1、不是事业为了思想，而是思想为了事业。——伏尔泰(爱护身体珍惜生命的名言警句)。
2、人的生命无疑是珍贵的。他不像传说中的猫，有九条命；人的生命只有一次，不会重来。正如有人说：生命不是下棋，输了可以再来，也可以悔棋。生命不会有下一次。
3、对音乐没有适当才能的人要搞音乐，固然不会成为音乐大师，但是他由此学会识别和珍视音乐大师所作的乐调。——(德国诗人)歌德
4、生活不便：出行不便、饮食不便、睡觉不便、工作不便......
5、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
6、不登高山不止天之高也;不临深溪不知地之厚也。——《荀子·劝学》
7、取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》卷二百三十四
8、一个人无法不变老，但是他可以抵制衰老。——塞缪尔
9、邱莎老师是广东省中学思想品德正高级教师，广东省优秀思想品德教师，东莞市名师工作室主持人和道德与法治学科带头人。近几年主持、完成、参与省市10多项学科、德育方面的课题；荣获十几项省市创新成果、科研成果奖；撰写的30多篇论文在国家、省、市获奖、发表。她擅长中学德育、中考备考、课题研究等方面的实践研究和理念传播，是广东省极具学科影响力的名教师。作为一名思想品德教师，邱莎老师也深感这突发的疫情是对学生进行生命教育的良好契机，不容错过。所以，接到波利亚外国语学校的邀请之后，立即投入到讲座的精心准备中：深切关注疫情动态，精心策划讲座思路，多方收集鲜活素材，反复打磨课件细节，以最佳的生命状态对待这个生命教育讲座。波利亚外国语学校高度重视这次讲座，张璞校长亲自指挥、科学布置，悉心指导宣传方案的设计和发动，积极跟进这次讲座的每一个环节，确保了这次讲座取得圆满的教育效果。
10、绿色是生命的颜色，想维持生命就请保护绿色环境。
11、B.盛年不重来,一日难再晨——生命是短暂的
12、不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断——预防溺水，珍爱生命。
13、互相宽容的朋友一定百年同舟;互相宽容的夫妻一定百年共枕;互相宽容的世界一定和平美丽。
14、别人在那瞎合计，我其实挺了解他的，这位叔叔口重，每天要是没有咸菜下不去饭的人，另外他虽然戒烟了，但是三十多年的烟龄对身体造成的伤害不会因为戒烟就立刻解除的，身体在他年轻时候喝酒抽烟，玩命吃咸菜的日积月累中已经造成了永久的伤害，并不会因为你运动，你戒烟戒酒就会立刻把多年坏习惯造成的伤害解除，所以保养身体是一个百年大计，不能说岁数大了珍惜身体，你年轻时候就得注意才行。
15、花草树木都是宝，没它我就不行了。人人都来爱护它，世界才会更美妙。
16、④泳池游泳虽安全，但不如去江河湖游泳自由、舒畅
17、学生通过“成长纪念袋”中的实物、观看视频及图片、讲述“成长故事”等，联系生活实际交流感受，认识到自己的出生、成长倾注了家人无数的心血，体会养育生命的不易，
18、如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？(出处：21教育名师)
19、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
20、格言大意：诚，是天道;对别人讲诚信，是做人之道。诚指真实、实在。这句话是说，天地自然是真实实在的，做人也要像天地自然一样真实，不要弄虚作假，自欺欺人。
21、不寐者痰火旺而血少，多睡者脾胃倦而神昏。清代医家刘一仁《医学传心录》
22、一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。——朱柏庐《治家格言》
23、一方面，邱老师用最新发布的疫情新增病例数据、新增死亡人数，通过引经据典、旁征博引得出“生命珍贵不可逆”、“生命脆弱而短暂”的启示；另一方面，她通过对自然界生态圈、生物链的精辟分析，以及近几十年来人类破坏自然界遭惩罚的事例陈述，得出“自然规律不可违”的警示；另外还通过最新疫情公布的新增治愈人数和我国战“疫”新成果得出“生命坚强有韧性”的结论，陈述环环相扣，句句在理，引人入胜，让人信服！
24、据统计，我国仅15岁以下的未成年人，每年由于各种原因造成意外伤亡的近50万！在同学及好友之间，因为一些小摩擦，小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。这些触目惊心的统计结果给我们的警示是 ( )
25、错误。我们不仅要珍惜自己的生命，也要珍惜其他生命，尤其是其他人的生命。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
26、 活动一:演讲比赛 妍妍被同学们推荐为“敬畏生命”主题的演讲者,为了让演讲更精彩,同学们建议妍妍先列好演讲提纲。
27、格言大意：雕刻如果半途而废，那么即使是腐朽的木头也断不了;如果不停的雕刻，那么即使是金属、石头也能刻出花纹来。这句话以雕刻为喻，说明做事情必须要有恒心和毅力。
28、愉快的笑声，这是精神健康的可靠标志。前苏联作家高尔基
29、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。——赞可夫
30、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
31、进了医院的时候发现大小便失禁，失去意识了。医生很有经验，很快就确认脑出血，确认出血点以后，晚上六点多进手术室，手术后还是没能恢复意识。一躺就是小半年，这小半年家里人轮流照顾，医药费乱七八糟几十万，最终在十一月初离世。得病的时候家里亲戚就相当的惊讶，这么棒的身体，这么开朗的性格，每天运动，戒烟戒酒的人，怎么就得了脑出血，说没就没了呢？
32、所有的人在他终于不能投影于大地为止，必须把“人生”大冒险中的每一时每一刻都用来探求人生的真理才行。——佚名
33、你在一生中，可以有所作为的时候只有一次。那就是现在，然而，许多人却在悔恨过去和担忧未来之中浪费了大好时光。
34、一位颇有成就的记者曾这样回忆到：忘不了中学时代班主任的谈话，既有疾风暴雨的批评，又有推心置腹的劝慰，让我终于下定决心摆脱了半年的网游迷恋，重回久违的诗歌世界，不然哪有我今日的硕果累累。这告诉我们
35、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
36、不要与同龄伙伴下水游泳；不要无父母陪伴下水游泳。
37、这个环节邱老师结合疫情和学生的生活实际，通过大量的精美图片演绎和生活实例解读教育师生一定要关注自己的生命健康，养成健康的生活方式。那一张张生动的图片，一声声真切的告诫，让家长、老师，特别是学生记住了养成健康的生活方式的做法，特别是邱老师推荐的她的学生做的“抗疫防护宝典”，让同学们赏心悦目，跃跃欲试。
38、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。
39、格言大意：尺虽比寸长，但也有它的短处;寸虽比尺短，但也有它的长处。这句话是说任何人都各有所长，也各有所短。我们要善于取人之长，补己之短。
40、不以规矩，不能成方圆。——《孟子·离娄上》
41、时间应分配的精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。
42、有健康的人，便有希望;有希望的人，便有了一切。阿拉伯谚语爱惜身体的名言和句子(精选篇)爱惜身体的名言和句子摘抄：
43、2020年是新中国历史上极不平凡的一年。一场突如其来的疫情迅速席卷全球,改变了每个人的生活方式，促使人们重新思考生命的意义。某校七年级学生围绕“生命的意义”收集以下信息，开展研究性学习，请你参与学习思考：
44、精诚所加，金石为开。——《后汉书·光武十王列传》
45、课堂中感触最深的是“体验孕妈妈”这个学习活动环节。如何有序地开展活动，并且能够让学生深刻体会到生命孕育的不易，是设计这个教学环节时最关注的问题。班级的学生人数较多，空间有限，体验时间有限，如何让每个学生都能有深刻的体验呢?最终，采取了这样的活动形式:模拟孕妈妈，胸前挂着书包坐着上课，“给宝宝进行胎教”，“弯腰捡东西”“趴在桌上听音乐”等，此时的孩子们满怀对生命孕育艰辛的体悟、家人养育爱的感动，扮演“怀孕妈妈”自然用心动情，他们像妈妈一样小心翼翼，始终将肚子里“宝宝”的安全、健康放在第一位。
46、格言大意：要想看到更远的地方，必须登上更高的一层楼。这两句诗借描述登高望远的情景，倡导一种不断攀登、积极进取的精神。
47、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
48、回忆你成长过程中的点点滴滴，为了呵护我们这个小生命，家人做了哪些让你难忘的事情？组内推荐一位小先生上讲台说说你的成长故事。
49、 直到今天，这句名言还是在我印象中十分深刻，这九个大字闪闪发亮，成为了我的座右铭，我还在努力，也是这句名言伴我成长。相信不管今后的每一天，它都会在我脑中萦绕，时刻激奋我前行，直到永远。
50、这句名言让我仿佛看到了心灵的翅膀在飞翔，它迫使我要尊重自已，也要尊重别人，为自已人生的道路画上起点，告诉自已做人的基本准则，虽然这只是一句与品德有关的话，但它却能时刻在我的脑海中浮现，提醒着我，使我受益无穷。
51、格言大意：从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。这句话从人之常情着眼，来说明自觉保持俭朴、防止奢侈的必要性。
52、我们为什么而活着?为快乐;什么样的人最美?自信的人。所以我们不但快乐，而且自信。
53、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
54、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而令人后悔的是时间。
55、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图
56、有学者认为，归根结底，家谱的本质仍是生命之链的接续。下列对此认识正确的是
57、总结：同学们，正如你们所说，怀孕时妈妈很辛苦，不仅身体不舒服，心理压力大，甚至还会有生命危险，孕育一个生命真是太不容易啦！
58、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。-----拿破仑
59、(3)①磊磊认为生命是独特的、短暂的，生命是珍贵的观点是正确的。(2分)
60、格言大意：同朋友交往，说话要诚实守信。这句话强调，讲究信用，才能得到别人的依赖，从而结交下真正的朋友。
61、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅
62、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
63、人之有德于我也，不可忘也;吾之有德于人也，不可不忘也。
64、从小到大，我读过的书并不算少，不论是渊源流长的历史传记还是富有味道的现代文学作品，或是丰富多彩的儿童文学书，以及深沉神秘的哲学书……，读书充实了我的生活。有时当读到富有深刻哲理的文章时时，我不禁会停下手中的笔陷入沉思，此时的乐趣在于哲理让我不断思考、研究，当脑子突然意会其中所表达的意义时，心中不禁会有种恍然大悟的兴奋与喜悦。
65、A.中央农村工作会议 B.中央经济工作会议
66、我最喜爱的就是阅读优美而明快的散文，那一句句细腻如丝的优美词句像一个个美丽而纯洁的灵魂。坐在小阳台上，任晚风吹乱我的头发，故事中的“煮饭花”已经开了，晚霞的余晖映在书上，此时此刻，我真正明白读书的乐趣不仅在于从文字中得到享受，更是在享受读书时的意境。
67、(1)这种现象属于什么现象？能否避免这种现象发生？(6分)
68、(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。cn·jy·com
69、13天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》
70、 有人认为“我们只要珍惜自己的生命就可以”。
71、保护母语， 就是守护自己的精神家园，也是守护自己赖以生存的文化基因。——周海中
72、“为乐趣而读书。”这是著名作家毛姆说的，当我读到它，深深感到读书的真谛确实就是乐趣。第一次读到这句话，是在电脑上，那时我正在查找有关书的名言，只是非常表面地理解了一下，可是每逢读书时，它就不由自主地从我脑海里悠然而出了。
73、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——皮亚杰
74、对“我从哪里来的”这个话题有兴趣，围绕采访提纲对妈妈如何孕育“我”，家人如何养育“我”进行提问、梳理、汇总，不仅有探索的冲动，还能够主动持久地投入学习和探究，享受探索的乐趣。
75、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。——《韩非子·喻老》
76、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。——苏霍姆林斯基
77、生活，这是一切书籍中第一本重要的书。——罗曼·罗兰
78、本课是统编版《道德与法治》三年级上册第三单元“安全护我成长”中的第一课。本课教学中，我紧扣新课标，根据学生的年龄特点设计教学流程，层层深入，通过调查采访、活动体验、小组合作等多种形式来探讨生命的来之不易，带领学生入境、悟情、明理、力行。
79、译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?
80、向前跨一步，可能会发现一条意外的小路。生活如山路，向前跨一步，便可发现一条更好的路，使生活更充实，更有乐趣。——松下幸之助
81、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
82、(1)从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
83、有时会出现这样的情形：明明我没犯错误，老师却批评了我。遇到这样的情形，下列同学的表现正确的是
84、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
85、你总不会因为房子价钱是天价就不买它了，而天天睡路边吧？你总不会因为那些家用电器价格几千几万，愿意忍受种种不便、不适，也不去花这钱吧？那是生活的必需品，不是你能选择的，因为你需要它，尽管你可能欠债，哪怕欠一屁股债，也得这么花。当年美国造原子弹，缺少关键材料，他们也投入研究，那费用何止一千一万啊，可他们终究投入了，最后终于取得辉煌的成功。
86、理想的人是品德健康才能三位一体的人。日本教育学家木村久一
87、一切过去了的都会变成亲切的怀念。——普希金
88、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
89、个人，这是人生的道路，它总是可重复和独特点。——科恩