1、(技法作用)突出、加强某种感情，烘托气氛。
2、夸张：鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。
3、解析：在赏析句子中修辞手法时，我们一定要根据句子所运用的修辞，把事物的具体特点给写出来，不能太笼统片面的概括。(修辞手法的句子赏析)。
4、“小家伙突然大叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。”这两句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。
5、5桔红色的房屋,像披着鲜艳袈裟的老僧,垂头合目,受着雨底洗礼.
6、(答)①主要运用了衬托和对比的修辞手法。②衬托，以冰雪衬梅之坚毅耐寒；对比，用桃李对比以显示梅之高洁守志。③表达了坚持理想操守，不
7、比喻：可以把抽象的事物具体化、形象化，让读者产生联想；用来阐述道理，使深奥的道理浅显易懂，让人易于接受、理解；为了突出事物的特征，把事物写得生动形象、具体可感，使人印象深刻。
8、 “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”(刘禹锡《望洞庭》) “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”(刘禹锡《望洞庭》)
9、排比：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情(表达效果)。
10、(技法作用)使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精练、具体生动的效果。
11、赏析：诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。
12、赏析：这句话运用比喻的修辞手法,把落花比作羽毛,表现了牡丹卓越的风姿.
13、①、诗句运用了对偶(反对)的修辞手法；(手法)
14、一般同学这么赏析：运用了比喻的修辞手法，写出了森林的特点。
15、(答)①互文。②“青苔”与“红树”共同在月夜雨中飘摇。③用简约的文字渲染出独居的惆怅。
16、 ⒙顶真：名不正则言不顺,言不顺则事不成;事不成则礼乐不兴,礼乐不兴则刑罚不中;刑罚不中则民无所措手足
17、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。 ---《济南的冬天》
18、反问：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
19、(技法作用)技具体，形象，生动，浅显易懂。
20、2人行秋色之中,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金.
21、(问)为了塑造梅花的形象，作者主要运用了哪些写作手法？表达了怎样的思想感情？
22、人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！
23、从表现手法上去赏析(欲扬先抑、伏笔、呼应等)
24、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。——余光中《听听那冷雨》。
25、赏析：这些句子运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，将景色描写得生动传神，惟妙惟肖，吸引读者读下去。《散步》里的好句并赏析急“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”这段话通过初春秀色的描绘，表现了春天蓬勃的生机，暗示熬过了严冬的母亲将会获得新的活力。
26、我可以把我的友谊在水彩画幅创作的光彩熠熠，衷情中义。也许有一天，当时间流逝，早已不小心掉进了遗忘的心湖。记忆的湖水冲淡了美丽的色彩，淡却了当年的铁胆铮铮之情，笑傲江湖，乘风破浪。那幅画早已变的却是龌龊不堪，不得不令人深深惋惜。
27、赏析：句子运用了拟人的修辞手法，把小草人格化，生动形象地写出了小草萌发的情态和顽强的生命力，表达了作者对春天，对小草的喜爱之情。
28、一片广阔的大草原，大得一望无垠，和风扶着泥土散发出的芳香，把一大片一大片庄稼吹得如涟波泛动。
29、 ⒕对比： 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着.
30、 ⒗通感：“晨钟云外湿”(杜甫《夔州雨湿不得上岸作》)以“湿”字形容钟声,所闻之钟声,穿雨而来,穿云而去,故“湿”,触觉与听觉相互沟通.
31、(鉴赏要点)注重点明互文的两个主体各是什么，并指明其应表明的语义。
32、反复：起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。
33、(答)①借代。②以“风尘”代战争，由于战乱四起，风尘弥漫，故以局部代整体。③表现战乱中对亲人的忧思。
34、松树葱翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛凛的东南风，摇摆着身子，收回尖厉难听逆耳的咆哮，像是故意在鄙视冬天。
35、 ⒎排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广.
36、7像一个巴掌,鲜红、鲜红；像一把扇子,平平展展；像一朵盛开的鲜花,永不凋谢!
37、(鉴赏要点)在鉴赏对比手法时，注意指明对比的是双方的哪一个角度，不能只囫囵点出事物的名称。鉴赏时可用“诗歌将……与……进行对比，突出了……”的语句形式。
38、对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
39、赏析：寥寥数笔,写出了几个小伙伴作画的情景,幽默风趣,用笔简练而独到,充满了丰子恺作品独特的魅力.
40、花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
41、(技法概念)对比是把互相矛盾对立的事物放在一起相互比较的一种表现手法。对比可以截取两件不同的事物或同一事物的两个不同方面，两相比较，使形象美丑显得更加鲜明，双方特点比得更加显著，正反道理说得更加深刻，矛盾问题揭得更加尖锐。如杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》中有“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。
42、(答)①诗人采用拟人的修辞手法。②用“系”“相识”“欲别”等一系列拟人化动词，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感。③生动形象而又巧妙含蓄地表达了对湖上亭的深情。
43、赏析：生动形象的比喻和拟人表现出石蚕的艺术才能，让人会心一笑。
44、赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法,写出了时钟的无情,提醒我们珍惜时间.
45、反复：起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。
46、 (间接引用)：失败乃成功之母,你千万不要气馁.
47、(鉴赏要点)注意指明事物是被拟作了人的何种特点，应结合诗歌原句尽量具体，鉴赏时可用“赋予了……以人的……”的鉴赏句式。