1、How can I not see that room in the classroom?
2、这歌又让我想起自己年少轻狂的年纪，那个阳光四溢的午后，我赖在操场的草地上，那个和晴天一般的女孩。她的笑有当年阳光下的青草香味，让我嗅到记忆的味道，她的笑有微风拂过的感觉，把我吹回当年。那年的高中，一个晴天的午后，一条连接两栋教学楼的走廊，偶然遇见暗恋的女生，心动不已，都知道彼此喜欢对方，却从未有过表白。
3、Hummingmysongtothesky
4、而这首歌中有个很有趣的地方，在歌词的结尾，一段原本应该重复的歌词，最后少了2个字(我觉得可能是故意的消音了)，而少掉的部分，正好是一句回答，而这样处理所带来的效果，其实是要大于原先完整歌词的，同时这种带有开放意味的结尾，也容易让你听到时，或者当你唱起这首歌时，加深对于这首歌的印象。(不完整的东西更容易让人留下印象)。
5、好不容易又能再多爱一天，但故事的最后，你好像还是说了拜拜。
6、You seem to have said that again. Bye-bye.
7、说了这么多伤感的话，来两句开心点儿的吧。你懂得。
8、Suddenly,Ifeltmycouragecamebackagain
9、Intherain,Itriedtoholdtightyourhand
10、晴天之所以受欢迎，不但因为旋律好听，更重要的则是它的歌词贴近现实，从这首歌你可以听到微妙但是非常内敛的悲伤和脆弱，是那种带着孤独的内心感受，原来晴天歌词描述的就是非常真实的故事和感受，能让人产生共鸣。
11、好不容易又能再多爱一天，但故事的最后你好像还是说了拜
12、I like to have another shower, but I didn&#xt expect it.
13、这首歌的与众不同之处在于，它有着如此轻快的节奏和优美的旋律，却用着无比失落的语调，唱着如此沉重的歌词。
14、周杰伦依靠一种个性化的、自然率真的演唱风格完成其声音的塑造，并通过恰到好处的假声以及语气词的控制来增加作品的表现力。