1、(举例造句)：他的性情又是那样天真烂漫，笃实敦厚。★邹韬奋《经历·“难兄难弟”的又一个》
2、住鹅的脖子把它送到该去的地方。这句话一般是指教育有个性的孩子，往往就会强硬的行使
3、(弯弯的驼背走在笔直的马路上，避开了车流的危险走直路。这句歇后语形容遇到非常幸运的
4、(周瑜是“水旱三军大都督”。假设让周瑜出去要饭，那都督一定很穷了，也就成了“穷都
5、解释：秋后的蚂蚱已活不了多久了。这里形容坏事或坏人没几天活头了。
6、家长的权利，命令孩子顺延成年人的想法去做，因而忽略了孩子的个性，违反了孩子的意
7、生活中渗透请幼儿用对答的形式，和别人配对歇后语。
8、有福同享、有难同当——一条藤上结的瓜(苦都苦、甜都甜)