1、在我看来,他们的工作符合我对一份理想工作的憧憬:钱多事少。更难得的是,还是自己喜欢的工作。参加工作第1年:钱很少事太多我签约正定中学似乎也是命中注定。
2、我平时写作业有点粗心,总是会有错别字,漏题的情况,所以老师检查作业时还格外费劲。有一次,我的作业是一张练习纸,有很多题目,但是我很快就做完了。张老师走过来,拿起练习纸,先是翻了翻,接着就用铅笔开始圈圈划划,我看他皱着眉头,还叹了一口气。我心想:糟了,肯定有很多错的。果然,我拿回练习纸一看,圈圈至少有10个。这时,张老师走了过来,语重心长地对我说:“怎么这么粗心呢?很多是简单的字,你竟然写错了,是很不应该的。”听了老师的话,我知道我错了,虽然我没对老师说什么,但心里很感激他。
3、上完课,我一肚子埋怨地送走了袁老师。她走时嘱咐我再温习一遍,于是走入雨中。风更加狂了,有些粗心的人家还把衣服挂在外面,那些衣物便随着狂风哗啦哗啦地作响,听得人心烦。回到屋中,我有开始练琴,一边回想老师指点的错误一边改正。过了十来分钟,门铃响了,想不到是袁老师。她说:“这次大有进步,按我说的多练几遍会更加完美的。”我听着袁老师在雨中的声音,心潮澎湃。心中的不满荡然无存,取而代之的是感激,感动。从阳台上往下看,袁老师正提起伞,迈入夜幕中,迈入雨帘中,越走越远。我不禁感叹:这就是伟大的师德呀。她的怀里,孕育着多少未来的艺术家,她的双手,为多少人才铺平成功的大路。我又怎能为小事耿耿于怀,我又怎能将袁老师的一片苦心误认为是无礼。她雨中的声音久久回荡在耳边,是她的心血,是她的师德。就在这一瞬间,我明白了,我全明白了,回想以前,她为我做的每一件事都是她无私的爱。(描写老师的作文)。
4、而学生听起来云里雾里,教师讲评所用到的那些语文“术语”,学生并不能理解其真正的含义。
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6、一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。
7、还有观点认为,随着科技的发展,人工智能在很大程度上可以取代人、解放人。没错,人工智能是在很大程度解放了人类,也让大部分劳动者的工作条件得到极大改善。可是,别忘了,人工智能也是发达的大脑、聪明的人们在反思现有劳动以后逐渐得到发明、不断改进完善的。更何况,人工智能不能完全取代人类、人工智能也没法完全取代人类,总是有不少事情需要我们亲自动手去做。如果以为人工智能可以取代人、解放人,那一定是对人工智能的曲解、误读。
8、那是两年前的一个夏天,我初次遇见了那个老师???那天雨下得很大,我刚送完作业,正准备打伞回教室,忽然听见背后一声:“喂!同学,等一等。”我回头一看,一个身材微胖,皮肤黝黑的人走过来,头上还夹带着汗水,看到我回了头,他便很大方的咧开了嘴,给了我一个灿烂的微笑,然后说:“那个,同学,可以把我送到校长办公室的那栋楼里吗?”立刻又换了个哀求的眼神看着我。我点点头,也算是答应了。(描写老师的作文)。
9、二是做一个勤于劳动的实干家。我们经常说,任何时代都不乏有理想之人,但是每个时代都匮乏的是踏实肯干的实干家。今天我们这个时代,尤其需要勤于劳动的实干家。热爱劳动是好事,我们还需要勤于劳动,需要勤于劳动的实干家。因为只有实干才能兴邦。
10、在一个黄昏,她走了,她的眼已蒙上了薄薄的面纱,阳光下只剩她的背影,教室窗台上的紫罗兰仍然泛着淡淡的芳香。
11、是你把懵懂的我们领进知识的太空,用你那如歌的声音把爱播种。你象蜡烛一样燃烧了自己,给我们点燃希望的火种,用你那执酌的热情指引我们打开科学的迷宫。
12、他是位性格刚强的人性格刚强的腊梅因为挑战冬天,为人所称赞。
13、我觉得李老师不仅是位好老师,更似一位好父亲!
14、▽是挺有骨气的!不过最搞笑的是老师竟然打了个勾!
15、坐在考场里,思考着“作家”与“读者”的关系,我心里灿然。我知道,我的想法会引来很多人的哂笑,但我无所谓。说真的,我从没想过我的“作品”是需要迎合“读者”的,我的“作品”就是另一个“我”,我的“作品”就是我的“生活”,你在我的“作品”中能找到我的初心,能看到我“坚守初心,砥砺前行”的痕迹。
16、我在一年级的时候遇见了一位留着弯弯曲曲的头发,身高在7左右,有一张瓜子脸,一双亮晶晶的大眼睛,有一张像姚晨的嘴巴,平常穿着一双黑色的高跟鞋。我想李老师年轻的时候一定是学校的校花。
17、在我看来,当好一名高中老师没有点奉献精神是不行的,没有家人的理解和支持也是不行的。借此机会,衷心感谢一直默默支持我的媳妇!
18、“玩卡牌的、看课外书的,老师还在讲,但很多同学都在做小动作了。”坐在第四排的张晟远将同学们的一举一动都看在眼里,他说,班里41名同学,至少有三分之二的同学早就坐不住了。
19、军训时我们汗流浃背时,她扛起一个个书包,拿着水杯,上下楼跑去灌水,软弱的身体一样禁不住。白嫩的皮肤在阳光下晒得通红,她陪伴着我们,与我们生活在一块,是我们的大姐姐。
20、记得上中学时,我们有位语文老师,就曾告诉过我们。未来是知识和技术的年代,如果你们不好好学习,还可以学门技术。可是如果你连技术也不去学的话,那你就有可能被时代淘汰。而当老师说道,你也只能穿着满身带泥的脏衣服,在墙角数那几毛钱的时候。我们都忍不住的笑了,还以为老师是在跟我们开了个天大的玩笑。也就是从那时开始,我开始了认真的写文章,我对文字有着非常特别的挚爱。
21、关联词是语言的“胶水”,能不用就不用,能用半个就用半个,学生却非“完整使用”不可。连词是语言的“拐杖”,帮你理清了顺序,拐杖可以扔掉,学生却扛着拐杖走。复句一般只要一个“我”,“我”的顺序不一定在前,学生却有几个“我”,且一律在前。
22、再来听听老师您的声音,是那样的清脆、流畅、动听。就像一首优美的乐曲激昂着我,使我奋发向上。老师,您是那样的用心教我们,我们永远感谢您!
23、老师对我们没个人都很重视,如:一次,小学四年级作文《我的老师作文》。班里一个叫史超逸的同学写的字老是乱七八糟的,很不整齐,老师见了,就在一节语文课里,给我们布置好任务后,坐在史超逸身旁,看者他整整写了一节课。在老师的帮助下,史超逸的字迹虽说还有些不工整,但他已经进步多了,这还不是老师的功劳吗?
24、他下课时我们的朋友,跟我们开玩笑聊天,上课很严厉,教我们知识。现在已经很少有这样好的老师了!怎么样?你有像我们这么好的老师吗?
25、老师就是这样一个人,和蔼可亲,舍小家,为大家。
26、当然,它有一定的解释,凭着这点解释,还好跑题不是很严重,这个科目就算过了。但是,如果我早知道这个原理,应该作文分会更高一点。
27、在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青。正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?
28、现在上了初中,突然发现刘老师说的那一席话有一部分灵验了——那就是一些数学题开始讲究“抠字眼”,使同学们“防不胜防”。现在一想,幸亏当时认真按老师说的做了,使我小学时就有了严密的逻辑思维。现在想起来真是感谢刘老师。
29、蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!
30、有时到家真得不想再多说一句话,只想安安静静地躺一会儿,让身体和精神都放松一下。教师又是一个伴随着快乐的工作。当你站在讲台上,看到学生们专心致志地记着笔记,那一刻你会明白自身的价值;每当节日,你收到学生们由衷的祝福,你会明白什么是幸福;当那些已经毕业的孩子放假回来看你,你会体会到桃李满天下的满足。
31、在头几天里,我班几个调皮的同学就没给她好脸色看,不是上课讲话,就是到处惹麻烦。我本以为竺老师会狠狠地给他们个下马威,谁知竺老师却利用课余时间跟他们谈心,倾听他们的想法和建议,耐心地跟他们交流,使他们从内心真正认识到了自己的错误,几个月过去了,这些调皮的同学一个个像变了个人似的。
32、有一天早晨,阳光明媚,第一节课就是体育活动课,我们全都在楼下狂奔、狂玩,回教室的路上,我和周润东吵了起来,吵得很激烈,全班都听见了,我和他最后打了起来,我们打了一节下课。结果上课了,我和周润东一节课都没听。一节课,我们就像俗话说得那样“仇人相见,分外眼红”,又打了起来,整个教室弥漫着呐喊声。
33、四年级时,我们换了一位新的英语老师。英语老师姓肖,才二十多岁,是我见过的最年轻的老师,她给我的帮助非常大。
34、我当时的工作时间基本上每天到超过14小时。学生当时是早晨5:50跑早操,我鼓励学生早到在操场晨读,所以一般都是早晨5:40左右到操场。晚上10:10学生就寝熄灯,我一般都是查完寝才回家。
35、现在我有了点自己的时间,开始努力回归家庭。前几年工作太忙,家里的大事小情都没有操心过,都是媳妇费心操持。现在时间多一点了,就努力多分担一点家庭事务,多陪伴孩子,尽到一个丈夫和父亲的责任。关于工资和假期:每年带薪休假3个月我知道大家可能对教师的工资收入很感兴趣。我就来说说我的收入情况。工作第一年试用期,每个月2000块,那是我过得凄惨的一年。
36、现在回想起来,她对我性格的变化起多么大的作用。没举地手的我变的积极起来,经常答错,但她从不因这事而批评别人。
37、老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。
38、胡老师还非常有爱心,把我们看做自己的孩子,每天都呵护我们这些幼小的花骨朵儿。有一次有位同学把另一位同学给打哭了,他正在得意洋洋。胡老师急忙过来安慰哭泣的同学,问明原因后,把欺负人的同学给批评教育了,并让他给哭泣的同学道歉……胡老师不仅有爱心,而且还有责任心。
39、为自己而活,需自己主见。关键章节须考虑父母等亲人的意见,但不能全由他们控制支配。梁从诫,就是不为亲人所左右的人。作为国内著名建筑师梁思成与林徽因的儿子,他的父母早给他指明了人生方向:继承他们的衣钵,在建筑领域更上层楼。然而,梁从诫置父母多年勤苦培养于不顾,硬是不上清华。大失所望的林徽因在查卷时发现了梁从诫的心里话:“我对建筑没有兴趣,我喜欢历史!”。最终,梁从诫胜利了。他如愿考上了北大历史系,走上了自己独特的成功之路。
40、只见崔老师眼睛盯着作业本,左手按着本子边,右手不停地画着对号。忽然他皱起了眉头,可能是看到了错误的答案。只见他在本子上写着什么,大概是修改的意见,然后合上本子,放到了一边。(明天,这个本子的主人一定会被老师叫到办公室开“小灶”的。)他又拿起一本作业,打开看了一会儿,眉头舒展开了,露出了满意的笑容。这本作业一定写得很好,会是我的吗?那可不一定,我们班作业写得好的可多了。最后,他又在本子上画着什么,我知道那一定是一朵小红花,每次我们的作业做得好,他都会送给我们一朵小红花!然后他满意地将本子合上放在一边,又拿起下一本……
41、还有一次,我上课的时候和同桌说话,没有听老师讲课,下课的时候,孟老师把我叫到了办公室,语重心长的对我说:“你要认真听课,才能取得好成绩,有了好成绩,才能实现自己愿望呀!”听了老师的话,我羞的脸通红,觉得非常惭愧,心里暗暗发誓,一定要好好学习,长大了才能做个有用的人。
42、劳动之所以如此重要,因为它是一切价值的源泉。“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰”,从个体生活资料的获取到社会广大财富的创造,无不来自于劳动的付出。对于农民而言,五谷不分,庄稼不会自动生长;对于工人而言,四体不勤,商品不会自动产生。马克思认为,商品的价值来源于凝结在商品中的无差别的人类劳动。其实,一切产品,就算不成为商品,其价值都来源于劳动,所以说劳动是一切价值的源泉。
43、陈老师个子高高的,长着一张瓜子脸,两只眼睛炯炯有神。讲课的时候,她的嘴巴里总能说出许多好词好句,当她在黑板上写字时,随着手的划动又会写出漂亮的字来,我们都暗暗地佩服她。
44、作文有没有技巧?很多老师答有,很多作家答无。有“技巧”,属“文字技巧”;无“技巧”,指的是“文心技巧”。
45、秋天又到了,在温暖的夕阳下,我总会想起儿时的故事,想起充满稚气的岁月,也想起在我们身边默默无闻的老师们。尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮尘,但不变的是,一代又一代的老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材,引上成功之路。
46、我觉得这个作文题,应该由在外地读大学的回来写,估计能把阅卷老师写哭。
47、我的老师外表虽然不是很突出,但是他教书非常认真,他会将很难的数学用最简单的方式解释给我们听,所以原来我最害怕的数学,就在老师慢慢的教导下,越来越喜欢.
48、您和我们的事还有许多许多……六年的时光如一阵风,一眨眼就过去了,站在六年级下册的高阶上,望着过去的时光,泪水也许并不能说明什么。
49、老师对我的帮助很大很大。我是班上英语较好的人,她深知我的潜力,但也知道我的语音语调并不好,她在我背课文时认真地听着,并教我每一句的抑扬顿挫,使我的会话得到显著的提高。我在学习中不会的单词,总是她帮助我,让我的单词储备量日益增多。
50、九月是一个诗情画意的季节,也是一个满是丰收的季节。然而今年的九月要过两个重大的节日,教师节和中秋节。人们可以在这个月里,尽情的享受一下秋的韵味。秋应该是个浪漫的季节。然而,在这个月里过的节,也应该是大多数的人们所难以忘怀的。
51、记得有一次,老师的儿子张邢俊彦打了张铁,张铁哭了,我们都看见了,跑过去告诉邢老师,邢老师立即赶来。把张铁送到了医院,过了几天,张铁伤好了,邢老师当面批评了张邢俊彦,还告诉我们,大家以后都不要打打闹闹,以免伤着了。
52、老师是人类灵魂的工程师,这句话说得一点儿也不错,当我们第一次走进学校,欢欣自己成为一名学生的时候,老师,便会在我们的心中刻出一道道深深的印迹—老师神圣、伟大、无私,我们敬重老师胜过自己的父母。我们的童年乃至青年的大部分时间,是在学校渡过的,接触最多、最频繁的是老师,我们喜欢老师给我们讲如何学习、写字,喜欢看着老师美丽的眼睛……老师的一言一行都令我崇拜,他们教会我们如何学习、做人,在他们的指引下,我们静静地听,静静地学……我们赞美老师,他们以三尺讲台为阵地,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
53、我的老师她,是我最敬佩的一个人,她,就是我的班主任兼语文老师------李老师.李老师刚刚三十出头,中等偏瘦的身材,一头微黄的卷发像瀑布一样,迎风飞舞,高高的鼻子上架着一副眼睛,眼镜后面扑闪着一双水汪汪的大眼睛,正是李老师时而善良、时而柔和、时而严厉的目光伴随着我们不断的成长.我有一个爱做小动作的毛病,每次当我管不住自己的时候,都是李老师严肃的目光让我专心听讲,当我有一点点的进步的时候,李老师就会用赞许的目光鼓励我上进.李老师不仅仅关心我一个人的成长,她也非常关心全班的同学.记得有一次李老师感冒了,尽管眼睛里布满了血丝,还不停的咳嗽,她忍然坚持用嘶哑的声音给我们讲课.看着老师难受的样子,我实在很心疼.李老师,您为了我们的成长操碎了心.请您放心,我们一定会好好学习的,不辜负您对我的期望.。
54、高个子,高鼻子,偶尔戴上眼镜,在班级里威严地来回走的人是谁?那还用说,当然是您,我们的好班主任——陈国钦老师。
55、不仅是成绩好的学生如此,成绩差的学生亦然如此.因为,在他的心中没有好坏学生之分,只要爱学,愿学的学生他都喜欢,都会努力地把他教好.在学习代数式的时候,我们班的同学特别容易出错,考试也就这儿丢分最多.同学们对这好像不太在意,都怪在粗心上,认为过一阵就没事了。老师却在这事上费了不少的心思。
56、老师是学生的明灯,给学生照亮前方的路,我们像一棵小苗,在老师的辛勤培育下茁壮成长,在我的学习生活中,老师给予我不少的帮助和教育。
57、知识和创造力有三种关系:正相关、负相关、不相关。不识字的老爷爷,也时有惊人之语。作文,可以有“别人的影子”,而不是拿起笔“成了别人”。所有的技术,都是为了完善自己,而不是丢失自己。
58、老师,这两个字对我们来说,是那么的平凡,然而我们对老师这两个字的理解是那么的浅薄。
59、陈老师不光是我学习上的好老师,还像我生活上的好妈妈。每当天气变冷的时候,她会发信息让我们增加衣服,注意保暖;天气炎热时,她会发信息让我们多喝白开水;每天晚上,她会发来作业让家长对照检查,叮嘱我们早些休息;周一升国旗或有什么活动,她会提醒我们做好准备;我过生日,收到的第一个祝福竟然是陈老师发来的祝福短信,我的心温暖了许久!这些虽然都是一些细节,但我都看在眼里记在心上。前几天我要参加学校的国旗下演讲,陈老师牺牲了周末时间为我辅导,那每一个字都透露着对我的关爱;这几天我生病了,陈老师又再三叮嘱我要注意饮食,多和白开水,加餐喝奶时,她会拿到办公室帮我热一热,我真的很感激这位妈妈式的好老师!
60、每到语文早读,王老师总会早早地来到教室,用他那硕大的手掌拿起一根粉笔在黑板上用强有力的笔锋写下早读目标。那早读目标几个大字就像刻在石碑上的圣文一样,大多数同学看后都会自觉执行。这时,王老师也会拿起那小小的语文书,翻开一页,在教室里一边来回巡视一边读书。他读书时的语速很快,有时我们才读完一遍,王老师都已经读完两三遍了。他读书时,目不转睛地盯着书本里课文中那如群蚁排衙般的黑色小字,舌头随着目光的推移上下摆动着,一个接一个的汉字从王老师口中蹦出,刚劲有力,这也使我们读书更有士气。
61、生活中其实有许多像千秋老师一样的人。从小学6年一直走到现在,我觉得现在的语文老师给我留下了特别深的印象。不只是我说她好,身边的同学也都说杨老师的品德特别好。为什么呢?我们的杨老师也是出身于农村,因此她对住校生特别关心。记得有一年冬天,伙房里没有人烧热水。在冬天里没有热水喝,对我们来说就像婴儿断了奶。语文老师的办公室生了个小炉子,她知道我们没水喝后,就亲自为我们烧水喝。水开了以后,再提着水壶到教室里给我们送水。她微笑着走过来,非常和蔼可亲。她怕我们烫伤了手,就亲自提着水壶往我们的杯子里倒。当我们把暖烘烘的水杯放在手里时,我觉得手中仿佛握着一个小小的火炉,再喝一口充满着师爱的开水,我的`心也变得暖和了,我深深地感到了师爱的无私、温暖与伟大。
62、不一会儿便把老师送到了校长办公室那栋楼。后来,我便认识了那个老师,见了面总会打个招呼,像朋友似的??时间就这样一天一天的过去了,故事还在继续着,到了中考那天,我有些紧张,手上也微微出了点儿冷汗,毕竟是人生第一场重要的考试嘛!就在快要上车的时候,一个高大的身影出现在我眼前,拍拍我的肩,依旧是大方的咧开了嘴,对着我灿烂的微笑,然后轻声说了句:“生物,地理好好考啊!别紧张。”“知道了,我会努力的。”而后深呼吸一下,抛开所有的忧愁,还了一个大大的微笑给他。
63、五年来,黄老师一直教我们数学,和同学结下了深厚的感情。她的个子不高,眼角深深地印了几条皱纹,同学们都知道,她为了教学事业是多么操劳。她可蔼可亲,朴实大方,深受同学们的爱戴。
64、她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋老师,也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。
65、可惜,我却不知怎样报答您,就像小草无法报答阳光,我只能在这大声的对您说:“谢谢您!郭老师。”
66、记得在初一上学期的一个周末,王老师来我家附近的公园玩,打电话叫我一起去玩。到达公园以后,由于还要等一位同学,所以我们现在公园的草坪上等了一会儿。在等待期间,有几个小朋友在放风筝,可是风筝似乎有些不听他们的话,忽高忽低,直至最后重重的摔在草坪上。我们看了几分钟,王老师就有些看不下去了。他走过去,结果风筝,左手拿着线圈,右手握着风筝线,风筝就拴在线的另一头。使劲把风筝向天上一扔,接着右手再抖动风筝线,那个风筝就真的像它的形状一样——像一只雄鹰一般在空中翱翔,王老师一边拽着线一边在草坪上奔跑着,一旁的小朋友看的目瞪口呆,开心得合不拢嘴。王老师也像那些小孩子一样,露出灿烂的笑容。
67、老师每一天都有很多的工作要做,还要照顾我们在学校的生活,实在真辛苦.每次下课,老师改作业的时候,我们都会围在老师的桌边和他聊天,他会一边改作业一边问我们生活上的事情,就好像朋友一样.有一次我们看到老师有几支白头发,我们就笑说:「老师老罗!」,结果他不但不生气,还说看我们一天天长大,懂事情,是他最高兴的.
68、我的老师,长的高高的,看起来不会很胖也不会很瘦,刚刚好,他脸上戴著一副眼镜,看起来大约三十几岁,他是一个认真又和蔼可亲的好老师,那就是我的导师「郑博旗」.
69、老师对我们要求严格,在同学们中也很有威信呢!一次,体育老师眼睁睁地看着我们在操场上散乱地跑着,她一直喊也没有用。当我们经过教学楼时,语文老师恰巧下来了,见我们跑得拖拖拉拉的,只喊了一声:“跑齐点儿,快!”我们就整整齐齐地跑了起来……
70、我们都能理解你们的痛苦,就像佐助说的一样:“孤独是最大的敌人!”不过没关系,我们一定不会让你们面对痛苦,面对敌人,面对孤独,面对死神!中国有13亿人呢!没事,别怕。别怕!别怕——
71、大家好。今天我演讲的题目是《劳动是价值的源泉》。
72、文老师就像园丁一样浇灌着我们,让我们茁壮成长!我不由得想起一首诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,长大后我一定向他学习,做祖国的栋梁!
73、每一个老师,都有一双神奇的双手,他们操握着粉笔,与此同时,还在不知疲倦地照料着一片森林。
74、如果你认为他要训我们,那就错了。听,“就刚才那两个同学的三角猫工夫,也敢在这么多人的面前打架?哼想当年,我还是学生的时候比你们可厉害多了,一拳就打到两个。”
75、我曾遇到这样的一位老师,他就像那位诗人陶渊明样,饮少辄醉,但陶渊明醉了是为了作诗,但每当他醉了是在班上讲一大堆的话,叫人难以理解,事后想想,他讲的不是废话,而是人生的哲理。
76、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。师恩如山,因为高山巍巍,令人崇敬。
77、小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。我上四年级的时候,教我们班的是一个女老师。
78、6任老师有一双明亮又。老师的人物形象或作文现实生活中,我们每个人到会有最崇拜的偶像,或者最敬佩的人,
79、从他们口中,我对他们的工作有了一些碎片化的认识:不坐班,收入高。
80、评语:我也很伤心,我活了这么大,二月还从来没有遇上过一个30号呢,也从来没有见过不出太阳的晴天,更没见过会淹死的金鱼。
81、陈老师的每一课都讲得那么生动感人,那么使人容易听懂,真让人有一种身临其境的感觉。她喜欢在课堂上当众提问同学。倘若同学们回答得正确,她便细细地听,彷佛在欣赏一首美妙的乐曲,大声地说:“很好!”倘若有同学答得不好,她就关切地看着这个同学,一边说:“别紧张,好好想想。”一边给这个同学提示。
82、刚开始上课时,粟老师都会有些与同学们的互动,让大家可以参与其中,营造好的学习氛围。在课堂中,我们都以小组加分的形式答题,对一道加一分,反之,则扣一分,每个小组互相竞争,角逐前三名,这样便增大了同学们的竞争意识,增强了同学们的积极性,使课堂更加活跃。在我们班,有这样一条规定,只要会,就必须举手,即使答错了也没关系,老师会讲解,但如果不会,又不认真听老师讲解,便会在小组上扣一分,连累其他成员。这条规定的颁布,使那些学习习惯不好的同学认真听讲,不为组上扣分。当一节课快结束的时候,粟老师便会请同学归纳一节课所学的内容,没讲到的就由其他同学补充,这是一个只要听了讲就会答的简单问题,也是一个加分的好机会。同学们为了加分就会认真听讲、认真记忆,这样就达到了一个边学边记的效果。在课堂学习的过程中,也就是因为这样高效又有趣的上课方式,培养出了一个又一个优秀的人才。粟老师,您真是我身边的好老师!
83、考题围绕劳动展开,但内容层次、思想逻辑有多元化蕴含,贴近考生实际。考生可以从身心、道德、社会、文化等多角度展开探究性思考,有利于考查学生创造性思维、开放性思维、辩证思维的能力。
84、人们通常把童真的孩知比喻成幼苗、花朵、小树,而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样,用智慧、爱心和汗水培育、呵护着院子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂、宅紫嫣红、茁壮成长。
85、我的老师,您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响。课堂下,您像园丁,为祖国的山川添加秀色,您如春雨,润育桃李,使祖国大地尽是栋粱之材。您教我们的知识,像清泉一般在脑海中回荡,叮咚作响。虽然您并不是歌唱家,但您却比专业歌剧演员更能打动人心,让人垂涎三尺,难以忘怀。加减乘除,算不尽我对您的感谢,诗词歌赋,颂不完我对您的敬意。
86、老师,这个词想必任何一个人听到后都会想起他们曾给你慈母般的爱。在你最困难的时候伸出援助之手。他们在你顽皮的时候会教导你。
87、记得一个星期四下午,该轮到我讲题了。我把自己准备的题目抄到黑板上,底下那些同学就有的自己“埋头苦干”,有的三个一群,五个一伙地讨论。看到我出的题好多同学都做不出来,心里一阵得意之情。刘老师看到这个情况,对我说:“曲昊男,你给大家讲讲吧。”我毕竟是第一次当“老师”,没经验,说话磕磕巴巴,语言也不是很严谨,可以说漏洞百出。下面好多同学挑我的刺儿,使我更紧张了。另外,我那时语言表达能力比较差,心里明白但讲不出来。只好说:“这就得这么做。”刘老师就戏称这叫“曲氏定理”,还接着说,“叫‘曲氏公理’更好”。最后老师看我讲不好,干脆替我讲完了。
88、有一次,老师叫我到她的办公室。她让我写字,一直写到工整为止,不工整不准回家。我写了快半个钟头,我当时非常恨老师,心想:不就是写字吗?有必要写那么工整吗?真是气死我了!过了一会儿,老师看了我的字,点点头说:”可以回家了。“终于让我回家了,我飞快地跑回了家。到了家,我把我被老师叫到办公室的事告诉了妈妈,妈妈说:”老师这是为你好,如果不写好字,那以后就不会有前途的。“听了妈妈的这番话,我觉得有道理,我不应该生老师的气。
89、放假当天,他便一气呵成完成了这篇作文,他形容“老师拖堂时,很多同学好像被蒸发了水分,只剩下躯体在教室里。”
90、在课间上,她就是一本“笑话书”。每次来上课的时候,她总是能带来许多笑话,惹得我们捧腹大笑。
91、有一次上数学课时,数学老师说:“我提出几个问题,请同学们抢答,答对了那个队就加十分。”我们第三组的王鲁鲁抢答对了,“第三组答对了,加上十分。”捣蛋鬼胡其林看见我们组加上了十分,便站在桌子上得意洋洋地喊到:“我们组加分了,我们组加分了。”老师十分生气的说:“因为第三小组要减去十分。”我们全体同学都说胡其林是一个出了名的捣蛋鬼。胡其林倒是很有理的说:“加十分再减去十分正好抵消。”“刚刚争来的十分又被扣去了,真可惜。”我们组的同学都怪胡其林说:“这个胡其林真讨厌。它上课有时抓住女孩子的头发往后拽,有时在书桌下面做鬼脸,让全班人哈哈大笑。
92、一室友问:“如果摆在狗面前一坨屎和一根骨头,狗会喜欢哪个?”一奇葩室友理智得回答:“”狗可以拿着骨头蘸着屎吃。”我们当时就被他的智商给震惊了....
93、叮铃铃,叮铃铃。下课了。蔡巧玲,等下来我的办公室。老师说。报告!进来。老师说:是不是你拿了笔记本?可是,可是,是她借给我的。我解释到。老师和蔼的说:我知道你是情有可原的,可是不诚实是不对的,你就原谅她吧。我脸涨得通红,火辣辣的烫。我说:嗯,嗯。我原谅她,我会把笔记本还给她的,并解释清楚。说完,我箭一般的冲出办公室,和同学解释原因并说对不起。
94、评语:这位同学讲话铿锵有力,很有担当,很有胸怀!佩服!!
95、题干中引用这两句古文,是有一定的层次性在里面。后面“同学说”带出来立意中可参考或涉及的点。比如有的同学说:学习这么忙,劳动占时间。考生要注意,这是一篇面对同学们的演讲稿。尤其是三年奋战高考,压力这么大,这个时候你要考虑学习和劳动之间的关系是什么?面对同学,不能光看大口号。这是一个你可能立意或涉及的点。还有同学说“科技进步”,现在都人工智能,所谓体力劳动都智能化了,需要人劳动干什么呢?要紧扣现在的互联网+,数码时代、科技发展、人工智能的社会语境,这也可能是考生可以立意的一个点。
96、更让我喜欢的还是她的教学方式。讲到某道题时,为了让我们更加记忆深刻,可以自由切换到其他书上的第几题,有时老师也会很严厉。在一天内布置多种学习任务,我都迷迷糊糊的记不下来,认为老师也肯定会忘记。结果第2天,老师一项一项的进行检查,没有一个忘记。不得不说,我们的宋老师真的是一个很优秀的老师。
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