1、她一边唱歌一边跳舞。她们一边做针线活一边闲扯个不停。
2、小学生造句实力“坑爹”，爸爸气得直跺脚，老师竟给满分！
3、加个主语就造句了，你咋这么“聪明”呢！可造句的主谓宾，一样也不能少啊。
4、每当我走过老师窗前，便想起老师夜夜在批改作业的模样。 (老师一边批改作业一边造句)。
5、用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
6、部分学生可以自由选择写得更加详细，写更多内容，直至写成一篇完整的写鸭子的文章。比如写鸭子有秩序排队走路的情景，鸭子池中戏水的情景，鸭子岸边休息的情景，鸭子们吃饭的情景。在写这些情境的时候，还可以像《燕子》一样描写环境，比如池中水，岸边花草，清风绿树，蓝天白云，衬托出鸭子的活泼可爱、休闲优雅。
7、(17)他们一家人围在火炉旁，一边说，一边笑。
8、老师在讲台上一边批改着作业，一边叮嘱我们好好自习不要讲话。
9、(13)我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。
10、老师自然会明令禁止这种造句的偷懒行为出现！可谁能料到，现在的小学生比我们以前更强大了。这一道造句用“马失前蹄”，直接刷新了老师的三观。
11、壕气满满啊！小朋友你爸妈难道没教你，财不外露吗？这么暴露在一个考试之中，多不好啊。老师还不能打错，因为一点问题都没有呀。
12、只见崔老师眼睛盯着作业本，左手按着本子边，右手不停地画着对号。忽然他皱起了眉头，可能是看到了错误的答案。只见他在本子上写着什么，大概是修改的意见，然后合上本子，放到了一边。
13、根据课文内容的另一种造句：俊俏的外形，机灵的飞行，闲散的休憩，凑成了那样伶俐的活泼的可爱的小燕子。可以自主选择扩句成段，加上下面的内容：小燕子一身羽毛是乌黑的，翅膀轻快有力，尾巴剪刀似的。它飞行的时候，一边开心地叽叽叫，一边在旷亮无比的天空、烂漫无比的春光中和波光粼粼的湖面飞着、掠着，多么轻巧灵活呀。有的燕子飞倦了，闲散地落在电线上，远远望去，变成了小黑点。嫩蓝的天，几支木杆，几痕细线，几个小黑点，凑成了一幅多么有趣的图画呀！这样的成段或成文，有利于理解和整体把握本文内容，一举多得。
14、最惊为天人的是，填补从早到晚的后半句：“从早到晚，妈妈都在和医生生二胎”。
15、小同学，你可真是说出了真话呀！对于大多数同学来说，都不爱做题，都不爱上学。可是，同学，你要明白一个道理，读书才能改变一个人哦！所以，上学，是要吃苦的，作业，也是要认真完成的，哪怕不开心，也要去做呀！
16、这是一个从印象深刻的美好情感体验出发，确定作文素材，选定故事内容的半命题作文。写好这篇半命题作文的关键，是要将自己在那件具体事情中突出的美好感觉，通过故事情节和心理活动细节表达出来，引起读者的共鸣。因此，写作时要把握住两点，一是特定的美好感觉是来自于一件具体的事情，要将这件事写清楚，写具体；二是要着力于细节描写，还要将细节描写要用在点子上，将自己“这一次”的美好情感体验表达的真真切切。
17、方法技巧：仔细观察句子，看看两个分句所讲的是不是同一个事物或者是同一个方面。
18、其他并列关系的关联词：一会儿……一会儿……；既……又……；又......又......；一面.......一面...；有……有……。
19、思考：教辅资料的编委们在编写内容的时候，能不能针对孩子的层次科学选编内容？！能不能不要编进一些不切实际的、生僻的、毫无意义的内容？！能不能认真、严谨些!?
20、也许是我们的作业写得太离谱，老师举起手中的红笔，许久都没有落在作业本上。过了一会儿，老师才“唰唰”的在作业本后面留下了批注。