1、她的舞姿就橡微风一样飘逸，又就橡白云一样轻盈。
2、一片片小雪花，飘飘洒洒，纷纷扬扬，像烟一样轻，像玉一样白，像一群穿着白色小纱裙的小仙女，慢悠悠、轻飘飘地从天而降。
3、洁白的雪花，在风中飘舞，像一朵朵婀娜的小花，落在草地上，像给大地铺上了白色的地毯。
4、在猫面前装死 | 猫的报恩 | 特别喜欢洗澡的猫 | 分别几年记得主人 | 猫大十八变 | 猫头像代表你本人 | 最常对猫说的话 | 爱猫的理由 | 猫瘾 | 猫压 | 爸妈爱猫多过爱我 | 猫为什么喜欢舔毛 | 给猫脖子后夹夹子 | 养猫让人失去尊严
5、俗话讲，天下文章一般抄，看你会抄不会抄。特别是提纲定下来后，我们就要大胆地抄，但抄也是一个技术活，不能生吞活剥、明目张胆、肆无忌惮。
6、短期来看，“太勤快”是吃亏了，长远来看，未必。(什么就像什么怎么写)。
7、▲写字累了，停下来琢磨着临一幅小画儿，对她来说，也是一种放松的方式
8、我喜欢锻炼。刚住到现在这个小区的时候，我想练瑜伽，跳尊巴，但小区健身房没有这类的课程，于是我找了教练来教大家，定期给想上课的人排课表。后来我发展了很多运动型的选手来写字，特别逗，有时候她们会来我家，一起写字，我就像小老师一样，一边教女儿，一边教她们。
9、人到中年后，我基本摆脱了物质贫困和职称晋升所带来的焦虑，也就能偶尔思考一些未来方向乃至人生意义的问题。最后给自己的定位是：整体上与众相同，局部上与众不同。
10、月亮一个月当中在不停地变化，有时像把镰刀，有时像条小船，有时像圆圆的镜子。
11、接下来悠悠仔细给我们介绍了楼盘的相关信息，仔细讲解户型，耐心地回答我们问的每一个问题。
12、我也挺喜欢旅行的，自己设计行程很开心，我觉得做攻略是一种乐趣。尤其是做了一份比较好的攻略，去了之后大家都特别喜欢，性价比高，玩得好，吃得也好，一表扬我就更开心了。
13、在我的视野中，与本书同类，写得较好的著作有两部，一部是张楚廷先生的《教学细则一百讲》(湖南师范大学1999年版)，该著在教学的理论建构方面做得很好，但没有具体教学案例作为支撑和配合，所以对一线老师来说，可能会显得抽象，不好领会和实践；另一部是杜和戎先生的《讲授学》(华语教学出版社2007年版)，该书注重讲授原则、方法的提炼与阐释，匹配的案例也丰富、生动，但这些案例源于理科课程，文科老师很难读懂。相比而言，本书的特色就在于，从实践中来，又回到实践中去，用学术的底色，散文的笔法，将三分之一的原理，三分之一的案例，三分之一的感悟融合贯通，从而能给读者带来不一样的，当然也是美好的阅读体验。
14、除了本身的接受能力之外，更多的是工作态度和思维习惯造成的差距。
15、美丽的云彩一会像一群可爱的孩子在嬉戏，一会又像一只乖巧的绵羊，千姿百态，各不相同。
16、我得到了机会上学，就像黑夜中得到了一盏灯。
17、洁白的雪花，在风中飘舞，像一朵朵婀娜的小花，落在草地上，像给大地铺上了白色的地毯。
18、 这正是我的不幸，它顺着心的抖动，慢慢来临
19、一阵微风吹过，树枝上的雪随风飘扬，就橡天女散花一样，就橡精灵飞舞一样。
20、荷叶圆圆，就像绿色的大蒲扇，给夏天的炎热带来丝丝的凉意。
21、是啊，其他售楼员，不管男女，都不愿意做看上去没有成效的事情，认为是浪费时间。悠悠不一样，她格局更大。
22、太阳像火球一样炎热，又像黄金一样金光闪闪。
23、抬头望天,都是一大片一大片的云朵,纯白圣洁,像柔软的棉花糖那么令人着迷,像女孩子的轻纱那么飘逸,像一位魔术师变魔术一样那么变换莫测.
24、一株株挺拔笔直的椰子树，在蔚蓝的天空下，叶子像孔雀尾似的散开。高高的椰子树像一把太阳伞，总是向海倾斜着，微微地弯着腰。
25、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
26、2015年寒假，我从湖南师范大学图书馆找到并复印了张楚廷先生当时已经出版了的20卷《张楚廷教育文集》。由于这些学术著作多是用优美、灵动的散文语言写成的，不仅有意义，而且很有意思，读起来既受启迪，又完全不累——我在很疲惫的状态下，读其它理论书读不进去的时候，就拿出一本张楚廷先生的书读一读。2016年春节期间，我用一个月时间通读了30余卷的《张楚廷教育文集》(1-10卷2007年出版，11-20卷2012年出版，21-35卷2015-2018年间陆续出版)，然后做了一件整个求学生涯都没有做过的事情：如同认真的中小学生一样，老老实实地摘录了10多万字，编辑成册为《张楚廷格言与感想集》。
27、春风就像慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
28、春风就像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩.
29、在这个世界上，总有人需要你，就像你永远需要别人一样。
30、我挺喜欢最初写的吴让之的篆书，那时刚写过《峄山刻石》比较中规中矩一丝不苟，写了吴让之的《宋武帝与臧焘敕》后，就觉得好轻松好飘逸，心情一下子特别舒畅。它的细节很多，很美，有点像篆刻艺术里的鸟虫篆的感觉，对我来说，写它就像画一幅小画。
31、一篇好的文章，标题或者主题很关键，往往能画龙点睛、抓人眼球。很多新入行的兄弟，在写大会发言时，标题喜欢用“XX在XX大会上的讲话”，不是说这么写不好，但这么写就太常规、太平淡，泯然于众人矣！如果能根据发言内容归纳提炼出一个与众不同、新颖别致的标题，那么听众就会更加清楚地知道领导要讲什么。有时候，哪怕暂时定不了标题，也应有个主题，否则，材料写起来就没脉络、没主线。就确定主题而言，首先要对整个材料有个宏观的把握，从目的、抓手、效果等方面进行思考，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，在心中大概梳理出材料的主题，不一定非要一步到位，搞得特别精准、严谨、点睛，可以很模糊、很粗糙、很概略，之后在撰写的过程中，不断对这个主题印证、修改、打磨，也可以在通篇材料写好后再加工雕琢。
32、初一的月亮就橡一把锋利的镰刀，又就橡一只弯弯的小船。
33、这次健身主要是因为医院确诊高血压以后，医生说应该减肥，对控制血压有好处。后来我就跟同事一起去了一家健身工作室，各自请了私教。我的教练是个非常年轻的女孩子，又严厉又温和。
34、母亲就像参天的大树,让我感觉凉爽。 母亲好像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸。
35、这些小动物们，一看到老虎走过来，就一下子散开了，跑得无影无踪。
36、一想到那位老人的举动，心里就不由得一阵心酸。
37、一年级学完后，老师对我说："你年纪小，不让你升级。"我当下就吓哭了。老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。我一高兴，就叫她"姨姨"，叫完就后悔了。她却并没有恼我，还拧了我一下嘴：她笑了，我也笑了。下午，她拿着成绩单到我家，向娘夸说我乖，学习进步快，娘给她打荷包鸡蛋吃。我便大胆起来，说："老师，你的声音好听，你能给我唱个歌吗？"她就唱起来，腮帮上深深显出两个酒窝，唱完就格格地笑。
38、荷叶圆圆，就像凝在水面上的一个个翠绿碧透的盘子。
39、王大妈对待自己养的小猫就像对自己的孩子一样。
40、我们一看见这所房子，就把它选作我们的家了。
41、梦就像一片雪花一样,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了.
42、关心他人就像射入人心房的一缕阳光，就像在黑暗中为他人点起一支明烛。
43、早晨的露珠就橡珍珠一样美丽，又就橡水晶球一样晶莹。
44、只有不为难自己，才能持之以恒，健身和写公号都是这样。bye~
45、关键靠沟通。“实战”过程中，有的领导在赋予任务时，会明确几个方面的重点，谈出自己的基本思路，往往这几个方面并不一定在一个层次上。这时一定要找到其中的内在联系，如果确实没有逻辑关系，也可以用“几抓”“几个过硬”“几个下功夫”等等，将几个层次串起来，在一定程度上解决逻辑混乱的问题，但最好的办法还是与领导多沟通，并且要不厌其烦，做到提纲不定不动笔，要知道，领导的思路也是不断变化的。
46、月牙儿就橡睫毛一样，弯弯的；就橡玉盘一样，圆圆的。
47、太阳像一个大大的火球，月亮像一个小小的白玉盘。
48、他在第一轮比赛中猛击一拳就把对手打倒在地。
49、从1到100中间选择一个数字，然后从旅行、门廊、时区、诗歌中选择一个词。
50、往数字上靠。这里的数字有两层意识，一是数量，二是时间。比如在安全管理上，我可以讲，我们有多少个点位，在外有多少人员，这样给大家的印象就是，这个领导对工作掌握的非常细致，我们工作马虎不得。再比如，明确某项工作要在某个时间完成，这样目标就很清晰，大家就能更好地落实。
51、做一个“绝对不同于其他人的独立个体”，对受到种种现实羁绊的我而言，难度太大，代价太大。作为体制内的人，并在永远无法脱离体制的情况下，我必须承认，我目前和以后的人生在大方向上还要与体制基本保持一致。但在强烈的“做一点点自己”思想的引领下，我还是摸索和探寻出了一条属于自己的羊肠小道，具体来说，我的学术研究，一是围绕“教什么”而展开，二是围绕“如何教”而展开，前者就是我的专业研究，后者就是我的教学研究。我学术研究的特点，如果说有一些的话，那无疑就在于两点：一是我在教学研究领域获得了一些成绩；二是我在专业研究和教学研究的统一方面做出了一些探索，当然，第二点的前提还是第一点。所以，我学术研究的特点，其实就是一点：教学研究。
52、运用比喻时先要明确想表现本体的什么特点，然后根据这一特点积极展开联想和想象，寻找一个和本体相似而又完全不同类的事物来作比。如果没有相似点，那就不能构成比喻。
53、▲ 这是在写褚遂良的《阴符经》时，李靖的作业
54、大概从2008年开始，为了让大学老师应该具备的知识结构变得完整，在不断强化“专业素养”的同时，我有意识地提升自己的“教育学素养”和“特定课程的教育学素养”。为此，我有针对性地做了五件事：广泛阅读国内外自己能读懂的教育学著作(遇到不好读懂的教育学著作，比如乌申斯基的《人是教育的对象》，就暂时搁置在一边)。有意识地发表紧密联系教学实际的教改论文。有规划地出版从教学中来，又回到教学中去的教学著作。有步骤地申请自己真心实意想做的，真正有价值的教学课题。围绕日常教学，有体系地进行大学教学法研究。
55、 注意的转移能力是十分重要的。转移能力强指的是，当作(应为“做”——引者注)前一件事时注意力十分集中，尔后当转移到另一件事的时候又能十分专注于后一件事，迅速“放”下前一件事，“彻底地”转移，不再有前一件事的干扰。转移力是另一种意义下的抗干扰，抗由于对不同对象注意而产生的相互干扰。转移力强的人事半功倍，做哪件事的效率都比较高，睡眠的质量也会比较高。(张楚廷：《教学范畴一百讲》，《张楚廷教育文集》第2卷，湖南教育出版社2007年，第122-123页。)
56、螺旋形的灵感还是锯齿形的想象。你可以自己补充不同的变种。
57、刚入职的时候，一个前辈给我传授经验：小时候作业写太快太好，就会被同学拿来抄，结果还是一样的。工作也同理，太勤奋就会被用坏，差不多就行了。
58、工作业绩也会说话，自我成长掺不了假，在办公桌上荒废的每一个瞬间，都是你的未来。
59、天上的云就橡棉花一样洁白又就橡丝缎一样柔软。
60、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。
61、天空中出现了一道彩虹，就像一座彩桥悬在上空。
62、我不是张楚廷先生的学生，平时和他也没有太多的交集。和他最直接的交往就是在一次会议之后，和他简单地交谈了几句。我说：“祝张校长身体健康！”他答：“那你祝我万寿无疆吧！”我说：“张校长真幽默！”我们的第一次面谈就这样结束了，时间没有超过30秒。所以说，我对他的欣赏主要源于他的著述、他的思想、他的文字。我毫不掩饰他对我教学研究的深刻影响，尤其是他那“我做什么事就写什么书”的职业理念和职业精神。
63、从群众中来到群众中去。要学会用网络新词潮语，没有人是生活在真空中的，不管材料是念给谁听，恰到好处的新词新语都会让人眼睛一亮。
64、飞扬的雪花就橡羽毛一样轻盈地飘转着，又就橡白糖一样静静地堆积在地面上，让人很想抓一把尝尝是不是甜的。
65、树林被微风一吹，发出“沙沙”的响声，从远处看，好像大海起伏的波涛。那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。
66、后勤人员告诉我们：这都不算大风，有一次刮大风，所有人都躲在车上，帐篷和物资拴在车上，有个女队员都被吓哭了。
67、(时间)就像(大海里面的水一样，一直奔流不息的没有尽头)。
68、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
69、这本书就像一本护照，带你进入敞开心灵、放飞想象力的狂野国度。书中提供的写作锦囊和练习就像地图一样，指引你穿过现实生活之门，进入真实自我的茂密丛林。
70、工作类：包括各类请示、报告、总结等等，完全可以借鉴本单位往年的或者其他单位的已成模板。
71、荷叶圆圆，有的像一把把撑开的雨伞，有的像一个个碧绿的大圆盘，有的像一把把小扇子。
72、从横、竖、圈开始，到现在拿到一个新帖能够开始临摹，我体会到凡事用心，并持之以恒，就会有意想不到的进步。记得学篆书的第一节课，我还是用签字笔写过之后，再用毛笔往上描的。
73、当你使这两条导线一接触，这台机器就会立刻开始运转。
74、荷叶圆圆，就像小鱼儿的凉伞，为小鱼儿遮挡炎炎烈日。
75、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。
76、每次他一发出尖细的叫声，她就跳起来看是怎么一回事。
77、老师就像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
78、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
79、有了宝宝之后，我们去日本比较多，语言上比较通，我就连导游也当了。我喜欢长野县的轻井泽，宫崎骏的动画片《起风了》的故事原型就发生在那儿，约翰·列侬也常在夏天去轻井泽度假。我比较推荐有孩子的家庭去享受森林浴。夏天有满眼的绿色，是天然大氧吧，比近在咫尺的东京气温低5~10度，秋天是红叶，冬天有雪景，滑雪缆车可能就在你租住的森林小木屋旁边，出了门踩上雪板，开耍?
80、我姐姐跳的舞，就像翩翩起舞的蝴蝶一样。
81、“你”快乐，所以我快乐。要学会抓住领导的关注点(兴奋点)。干工作，“不怕群众不满意，就怕领导不注意”的行为一定要杜绝，而写材料则恰恰相反。