1、 对偶：“品书香一缕，读人生百味”、“少一分冷漠，多几许关爱”等。
2、(8)文化间的舒适区也常常运用在国家间的来往上。
3、中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；
4、这段时间我一直没有请假，也没有落下学习，家庭作业做的也可以，妈妈说我很坚强，一直带病上学，不娇气，我听了也挺高兴的，原来，这就是坚强。
5、 题干中的括号内列出了许多词语供我们选择。我们可以在横线里随意填入一个词语，但是我们应该尽量选择自己平常接触较多或者理解较深的一个词语。比如，你对爸妈的爱感受很深，你就可以选择“亲情”；或者你前不久才出门踏青，享受了春天的美好时光，你就可以选择“春天”，把自己对春天的感受写出来。选你所熟悉的，写作文才会更加顺手。
6、“这写的能叫作文吗？你这写的是流水账啊！”
7、我积蓄力量，用头顶着岩石。“三”我用尽全身的力量往上冲。可是那石头却一动也不动。“坚持一点，加油，坚持住!”我努力着。“阳光!”岩石开始缓缓上升，一丝阳光挤进了岩石缝，照耀在我的身上，是希望的光芒。我的心被灌入了源源不断的信心和力量。
8、坚强的诠释，我们追随它来到春天，和小草一同重拾生命力！
9、十四岁，我长大了也孤傲了，但《名人传》改变了我。这些伟大的人，都经历了磨难，在黑暗中摸索前进。贝多芬在双耳失聪后继续创作，坚强是他的音符;米开朗琪罗在生命的最后一刻还在雕刻，坚强是他的灵感。我孤傲的火焰逐渐熄灭，化为一泓平静的泉水。坚强是名人们心中的航标，坚强被他们表现得淋漓尽致。即使黑暗也辉煌，从他们的精彩中我学会了坚强。
10、老师安慰我：写作技巧要慢慢训练，你可以试着让小孩自己仿写句子。
11、 文章的故事也并没有什么新颖之处。学生生活中，作为问题学生出现问题在老师的帮助下解决问题也是司空见惯的，文章优点在于抓住的是沟通时对班主任“目光”的描写和对自己的影响，这就使文章具有了一定的感染力，同时把“目光”喻为“明灯”，使目光具有了一种无形的力量。
12、星期二一早却看到李老师一瘸一瘸的走过来，李老师说她的脚崴伤了。我听了以后心里好难过，很郁闷，李老师你很勇敢也很坚强。希老师早日康复，多喝牛奶多吃钙片，好好照顾自己，我们会很乖很听话的。
13、(3)中国讲究传统美德：尊老爱幼，懂理守法。因此国内的孩子都孝顺懂事，明白将心比心，明白和睦相处。
14、月夜独自散步，使我从未这样亲切地感受到身心轻盈,岁月安好……
15、如果这时候我气呼呼问他怎么一小时才写了50个字？他就会说。。。。
16、 引用：“被爱情遗忘的角落”引用文学名篇做题，表现作者作为一个差生，常被遗忘，没能得到老师的关怀，同学的帮助的遗憾。“已所不欲，勿施于人”引用孔子的话作题，生动再现文章的主题。
17、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
18、“哐当!”一阵剧烈的疼痛让我清醒了过来。我揉着发红的额头，想要看看是谁这么莽撞。却发现的竟是一个拄着拐杖的老年人。仔细地端详一番，才猛地发觉他的裤管空荡荡的——原来是一个残疾人。我连忙向他道歉。他见状，立马说道：“哦，不要紧的，小姑娘，我没事，不要紧张。”
19、本次初一年级语文期末作文题从命题本身来看，重在考查学生围绕中心选材和完整叙事的能力，切合学生生活实际和年龄特点，着眼于学生的日常生活，学生有话可说。
20、我看了看爸爸，觉得他像山一样高，可以给我安全感。鼻子有些酸酸的，但我忍住了。无论如何我都不可以在爸爸面前哭，我闭上眼睛，靠在爸爸的手臂上。我真的很怕下一秒眼泪会决堤。
21、这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。如
22、②“乡情”话题——《那河，那船，那人》
23、司马迁受宫刑，却忍辱负重，著《史记》彪炳千秋;贝多芬双耳失聪，却百折不挠，作钢琴曲唱响世界。当厄运来敲门，是他们勇敢地扼住了命运的喉咙!
24、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
25、 反语：“做了半小时‘上帝’”，从未独自上街的小作者带着“顾客就是上帝”的饶幸心理到街上闯荡，不想这“上帝”却倍受折腾，并没有得到应有的待遇。
26、八年级作文题目选材范围广，在优美的提示语的引导下可以写往事写回忆，没有审题障碍。这个题目特别适合写散文，有利于学生运用初中所学的各种写作技巧。如果学生能够充分运用线索结构全文，运用环境描写、人物描写等手法写出画面感，运用优美的语言，将会出现文质兼美的优秀例文。
27、一条小小的河流能汇入大海，因为它体验过脆弱。它在空气最稀薄的高山上发源，流过峡谷，它被两岸青山挤弯了腰，岩石捶打着它的身躯，骄阳炙烤着它的身体，就在这几乎要断流的脆弱中它学会了坚强，于是它不顾一切奔腾，隐忍着痛苦，最终投入海洋的怀抱。那么，又有谁能蔑视脆弱呢？
28、⑺设问：“错？对！”指出好友的错误却受其嘲讽，终究是对是错，一看题目的标点便明了。
29、 设问：“错？对！”指出好友的错误却受其嘲讽，终究是对是错，一看题目的标点便明了。
30、⑦“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》
31、(12)因此在文化之间，并非全是冲突与碰撞。我们要做的，就是寻找文化间的舒适区。就像在集合A与集合B之间，寻找他们之间的交集那样。不是一方的强硬相逼，也不是另一方的退让妥协，而是在两种文化的共同努力下，搭起的一座跨越了硝烟的桥梁。
32、“给我老实点，别给你点阳光你就灿烂”“好好学习，别贪玩！”这是另一加数1常对我说的话。他对我的学习情况知道的一清二楚。他：另一加数1就是我的爸爸！
33、 仿拟：“将睡眠进行到底”，仿电视剧“将爱情进行到底”，生动地刻画了小作者受作业的压力而缺少睡眠，于上课时偷偷打瞌睡的趣事。
34、有一只小毛虫，它很坚强，我为什么说他坚强呢？那是因为蜻蜓、蝴蝶、小鸟.......但是，它还是坚持着，他自己的想法，因为小毛虫想："总有一天我会变成会飞的动物，比你们飞得更高、更远的！"
35、 半命题作文经常以括号的形式写出提示语，告诉我们可以填写哪些词语，给出了写作方向，更加方便我们审题，了解题目要求。因此，写作前我们不能忽视括号内的提示，不能想当然地去乱补题。
36、洪水肆虐、地震突发、台风席卷当无情的自然灾难来临时，有多少生命在岌岌可危中却勇敢面对，永不放弃，创造奇迹!
37、不过，从标题就能看出，这个考生确实是超出了绝大多数考生的水平。语文月刊胡家俊：另外一个是读者对象的提醒，很有必要。读者对象的安排，越来越受到重视，文章的读者对象的设定，要定好，贯穿全文。广州 邱海林：读者对象有“显”“隐”之分。去年的I卷是明确要求，即使没有明确要求，考生也应该心里有数，虚拟一个(类)读者对象。安徽 黄硕：这篇作文写得很好。专家所提意见也都非常准确。江门 袁其顺：标题眼光独到。语文月刊胡家俊：这篇文章对材料的处理，也是值得学习的。全文是运用材料，把材料融合到自己的话语体系之中。不是简单的引用材料。安徽 黄硕：文章的最大优长在于表达。段落是细碎了点。其实，观点就是求同存异，只是，他作了聪明新颖的表达，文字熟练老成。思维清晰严谨自然。每个思维段落都很简练语文月刊胡家俊：题目没有要求以这两对父母为写作对象，我们可以理解为只是作为中立者的表达。成都翟晓周：谈文化背景下的育儿问题或者从育儿问题探究文化。这是这道题的两个方向。安徽 黄硕：本文已有拓展。从容的表达，不像是个紧张考试中的文字。成都翟晓周：离开材料空谈文化和离开文化谈育儿都未准确理解任务指令。寻找文化的舒适区。观点倒不是多新颖和高层次。是表达，给出的术语，让人感觉别致，有亮点，新颖。构建文化繁荣和发展的思维体系，以此来来思考，会有较高的立意和大一点的格局。对照式是比较好的分析说理的办法。成都翟晓周：对于考场作文，表述中出现“材料中……”，我视为表达硬伤。语文月刊胡家俊：某专家对2018年高考备考的几点意见：
38、 给出题目的后半部分:如“___改变了我”“___是一把双刃剑”。
39、"冰心作文奖"与"冰心儿童图书奖"、"冰心儿童文学新作奖"、"冰心艺术奖"并列，从2006年开始每年举办一届。“冰心作文奖”是我国目前唯一的国际华人文学艺术大奖，许多文坛新人正是以此为起点，走上成功的创作之路。
40、(6)我们要做的，就是通过文化间的舒适区来避开文化冲突。
41、广州邱海林：“(1)材料中，中外夫妇对待摔倒孩子的不同态度的背后，是两种文化带来的影响。”大家怎么看材料作文这样的开头？深圳葛福安：这是回答问题的路子，不是文章写作的法子，要批判。语文月刊胡家俊：从作文的完整性来说，还是概括一下材料的内容比较好。因为别人看文章的时候，不一定都看到作文的材料。广州 邱海林：刚刚看了上传的《寻找文化间的舒适区》，一是开头存在上面所说的问题，二是段落是不是太多了(全文正文769字，分了13段)。深圳 葛福安：我们深圳老师群里下载对这篇文章能不能拓展到其它文化方面进行热烈的讨论呢。还没讨论到它的字数、段略等方面的问题。广州 邱海林：此外，全文“由此及彼”的分析(“文化间的舒适区也常常运用在国家间的来往上”往下)明显重于对原材料的分析，有没有喧宾夺主的嫌疑？
42、本文立意深远，人生需要努力，经过努力后的成功才是有意义的。结构完整，开头设置悬念，“那只雨中小小的蜗牛”吸引了小作者，也吸引了读者。结尾紧紧扣住题目，面对困难真应该努力，像“蜗牛”那样绽放一种特有的顽强的美。语言流畅，环境描写恰到好处，为文章增添色彩。细致入微的观察也显示了作者对生活、自然的关注，成为写作的源头活水。作为考场作文，书写清晰，外形美观也是一个加分项。
43、人生如一次远航，当低潮来临时，唯有把握好坚强之舵，才能达到成功的彼岸。
44、一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；
45、 不经意间走过的许多日日夜夜，都写满你的陪伴，你的关心和你的鼓励。
46、(5)层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
47、上小学时，刘璇的功课特别好，语文和数学都是100分。每天，在学校做完功课后，刘璇还要坚持去少年宫健美班训练。
48、七岁时，我喜欢《西游记》，孙悟空就是我的信念。纵然可以上天入地千变万化，也要忍受在五行山下的嘲讽。一压就是五百个春秋，一忍五百年风吹雨打。坚强，被一只神化的.猴演绎得如此悲壮，这便是开始，即便寂寞也精彩。从他的不屈中，我发现了坚强。
49、材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
50、一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。——班固
51、邻里之间的关系被涂成了蓝色、红色、青色。在这一张名为“邻里之间”的白色画纸，在我的涂鸦之下，各位都逐渐在这张纸上画下自己的所属的颜色，从而使其充实、灿烂、鲜艳起来！
52、⑼仿拟：“将睡眠进行到底”，仿电视剧“将爱情进行到底”，生动地刻画了小作者受作业的压力而缺少睡眠，于上课时偷偷打瞌睡的趣事。
53、(1)材料中，中外夫妇对待摔倒孩子的不同态度的背后，是两种文化带来的影响。
54、“肺炎”!这句话犹如晴天霹雳，让我的心情一下子坏到了极点。“不行，要坚强!”我自己对自己说，“只要你坚强地与病魔做斗争，终究能打败它!”于是，我积极参加治疗。
55、二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。
56、我蹲下来仔细观察它们。发现这些绿色的草被石头压得紧紧地，无情的大风吹得它们东倒西歪，冷漠的白雪硬生生地打在几株草弱小的身躯上，就连太阳和雨露也丝毫没有眷顾它。但小草仍然凭着自己的毅力，凭着自己的决心，顽强生长着，努力让自己成为最耀眼的一抹绿色。
57、五年级的军训，让我受益匪浅，他不但让我明白了军训的艰苦，尝到了劳动后的甜蜜果实，而且让我学会了坚强。
58、所以，“灯”，可以为我们照亮前行的路、指引前进的方向；能够驱散阴霾、驱除寒冷；可以让迷路的人重新找回正确的方向；让灵魂迷失的人找到归家的路……
59、我咳嗽了都快三个礼拜了，现在总算慢慢好了。我还看了两次中医，喝了10包中药，那天去天佑医院还抽了血，拍了片子。
60、人世间就是这样，为了必要性必须选择，因此，不同道路是行人，他们的目的地也不会一样。
61、(2)为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。(略)
62、 坐在教室的我，望着试卷上那刺眼的分数，我的心一阵又一阵的发紧。难道这是我每夜挑灯夜练的结果？不是说“天道酬勤”？怎么我的付出与收获不成正比？我几乎透不过气来。我走到教室的窗前，向窗外望去，外面一片昏暗，校园里树木被狂风刮得摇摇摆摆。突然，一点嫩绿色进入了我的眼睛，我顺着望去，发现这点嫩绿色竟然是我们班种的那棵木棉树刚长出的新叶，我不由得为这棵木棉树担忧了：只见那些叶子在风中摇摇欲坠，像随时要被吹走一样，很快，一片被吹走了，接着是第二片，第三片……只剩最后一片了，我正为其感到惋惜时，风渐渐变小了，雨也变小了，这片绿绿的树叶还倔强的挂在上面，我震撼极了，木棉叶子竟如此的顽强，而我又怎么能被挫折打败呢？这时我心中的郁闷已一扫而空。
63、离开办公室时，我再一次望向她，那两束如灯般温暖的目光里看到的全都是希望，这让我从此增加了力量，更增强了进步的信念。一次周测结束后，我的成绩有了提升，在课堂上与她对视时，我觉得我看到的是满眼的鼓励和赞许。在她时刻关注的目光中，我又逐渐地回到了正常的轨道。
64、我现在居住的城市小巷多，如遇有清风，风穿枝头而过，踩着小小的香樟叶，沙沙声似笔尖在纸上行走，感觉真好。有时候我会看到一个经常在门口打盹儿的老奶奶，她真的是很老很老了，老成了巷子的一部分，那么契合。她像一只豁口的搪瓷碗，被搁置在角落里，用身体盛着一碗陈年的光景，送给每一个细心的路人，然后依然内心安详……有时早上路过小巷，远远闻见包子的香味，看年轻的学生族嘻嘻哈哈地就餐，一切都那么的真纯。尘世的美好让我越来越懂得欣赏。
65、第十六届冰心作文大赛总决赛首批获奖名单公布
66、(点评)描写细腻，富有诗情画意。三幅画面，有白描手法，也有比喻修辞，生动形象地再现了生活场景。而且三幅画各有侧重，从不同角度展现了作者放慢脚步后，对尘世美好的领悟和欣赏。点题照应，突出文章中心。围绕题目，文章处处点题照应，写出了“我”在不同环境中的不同收获，写出了“我”越来越懂得欣赏的成长历程。
67、德国音乐家贝多芬，在才华横溢之时却双耳失聪，命运给他开了个玩笑，他注定一生将囚禁在无声的铁牢，要知道，对于一个音乐家来说，耳朵失聪就等于雄鹰没有了翅膀!可是，尽管这个打击有多么巨大，尽管命运对他有多么不公，他没有放弃自己的理想，而是把坚强留在了心底!于是他重返乐坛，“我要扼住命运的咽喉”，他崛起，他奋斗，他用自己的生命谱写了一曲强者之歌﹑不屈之歌!
68、面对这位已经两鬓花白的老人，我的心忽然有些惭愧和敬佩。我知道，他脸上那些再也无法抹灭的皱纹不能尽诉其岁月沧桑;他手上那些为了生活而磨损受伤的伤痕无法表现其生活辛酸。但在这个老人身上，我分明看到他散发出来的坚韧和阳光，在这寒冷的冬日，温暖着我那颗预备放弃的心。我静静地望着他那和善的脸庞，心中升起一股无名的感动。
69、⑿借代：“我的病历诊书”，借病历诊书，揭代自身的缺点、毛病。
70、(点评)语言灵动,富有诗情画意。平常的字句被考生安放在文中,就像一个个跳跃的音符,带来的是美好的乐章。考生写景,展示的是画面美,比喻修辞,让画面更具诗情画意。如写月夜,“稀释”二字,给人无限遐想。选材新颖,立意与众不同。在大多数学生写“自信”“勇敢”“孝心”的主题时,考生另辟蹊径,写出了内心的安宁才是成长中不可或缺的元素。同时也避开了写登山、游泳、考试等被大家写滥的材料。
71、这位年轻人就是史泰龙，美国最伟大的电影明星。在先后共计1849次碰壁面前，他没有打退堂鼓，继续坚持不懈，终于在第1850次获得成功。
72、(11)往浅处举例，我们发现许多国外品牌进驻中国时，都不约而同地选择了中国化。麦当劳选择金拱门，香港分店推出叉烧味汉堡……是迫不得已吗？我想不是的。但是为了扩大在中国的市场，洋品牌摇身一变成为了接地气的餐厅门店，中西口味差异之间的舒适区里，出现了更多中西合璧的影子。这个结果，可以说是双方都乐于看到的。
73、 给出题目的前半部分:如“假如我能___”“动力来自___”。
74、拟题时，放飞想象，灵活巧妙地运用各种修辞手法会给作文题目增辉添彩。我们学过的许多课文的标题就用到了修辞手法，如《变色龙》运用了比喻；《窗》运用了双关；《生于忧患，死于安乐》运用了对偶。如果我们在拟题中也能恰当地运用这些技巧，一定能为我们的文章增辉生色。
75、在我家门前，有一块草地。里面长着郁郁葱葱的小草，还长着几朵零星的野花，那里偶尔有几个小朋友一起玩耍，我也很喜欢在我家窗户上看着这片绿地。“轰隆隆“，天空由蓝变黑，时不时还阵阵雷声。”唉，又要下雨了。“我感叹着。于是，我又埋头做我的作业。
76、在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我帮大家整理的题目为坚强的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
77、看着图，我不禁笑了，那时8岁的我，因为骑自行车摔倒而哭。爸爸在自行车后扶住，我的两条小短腿用力踩着自行车的脚蹬，手中的车把摇摇晃晃，却被我骑了起来，没有掌握要领的我，就被自行车“嫌弃”了，摔倒的我忘记了地点，只知摔在硬邦邦的水泥地上流血的伤口疼得要命，我双手抬起晃晃悠悠的小脏手捂向伤口，眼泪滴在伤口上使我哭得更加大声，爸爸则在一旁看着我哭，冷静、下来的我抬头看着爸爸，爸爸没有扶起我而是扶起了自行车，拍了拍车座示意我继续，那时的我从此懂得了眼泪是最没用的，没有人会为了你哭而安慰你，哭完了就还要继续。
78、个别语言不够精准，需要进一步积累、厚重、揣摩语言，提升运用语言的能力。
79、“我有吃的，妈妈给我买了很多了。”我把线塞进书包轻轻地说。