1、蒯正明：中国共产dd内法规制度建设百年探索的基本经验
2、 为在广大师生中大力弘扬爱国主义精神，增强d史、国史教育，激发民族自尊心、自信心和自豪感，学校德育处组织各年级各班开展了以“红领巾向d”、“庆祝d的一百周年华诞”为主题的班级文化评比活动。同学们设计的手抄报主题鲜明、版面色彩鲜艳、图文并茂、形式多样，集重要事件、知识整合、字体设计、插图绘画于一体，内容丰富多彩，特点鲜明生动。
3、看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
4、结合百年壮阔d史和d史学习教育，导演徐赤与演职人员精心打磨，反复锤炼，用心打造契合年代史实的舞台场景、贴合历史人物的服装和道具，采用沉浸式的舞台表演形式，全力讲好生动鲜活的d史故事。(恰是风华正茂的意思)。
5、 (解释)：风华：风采、才华；茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。
6、 张云鹰校长除了为全体教职员工上专题d课之外，还以学校的悦读节为契机，为中学生上了专题d课《走进毛泽东》。d课中赏析了毛主席的《卜算子·咏梅》、《沁园春·雪》等名篇。张校长引用著名国学名家张诚笃先生评析毛主席的诗词意境如天地之苍茫、江河之奔涌、山岳之岿然、星光之灿烂，是民族文化的奇珍异宝，思想武库、诗作灵河。主席将伟人之大气魄、诗人之大手笔、兵圣之大智勇，浑然集于一身。
7、形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。出自《沁园春·长沙》词：“恰同学少年，风华正茂。”
8、《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年晚秋，离开故乡韶山，去广州主持农民运动讲习所的途中，途经长沙，重游橘子洲时所作。其时，作者面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，写下了这首词。
9、寒秋：就是深秋、晚秋。秋深已有寒意，所以说是寒秋。
10、古往今来，有多少风华正茂的青少年，在酒色财气编织的迷网中浪费了最宝贵的人生！
11、拼音：fēng huá zhèng mào。
12、出自《论语·子罕》:“后生可畏”宋·朱熹注:“孔子言后生年富力强，足以积学而有待，其势可畏。”
13、海旺学校d总支献礼建d100周年d史学习系列活动
14、风华正茂：(fēnghuázhèngmào)
15、词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。这七句，为下面的抒情提供了背景，烘托了气氛。“怅寥廓，问苍茫大地。谁主沉浮？”的感叹，这一问道出了词人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀，由写景直接转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。
16、《沁园春·长沙》是近代诗人毛泽东所写的一首词。该词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情壮志。全词在片语之间，融情入理，情景交融。
17、即使珍妮风华正茂，庄园主也该把他的凝视转移到一个比她妩媚得多的对象上去。
18、黄海电影《1921》系列概念海报之《冲破》
19、以上部分作品将刊登于《中国艺术》杂志2021年第三期6月刊。
20、历史像一条弯曲而宁静的河流，悄悄地在我们身边流过，它守护着祖先的智慧与光辉。铭刻着民族的欢喜与灾难。也记忆着无数先烈们对祖国的热爱，他们用鲜血和汗水换来了国家的富强和人民的幸福。
21、解释：年富：未来的年岁多。形容年纪轻，精力旺盛。