1、“我从网络实时协作中受益颇多，”他说，“虽然公司只有两个人，但我们在上海各大高校拥有自己的学生代理网络，我们和这些学生可以用多用户在线文档程序就项目规划和顾客报告协同工作，很有效率也很灵活。”。
2、 一路上，我们逐渐亲近这里的历史文化风俗信仰，了解由它们催生出的河湟地区与河西走廊极具特色的民族民间舞蹈。
3、出处：五代·王定保《唐摭言》：“颢亦怀疑，因命搜寿儿怀袖，一无所得。”译文：颢也表示怀疑，于是下命搜索寿儿的怀袖，却什么东西都没有找到。
4、关于受益匪浅的格言出去旅游一阵，回来了。收获颇丰。遇见奇珍异宝奇人怪事很多，开了眼界长了知识受益匪浅。值得珍藏留以怀念。不惜此行！作为三忍之一的大蛇丸，若是由他指导佐助——且不说基于什么目的——对于佐助各方面的成长无疑会受益匪浅，比跟着卡卡西更甚很多。那是个不错的踏脚石，尽管……风险也足够大。但是有什么关系呢，想要得到力量就必须有一定程度上的牺牲。若是真的被大蛇丸弄上咒印……他也不是全无办法。这样想，宇智波鼬烦躁的心终是慢慢的平定下来。没关系，他还有时间。还有能够等佐助再成长一点的时间。呐，佐助，别让哥哥等太久啊……很久很久以前，哥哥还能回头找到迷路的你；可是现在若是你让哥哥等太久，哥哥怕是……再没有回头找你的力气了……无法找到你。----花水《综漫殊途》近读现当代名人名言，受益匪浅，总的感觉还是鲁迅先生的格局大，思想深，振聋发聩，其中一些大师的爱恨情仇、风花雪月就显得格调不高，低吟浅唱。鲁迅先生乃大师中的大师。一一泰山清风明月由于之地外如有地物生自业上的压她笑别，这这还我有足够的时间来汲取界地物说们我受益匪浅的知识。
5、大象的造型是以大象为原型创作的，本来是站着的大象，后又改成坐着的造型，为了增加其相似性和美观，在其身上刻有皱纹和装饰图案。上釉过程中大象整体用透明釉，身上装饰用的是湖底珊瑚和原始森林，大象的底座使用比较深的颜色釉，土黄古陶，上釉过程都是使用的毛笔涂抹的方法。女神整体比较高，造型比较简单，所以使用的是一种颜色釉，用的是影青绿，也是用涂抹法。
6、通常一句谎言，要用十句甚至更多的谎言来解释。人不要活的那么辛苦。
7、20016日很荣幸能和大家一块去祁县中学学习，通过一天的交流和学习，受益良多。
8、到达的当天下午至晚上，我们先后走访敦煌博物馆、观看沉浸式演出《又见敦煌》，在历史中回溯穿梭：(收获颇多受益匪浅意思)。
9、通寒水一瓶春数枝，清香不减小溪时。横斜竹底无人见，莫与微云淡月知。张道洽《瓶梅》这个作品的灵感来源于这首诗，通过这几周学习陶艺，觉得这门课特别有意思，也很难。要做出一件好的作品，必须达到天时地利人和，能给你惊喜也能给你惊吓，但是不管怎么样还是很喜欢这门课~也特别感谢老师的细心指导。
10、新学期，新的一轮教材改革将开始。新教材的侧重点是什么？注重学生怎样的素质训练？对以后的中考又将有何影响？这不值得我们敬畏？
11、陶瓷艺术是中华经典传统艺术。西北师范大学美术学院的《陶艺》选修课基于西部丝路文化主题特色，重视对学生作品造型、色釉、文化传承、文创衍发创新的指导与教学。
12、一无所获，发音yīwúsuǒhuò，解释：一无：全无所获：获得。什么东西都没有得到。
13、 山猫纵队北京大队的沙漠培训和穿越活动就选择在库布齐举行，全部行程共4天，具体安排如下：
14、读完了这本书，我就像一株刚探出地面的嫩芽得到了梦寐以求的阳光，就像一匹饿狼得到了可口食物一样，受益匪浅。
15、 ——张明
16、下午，我们观摩了两堂公开课。听了两位教师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先教师为学生创造广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实，在她们的教学中没有一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样学生的思维很活跃，即时生成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。其次，学生畅所欲言，让学生凸显个性的真实。另外，课堂新颖，讲练结合，利用微课进行知识总结，使得学生对重难点知识掌握的更加准确。
17、我在茫茫大海中航行，不知怎么迷失了方向。忽然一位老船长来到我身边，给我指点迷津，使我获益匪浅。
18、商学院财管1803班徐璟豪：我现在在纬创的修护库房工作，具体内容是拆解不良机台。对于我来说，工作强度不是很高，但是来了一个月了，我想家了，不过我不后悔来这里，因为这次的社会实践我所收获的一定要比我所失去的多，我会继续坚持到最后一刻，为自己的大一生活画上一个圆满的句号。
19、只有善于思考的老师，懂得不断审视、改进、完善自己的老师，才是一位智慧的老师。教学有法，教无定法。作为有思想的教师，绝不要只跟在别人身后亦步亦趋，更不要东施效颦。在学习他人先进经验的同时，一定要有自己的想法，融入自己的思考，学人之长，扬己之长。在学习与实践的过程中，大胆探索，敢破敢立，逐步创出自己的教学风格，形成特色。
20、作为舞蹈交流，舞蹈团同学们也向建院师生展示了我们擅长的汉唐古典舞——《采薇》。
21、老先生还讲到，民间舞蹈的语汇大多从农民劳动中演化而来，将民间习俗舞蹈化、美化了，就成为了舞蹈。由于青海的地理环境特殊，这里的舞蹈风格也受到了自然风貌中奔腾江河、巍峨高山的气质影响，不同于江浙一带的精雕细刻，是豪放、大气、洒脱的，反映了高原人的性格。
22、校本教研感受到了集体的力量，集体备课与个人备课相结合，集思广益，方可打造一堂精彩绝伦的课。一堂课要有一条主轴，可以是一个案例或者问题线索，从导入到过程再到结尾一例到底，多次反复运用，提升学生兴趣并提高学生解读能力。课堂的问题设计务必细致精准，层层递进，贴切生活又紧密联系课标、学习目标，考试大纲;一定要注重小结，它可谓有画龙点睛的作用。授课过程中不仅传授知识，也要将相关地理学科素养融进课堂，通过做题析题提升学生提取材料、信息、图表内容的能力。
23、释义：指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。
24、课程从激发学生兴趣入手，前两周初涉造型和装饰基础，后两周重在实践创新，努力探索“非遗+高师教育”、“非遗+现代文创”、“非遗+市场产业化”等理念下甘肃传统陶瓷技艺传承保护与创新的有效对策，激发传统陶瓷非遗活态传承的活力与创新潜能。
25、释义：收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。
26、体育学院社体1810班马成：我在工厂的工作是帮线，负责协调七个站点的工作，虽然工作很苦很累，但是我在工作中收获了很多，这些是在学校学习不到的！我体会到了工作的不易，我会在以后的学习中更加努力的，希望大家共勉！
27、 库布齐沙漠以小结构为主，地形复杂多样，是玩沙漠越野的圣地，也是很多职业车手训练的首选之地。由于离北京比较近(不到900公里，其实一点也不近)。
28、 印象最深刻的是济源一中秦望老师的“十招打造迷人的微班会”，他善于积累丰富有意思的教育素材：一句名言，一首诗，一个故事，一篇美文，一个图片，一个小视频，一个幻灯短片，社会上发生的热点问题，皆可成为微班会的素材。秦老师用机智风趣的、有吸引力和感染力的谈话方式，让说教淡化在云淡风轻中，不仅学生乐于接受，又能触发学生认真的思考，从而达到有效的教育效果。
29、呵呵,受教了,和雷院长您下棋,在下每次都输,但是每一次都受益匪浅啊。
30、四周的时间转瞬即逝，孙老师在课上生动形象地讲解和自己动手的实践体验，把我这个陶艺小白拉进了陶艺的海洋中。本次课程主题为敦煌，于是我决定用敦煌最著名的莫高窟作为构想进行创作。从制作图形时的小心翼翼到上釉时釉的薄厚未知再到烧制成功后釉的变化无常等，都考验着每一位同学的耐心，提着每位同学的神经，但亲手制作出的作品又会让我们感到幸福和骄傲。
31、天气比较冷，出发前把保温杯都灌满，人到了岁数就是离不开热水了
32、 ——雷群莉
33、稳吃三注 解释：四人赌博，一个人赢三个人的赌注。比喻凭空的大量收获。
34、释义：也说寡闻鲜见。指见闻不广，学识浅陋。
35、“匪”是通假字，“受益匪浅”简单来说就是受益不浅，收获很多的意思。
36、首次接触陶艺制作，从刚开始的的不知所措到最后的乐趣享受。听了老师一次次的讲解，深入了解并体验了陶艺制品制作过程的各个阶段，发现造型真的是很重要的一步，即使很简单的造型也很难操控，深刻体会到了动手的重要性。短短几周，受益匪浅。总之，做任何事都要细心、有耐心、不急躁，否则往往欲速则不达。
37、站在高处指挥车辆通过，车队车比较多，人又都是新手，指挥好路线会减少陷车和不必要的风险。
38、外国语学院商英1704班邹玉：这是我第二次跟随学校社会实践。有了上一次的感知，我才明白这次社会实践是校方重视学生个体成长全新开展的一个项目！有序的指导安排，干净的作业环境，友好的舍里舍外，还有上下班车旁带队老师的身影……有没有一种幸福感呢！
39、车队到达包头市，包头路上的线间距很窄，感觉两车并行车门都开不了。红绿灯时间间隔也很短，想要一个灯通过很困难。车队在不影响其他人通行的情况下，尽量保持并行通过路口。
40、首先非常感谢启航给我们青年教师提供这次观摩学习的机会，通过此次学习我收获颇多。我们上午观摩了晋中市两位优秀青年教师的讲课后评课，下午听讲座并参加了祁县中学化学组教研活动。两位老师用不同风格对“化学能与电能”进行了新授课。
41、 今天，与我校老师来到祁县中学观摩学习。我受益匪浅，收获如下:
42、加油站排队加油，一路上多数加油站都是只开一个口，加个油，半个小时就过去了...
43、许多人都羡慕教师有长长的假期，在经历了四五个月紧张忙碌的工作后，有这样一段假期，的确叫人羡慕。如果在这段时间中，我们还能抽点时间读点书，充点电，长点见识，那这样的假期不仅叫人羡慕，这样的老师更会让人产生敬意吧！
44、白话释义：本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。
45、“匪”是通假字，“受益匪浅”简单来说就是受益不浅，收获很多的意思。
46、今天上午是两位教师的展示课，两位老师用不同的风格对“向量加法的运算及其几何意义”进行了新课的展讲。第一位教师是祁县中学的李计环老师，引入新颖，语言精练，黑板的展示工整全面，对重难点讲解透彻。第二位教师是寿阳一中的李丽萍老师，她在展示的过程中，声音洪亮，语言表述准确，与学生的互动较多，让学生能够把注意力集中到课堂上来，并且对学生及时的进行鼓励，提高学生们学习数学的积极性，自信心。下午是李丽萍老师的一个专题讲座，“不忘初心，不忘来路，不乱去向，感恩成长”，在讲座中李老师围绕感恩，责任，态度，教学等方面并结合自己的实际进行了讲座，听了她的讲座，我深有感触。在今后的教学工作中我希望自己可以以李老师为榜样，提高自己的专业素养，踏踏实实的把工作做好。
47、 更要感谢北京大队小格队长，组织沙漠活动，尤其带领一队0经验的新人，责任何其重大，压力可想而知，万幸最终结果圆满。
48、 评课过程中，祁县中学的史德仁老师让我感受到了智者的风采。他的智慧，他的口才，他的幽默，他的真性情赢得了老师们一次又次的喝彩。他的讲解，让我认识到我们语文老师对于课本的解读不仅要沉浸于其中，更要跳出来俯瞰全局。这样才会有与众不同的教学思维。
49、一直很喜欢我校的校本培训，从领导到老师都扎扎实实，不讲空话套话。培训的目标都指向了——如何成为学生、家长更喜欢的老师，如何让学生学得更高效更开心，如何让自己更有职业竞争力等。从来立足于学生、老师的成长，很吸引我。
50、左右采获 解释：左手右手都有收获。比喻研究学问，收获颇丰。
51、别在婚姻中老盯着别人的锅盖看，要知道，家家的锅底都是黑的。
52、通过一天学习有很大收获，专业方面明白了，在课堂引入远不仅是课堂一个环节而是我们课上必不可少而且确实可以激发学什么学习兴趣的一个部分。石老师在课堂中对开三定律的推出上将具体数据列出给定律推导的说服力加强到极致。另外再运动演示上也用到形象的动画。通过两位老师讲课明白了专业知识的扎实是多么重要，是教师立身之本。课堂结构虽然都相似，但我们却可以赋予它不一样的性格，特色，生命。
53、会场周围绿树成荫，到处人山人海，大家从容不迫走进会场，认真听取专家讲解，大家感到受益匪浅，收获颇多
54、 受益匪浅是成语。它的意思是指收获不小或有很大的收获。其收获一般指意识形态方面。