1、吹(吹风)——次(一次)祖(祖国)——姐(姐姐)坏(坏人)——还(还有)娘(姑娘)——浪(浪花)
2、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。
3、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
4、我今天提早出门，可是公交车误点了，最后还是迟到了。
5、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
6、用“只要……就”造句。例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
7、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
8、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
9、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
10、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
11、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
12、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
13、所有这些用途都依赖于对消息中所包含数据的获取和可能的更改。
14、B、只有讲卫生，才能不生病。
15、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
16、杭州湾——今天，我去杭州湾跨海大桥玩，玩得可开心了。
17、用“……像……，像……”造句。例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
18、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
19、部编版二年级上册第19课《雾在哪里》朗读与预习
20、用“一……就……”造句。例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
21、用“越……越……越……越……”造句。例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
22、在这一领域有没有什么新的进展，还是说我们依然要依赖受惊的马匹？
23、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
24、他们依赖于她的原则和伦理标准惋惜地造句对他们来说，工作时间总不太长，每天都是假日，而平常的假日到来时，他们又惋惜地觉得是强制地打断了他们专心致志从事的工作。
25、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
26、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
27、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
28、证监会惋惜地对骨民说，你们怎么不买那些不跌的股票？
29、洼(山洼)——娃(娃娃)挂(挂上)——蛙(青蛙)轻(轻松)——经(已经)扬(表扬)——杨(杨树)
30、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
31、立交桥——我和爸爸、妈妈去北京看奥运会，我们走着走着就看到了一座又高又长的立交桥。
32、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
33、澡(洗澡)——操(操场)跟(跟着)——根(根本)注(注意)——住(住下)
34、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗?
35、还(还有)——杯(杯子)怎(怎么)——作(作业)浅(浅色)——钱(花钱)颗(颗粒)——棵(一颗)饭(吃饭)——板(黑板)
36、我们如何理解这些法令依赖于我们与那些执行者的关系。
37、(1)茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
38、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
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40、(2)雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
41、如果一个人没国家民族观念，即使富有，也实在令人惋惜。
42、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。
43、(2)我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
44、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
45、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。
46、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
47、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
48、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
49、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
50、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。
51、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！