1、对陀螺转动变化感兴趣，探索影响陀螺转动变化的一些因素。
2、微课(Microlecture)，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素
3、玩陀螺比赛并总结：夹夹子的多少和位置的不同陀螺转的时间和平衡也不同。
4、宝宝和爸爸妈妈一起做了这么多游戏都累了，请给自己的爸爸妈妈放松一下吧，爸爸妈妈也要轻轻为自己的宝宝放松一下吧。(幼儿园大班微课视频)。
5、结合日常经验,请幼儿畅所欲言地发表自己的见解。
6、知识目标：尝试戴着眼罩在椅子上走，发展身体的平衡能力。
7、了解引起火灾的几种原因，寻找生活中的火灾隐患，培养幼儿的防火意识。
8、 引导幼儿有感情的朗读诗歌，了解周围环境在春天的变化
9、小结：不同图形排在一起，可以按一定的规律来排，设计出第一组规律后，第二组与第一组完全一样，第三组与第二组完全一样，依次这样排下去就叫按规矩排序。
10、幼儿操作师：小兔来考考大四班的小朋友，看你们懂得了这些规律没有，动动脑筋，看谁最聪明哦幼儿操作老师小结
11、师：环境真不错。来到树林里，景色怎么样？会有些什么呢？
12、爱学习的人，无论在什么艰苦的条件下，都能自主学习。想必大家都知道在方舱医院学习的年轻人，如果孩子都有这种学习的劲头，以后都会成为国家的栋梁之材。
13、老师给出了对称轴左边的图形，小朋友们你们能把右边的图形给补充出来吗？
14、各组选出代表一名，把实验结果正确的表达出来。
15、生：有许多的大树，又大又高，树下还有小蘑菇呢。
16、总而言之，要想录制好一节微课，最基础的4点一定要做到：
17、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。
18、观察要点：分析推理的能力，使用哪些符号做标记？能否用数字或点点进行记录？
19、幼儿尝试用自己创设的障碍，进行单脚跳的动作练习，教师注意观察，发现动作规范、标准遵守规则的幼儿。
20、——老师把幼儿分成4组，给每组幼儿分发操作材料，让幼儿将垃圾的图片进行分类。(老师巡回指导，同时留意一下幼儿的表现，选择等下上台的代表)
21、其次， 再说一下线上教育。线上教育的优点是打破了时空的限制，网络资源丰富，师资阵容宠大，利用互联网进行教育。多用于各种成人培训，方便快捷。成年人由于受到时间、地域的限制，可以有多种选择的时间和空间。成年人心智成熟，自主性、主动性强，线上教育无疑是最佳选择。
22、排练节目并准备服装、道具，提前做好同乐会主持人的选拔工作，场地及音乐准备，选择自己喜欢的材料制作新年贺卡，饺子馅、面团。
23、针对幼儿设计的微课，主要有认知演示类、生活重现类、点睛学习类、游戏模拟类等种类，能够集中生活中的某个薄弱环节进行针对性学习与感受。
24、师：今天老师第一次来到这，老师带大家玩，好吗？
25、物质预备：垃圾箱标记、各种垃圾图片、PPT
26、小结：今天我们跟着小兰一起去郊游真开心，知道了数数的时候要仔细不能多也不能少，学会了通过放着的鞋子推算出有几个人，还能从照片上观察分析出一共有几个小朋友，我们小朋友数数的本领越来越大了。
27、(在学生积极的思维与情感活动中，鼓励他们进行书面表达，使他们勇敢地表现自我，体验学习的成就感)
28、幼儿跟随教师口令，进行上、下肢及腰部、转体、跳跃等动作的练习。
29、猜一猜——通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。
30、教师讲故事《春天来了》引发幼儿探索春天变化的兴趣，讨论找春天的办法。
31、A.幼儿听着欢快的音乐围着椅子做相应的热身动作。
32、(7)天上下起了小雨，怎么办?(再次投放与幼儿人数相同的花瓣，小蚂蚁把花瓣当伞，顶在头上或举在头上过小桥)在过桥的基础上，增加难度，头顶物过桥。
33、这四个环节目的是鼓励全员参与活动，参与提问，力求做到每个学生动脑，动手，动口。也为下一个筛选问题环节做一个铺垫。由于提问环节比较充分，在筛选问题环节很顺利，学生很快按要求选出研究课题。而且完成效果较理想。课中不断要求学生读课题，读问题，读要求，目的是让每个学生明确学习任务，了解学习方向。
34、学生上课家长还得时刻陪着，光怕没老师 约束会不专心，而且，一天到晚在家闲事特别多，吃喝拉撒样样操心。家长忙的不可乐乎。
35、点击红色圆点开始录制，录制好后点击“停止”按钮。视频会自动导入软件，准备剪辑。
36、(家庭课程)：每日幼儿学习资源免费分享，帮助父母轻松育儿，带您收获家长心！
37、教师：小朋友们，你们知道哪些是动物，哪些是植物吗？认真想想它们的名字。