1、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
2、B.一件件的童年往事，像一颗颗美丽的贝壳，闪烁在记忆的沙滩上。
3、A他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
4、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
5、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。
6、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
7、B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
8、人们惋惜地摇着头，无奈地看着那棵有着百年历史的老树被狂风刮倒。
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10、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
11、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
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13、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
14、(11)证监会惋惜地对骨民说，你们怎么不买那些不跌的股票?
15、6)我对他那样如饥似渴地追求名声，最后竟导致他自己和别人的毁灭，很是感到惋惜。
16、助人为乐 迫不及待 展翅欲飞 四处张望 成百上千
17、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。
18、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
19、☀部编语文二年级(下)名师教学视频(课堂实录+课件+教案)
20、B.假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
21、(14)她这个人糊里糊涂地混日子,如同行尸走肉一般,你惋惜她做什么?
22、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
23、22)一对美满的姻缘,由于难以解释的误会而被发缨冠,实在令人惋惜。
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25、动—静 冷—热 老—少 买—卖 有—无 爱—恨 来—去
26、证监会惋惜地对骨民说，你们怎么不买那些不跌的股票？
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28、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
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30、所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
31、A.如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
32、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。
33、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。
34、A.屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
35、例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
36、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
37、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。
38、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
39、13)我只惋惜一件事，日子太短，过得太快。一个人从来看不出作成什么，只能看出还应该作什么?居里夫人
40、D小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
41、B.丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
42、A.弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
43、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
44、多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
45、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
46、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
47、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
48、南朝 宋 刘义庆 《世说新语·汰侈》：“ 石崇 与 王愷 争豪…… 武帝 ， 愷 之甥也，每助 愷 ，尝以一珊瑚树高二尺许赐 愷 ，枝柯扶疎，世罕其比。 愷 以示 崇 ， 崇 视讫，以铁如意击之，应手而碎。 愷 既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。” 明 陆完学 《＜长安客话＞序》：“尝谓前代骚人墨士负有当世重名，其所著譔，琳琅膾炙人口，往往散逸不传，尚论者无从窥豹，深可惋惜。” 方纪 《歌声和笛音》五：“‘你们才住一晚，就要走了。’他站在门口，似乎不知说什么好，只惋惜地握住我的手说道。”
49、十全十美 吞吞吐吐 议论纷纷 叫苦连天 雪中送炭
50、妈妈()看电视，()织毛衣。(文章来自多品小学教育张老师)
51、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
52、B.一件件的童年往事，像一颗颗美丽的贝壳，闪烁在记忆的沙滩上。
53、有时候我们稍微留恋一下以前的事情或许对我们有好处的。
54、他虽然竭尽所能了，但始终没有拿到冠军，只能惋惜地离开了赛场。
55、B.小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
56、下课了，同学们( )踢毽子，( )捉迷藏，( )打乒乓球，真快乐！
57、(17)妈妈惋惜地告诉我，明天她没有时间去学校开家长会。
58、20)黄先生的事业正在发展,却不幸德禠如毛,亲友无不惋惜。
59、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
60、
61、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
62、(反义词)庆幸。惋惜的近义词惘然(注释)失意貌;忧思貌。疑惑不解貌。谓不知所措貌。迷糊不清貌。
63、亲子作文课(小学生作文辅导课程)全音频MP3
64、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
65、人教版英语3-6年级(上册)精品教学课件PPT
66、B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路灯就亮了。
67、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
68、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
69、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰
70、(16)大家惋惜地看着一颗年轻的生命就这样陨落了。
71、大家惋惜地看着一颗年轻的生命就这样陨落了。
72、(18)这样好的马,受了重伤,不能不令人惋惜。
73、统编版语文1-6年级(上)默写小天才(有答案)
74、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。
75、第一次看到长城的咱们情不自禁发出兴奋的呐喊，与五光十色的大海相比，它有着让人兴高采烈的壮丽和可歌可泣的历史。
76、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
77、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
78、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。