1、? 诗歌鉴赏常考的100个意象，初中生都在埋头背！(附电子版)
2、事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。
3、解读：得天时比不上得地利，得地利比不上得人心。得民心者得天下，失民心者失天下，事实如此。天时；节气、气候、阴晴寒暑的变化。地利；地理的优势。人和：团结，得人心。
4、所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。(观察的名言警句的总结语)。
5、观察对于儿童之必不可少，正如阳光空气水分对于植物之必不可少一样。在那里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基
6、论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：
7、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。
8、在此要提醒同学们的是，引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言，具有深厚的文化背景和内涵，引用时不能望文生义，应做到深入理解。结合自己的感受，名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华，将名言与自己的感悟很好地融合，从而借古说今。
9、写作文，经常需要引用古诗词、名言警句等句子使文章更有亮点。相信同学们对于这些都是有一定积累的，但单单积累或背诵还不够，大家还需要知道，在作文中，该怎么去运用这些素材，让作文变得更加生动呢？
10、百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
11、前一个化用是将诗句连用到自己的句子中，后一个化用是将诗句的亮点词语活用在自己的句子中。
12、解读：高地变成山谷，深谷变成山陵。据科学推测，喜马拉雅山这个地方在七千万年以前还是一片汪洋大海，沧海变桑田，比喻世事多变。也比喻事物在一定的条件下总是向它相反的方面转化。
13、眼睛明亮的人才能够看清楚远方的东西，听力敏锐的人，才能够听取关于道德的言语。
14、从观察中找到乐趣，从细节中找寻答案。——程桥璐
15、人生是一头马，轻快而健壮的马，人要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。——海赛
16、在观察的领域中，机遇只有偏爱那种有准备的.头脑。
17、1良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——《孟子》
18、只有善于观察的人，才会从这中间寻找奥秘。——孙澜薇
19、例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
20、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底
21、(1)修辞：如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动;如排比，增强了文章论证的气势;如引用古诗文，使文章富有文采等。
22、 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(论语 雍也)
23、智慧表现在下一次该怎么做，美德则表现在行为本身。——约尔旦
24、智慧，勤劳和天才，高于显贵和富有。——贝多芬
25、学习，而后时常温习，是很高兴的事情。时：时常。习：复习。说：同“悦”，高兴。
26、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。------恰普曼
27、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在名人之上。——达尔文
28、套用也包括套进自己的句子中。就是只有引号，引号之外别的什么标点都没有，放到自己的句子中。
29、?初中语文小说阅读常考题型及答题技巧，拿下满分不是梦！
30、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。——培根
31、语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。
32、 -《兰亭序》
33、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。——史迈尔
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35、我们得到了这些方法，才能够运用自如，不至于弄巧成拙。
36、解读：木料经过木工用墨线(木工用具)划直线加工以后，就变直了；金属物品在磨刀石上磨砺后，就能锋利。这两个比喻用来说明人经过学习磨练，自我反省，就会变得聪慧明智，不犯错误，也越来越坚强。砺(lì)：磨刀石。
37、说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。
38、观察者，事竟成，世上没有什么困难，只要你去观察它的奥秘，就一定能成功。——张芷卿
39、不愿看的人，比瞎子更看不见。——英·布尔德
40、解读：我十五岁，有志于学问；三十岁，(懂礼仪，)说话做事都有把握；四十岁，(掌握了各种知识，)不致迷惑；五十岁，得知天命；六十岁，一听别人言语，便可以分别真假，判明是非；到了七十岁，便随心所欲，任何念头都不会越出规矩。这是孔子晚年对自己一生学习修养的概括总结，说明他一生从不间断地学习修养，而且每隔一段时间就有一个较大的进步，直至晚年达到最高境界。几千年以来，无数的人都把这段话作为勉励自己的座右铭。而其中的“而立”、“不惑”、“知命”、“耳顺”也分别成了三十岁、四十岁、五十岁、六十岁的代名词而广泛流传。
41、让孩子用自己的语言写。不要给过多的约束和限制，也不要给太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上。
42、临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级功法。临摹人家的“思维方式”，学的是精髓，偷的是高级功法。
43、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、
44、最好是把真理比做燧石，它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。——马克思
45、如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的、具有创造性的现代人。
46、关于“春天”的写作方法和技巧全汇总(附范文)，赶快为孩子收藏吧！
47、①开头通过写……的事例，提出中心论点……(或引出……的论题)。
48、作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，需要家长的鼓励和孩子的坚持。
49、应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。——罗曼罗兰
50、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》
51、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
52、解读：不进入老虎洞，就捉不到小老虎。比喻不亲身进入险境，就不能取得重大成功。也指不经实践就难以获得真知。
53、一切推理都务必从观察与实验中得来。——伽利略
54、③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
55、爱一个人最重要的也许不是山盟海誓和甜言蜜语，生活中的一些琐事，更能体现他对你的用情，那才是爱的密码。
56、解读：不断的学习，这样以后才知道自己的不足。爱因斯坦曾把自己比作一个大圆圈，把知识浅薄的人比作一个小圆圈。大圆圈外边接触的空白比小圆圈的多，因此，知识越多的人，越能察觉到自己知识的不足。知道自己的不足，越是能努力学习，越是努力学习知识就越丰富。
57、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
58、知道它的人不如喜好它的人，喜好它的人不如以它为乐的人。
59、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓
60、观察者，事竟成，世上没有什么困难，只要你去观察它的奥秘，就一定能成功。——张芷卿
61、? 初二语文上册背诵篇目归纳，这25篇是必背内容
62、生活，需要细心观察，更需要理性思考，从而获取鲜活而丰富的写作素材。
63、 岁寒，然后知松柏之后凋也。(论语 子罕)
64、?读书笔记39篇|《西游记》《水浒传》《昆虫记》《艾青诗选》《红星照耀中国》文末下载
65、人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》
66、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
67、才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。——莫泊桑
68、仁慈的上帝赐给我们两耳和双眼，为的是世上发生的一切，我们应该耳闻目见。——高尔基
69、读万卷书，行万里路，做万件事。概括起来说，要写好作文要做好以下四点：
70、戴上墨镜,世界在你眼前就立即失去了光彩.个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜.——培根
71、世界上有两种人：索取者和给予者。前者也许能吃得更好，但后者绝对能睡得更香。
72、车轮外的直木与车相互依靠，唇没有了，牙齿就感到寒冷。“辅”指车轮外的直木。比喻两者关系密切，利害相关。
73、谚日：“积财千万，不如薄技在身。”使之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒劳馔，欲暖而惰裁衣也。——颜之推
74、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。
75、他们有科学的头脑，他们是虚心的，好观察和尝试。——陶行知
76、?中考作文4个终极预测命题+范文，考到的概率非常大！
77、☞学生必背的历朝历代名篇名句400句，建议打印早读背诵！
78、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。 ——史迈尔
79、夫人必知礼然后恭敬，恭敬然后尊让。——《管子·五辅》
80、要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，将生活中的精彩一一搜罗。简单来说，就是要有发现美的眼睛，注意生活中的细节，万物皆可写。
81、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
82、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。——培根
83、?“中秋节”作文素材集锦，初中生写作一定用的上！
84、见到别人好的道德品质，就应该虚心向他学习、看齐，见到别人不好的品德表现，就应该自我反省(自己有没有与他相似的错误)。
85、解读：与其整天坐在那儿苦思冥想，不如花一点时间去学习有收益。学与思本来是相辅相成的，如果只顾某一个方面，就会徒劳无功。须臾：一会儿。
86、接下来，应该从文章的几个重点部分来看。文章的每个重点部分，都有它相对独立的中心，也有中心与材料是否吻合、材料安排得是否合理的问题。