小蚂蚁(纷纷掉进了水里)，成了“落汤蚂蚁”。等他们爬上来，已经(远远地)落在了后面。(才写一句话二年级)。
8、小白兔(连声)说：“(谢谢您，象伯伯)！”小白兔(跳)了下来，采了许多(又大又香)的蘑菇。
9、小明一听，(赶紧)跑回家，他倒出了(储蓄罐)里的钱，把钱拿给了那个小贩。小贩拿到钱，把青蛙一扔就走了。小明(把网罗里的青蛙倒了出来)，看着那群(快乐的/蹦蹦跳跳的)小青蛙，小明(高兴极了)！
10、只有不断练习跑步，才能在赛场上超越其他选手。
11、 成功者永远是比对手多做一下、坚持到底的人。
12、一天，(青蛙)、(乌龟)、(鸭子)和(大公鸡)准备到好朋友小山羊的家里去做客。(忽然)，一片(乌云)飘了过来，下起了(倾盆大雨)。小动物们(只能冒雨走着)。
13、每个人都要遵守自己的本分，这个社会氛围才会祥和。
14、 (星期六)下午，(小青)和(小明)在院子里(兴致勃勃)地踢足球。忽然，只听见“(砰)”的一声，小明把球踢到(老爷爷家的阳台上。)一盆(漂亮)的花从阳台上掉了下来，花盆碎了一地。
15、小猪心想：(要是)我用滚球的方法来运木头，应该可以省力一些。于是小猪就(把木头放平，推着木头滚起来)，可是(也累得气喘吁吁)。
16、 这次比赛，(虽然小兔子很努力，但还是输了。这个故事告诉我们：多动脑筋)。
17、前后内容不连贯(也就是没有顺序)，一句话与一句话之间缺乏前后联系(句子没有连续性)，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。