1、A、合抱之木生于毫末 B、九层之台起于累土
2、A.故步自封 墨守成规 抱残守缺 B.墨守成规 故步自封 抱残守缺
3、(进德修业)：修业：推广、扩大功业。提高道德修养，扩大功业建树。
4、 如云。《鄘风君子偕老》：“鬒发如云，不屑髢也”。如云：像云一样众多。《郑风出其东门》：“出其东门，有女如云”。屈原《湘夫人》：“九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云”。
5、鸿朗华晖金鹏晋鹏敬曦景明景天景浩景行景中景逸景彰
6、(2016江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )
7、例句：张爷爷知识渊博，待人和气。可谓是德高望重的人。
8、以上所提是海纳百川，有容乃大的思想意义。如果挖掘现实意义，其中暗涵的是，是体现一个人在具有广阔胸襟，深厚思想的前提下，做实际的事。做实际事，就是要把这些“成百上千条河流汇聚在一起，形成广阔无际的，无限的，实际存在力量”，达到成百上千条河流的永远存在的意图。
9、思齐：源于《论语》：“见贤思齐焉，见不贤而自悟也。”
10、(试题考点)本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为E级(表达应用)。(形容品德和涵养的成语)。
11、与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。然而，令专家如鲠在喉、遭观众调侃的，正是其中与历史常识相冲突的文化“倒刺”。梳理这些细节，无论是将死后谥号、庙号当作生前名号，还是“早产”的线装书、字画、历史事件等，其中的知识性错误都不难发现。只要多一些检查环节，多一些细节上的较真，在文化产品正式推向受众之前做好知识核查，诸多类似笑话或许是可以避免的。
12、(2)无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉又________，它就像一个味觉定位系统，一头_______千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。
13、释 义 指隐居以保全自己的意志,行义以贯彻自己的主张，是儒家一种理想的人生观。
14、积善：源于王永彬《围炉夜话》：“积善之家必有馀庆，积不当世家必有馀殃。”
15、A. 知人善任 B. 揠苗助长 C. 运筹帷幄 D. 不言而喻
16、克己：出自清·陈确《陈确集·别集·不乱说》：“求仁之方，无过克己。”
17、不敢旁鹜不知肉味目不窥园倾耳而听倾耳注目一心一意屏气凝神全神贯注专心致志
18、小学阶段。以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感和感受力为重点，由启蒙教育入手，介绍中华民族重要历史人物、传统节日、节气与风俗、发明发现、特色技艺等，使学生初步了解中华优秀传统文化的源远流长、丰富多彩，培养学习兴趣。通过识字写字、诵读诗文、听闻典故、亲近先贤、关注习俗等学习活动设计，引导学生在日常生活中增进对中华文化的认识，养成孝老敬亲、礼貌待人，勤俭节约、吃苦耐劳、言行一致等传统美德，体认中华优秀传统文化，培养对国家、民族的感情。
19、蹈厉之志：蹈厉：踏地猛烈。本形容舞蹈的动作威武有力。比喻奋发向上的志向。
20、成美：源于《论语》：“君子成人之美，不成人之恶。”
21、(点评)从题型看，《考试说明》的“典型题示例”中这种题型已明确列出，近几年江苏也一直在考，考生平时训练一定也不会少，因此考生对这种很题型熟悉；从内容看，考查的三组近义词语(成语)区别很明显，语境用词指向也很明确，不存在模棱两可、似是而非现象。从以上分析可看出，今年词语考查难度有所降低，考生容易上手，一开始就让考生坚定了信心。
22、名字来源(德重恩弘)，重：崇高、深厚；弘：通“宏”，指宏大，宏伟，壮阔，名字寓意品德高尚，普施恩德，福泽天下。
23、(2016年浙江卷)下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是( )
24、(2015江苏卷)在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是( )
25、①消防工作必须立足于_____，从提高公众的防火意识做起。
26、在中国共产d近百年为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗中形成的革命传统，是d的宝贵精神财富和丰厚的政治资源，也是中小学教育的重要内容。对中小学生进行革命传统教育，植入红色基因，是贯彻d的教育方针、落实立德树人根本任务的需要，是增强学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产d、中国特色社会主义认同的必然要求，对于传承革命文化和社会主义先进文化，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
27、名字适合：女宝宝五行：火,土 好听：100 寓意：91 字形：84
28、D项当仁不让，原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。不合语境。)
29、(2)有意义的，不是低级趣味的：～的娱乐。
30、出生入死奋不顾身赴汤蹈火浑身是胆临危不惧履险如夷能征惯战排除万难前仆后继群威群胆杀敌致果舍死忘生舍得一身剐，敢把皇帝拉下马视死如归所向无前天不怕，地不怕挺身而出铜头铁额万死不辞万夫不当无所畏惧降龙伏虎一往无前一身都是胆一以当十以一当十义无反顾勇者不惧勇往直前勇猛果敢勇冠三军浴血奋战斩将搴旗猪突豨勇
31、名字来源(轻风高谊)，名字寓意高尚的品格与德行，深厚的情谊，重情重义，情深义重，是值得托付重任与深交的人。
32、(人师难遇)：人师：修养很高可以为人师表者。在德行上可以做师表的人是不容易遇到的。
33、(拼音)： dé gāo wàng zhòng
34、艺术是落实中华优秀传统文化教育的重要课程，对提高学生艺术修养、弘扬中华美育精神具有不可替代的重要作用，要注重引导学生体会中华优秀传统艺术中反映出来的中华民族独特的表现方式、艺术特征、风格特点和文化内涵，形成系统认识，感悟中华优秀传统文化的魅力，提高审美与人文素养，坚定中华文化立场，提升文化艺术传承能力与创新能力，增强民族自豪感。主要载体包括两个方面：一是经典艺术作品，具体包括民族民间音乐、民族民间舞蹈、戏剧(戏曲)、曲艺、美术、书法，以及有关中华优秀传统文化的动画、影视作品等；二是特色技艺，具体包括年画、剪纸、泥人、刺绣、皮影戏、木偶戏、服饰等适合进入学校教育的非物质文化遗产项目。
35、修养指的是培养高尚的品质和正确的待人处世的态度，求取学识品德之充实完美。下面是我收集整理的形容修养的成语，希望对你有所帮助！
36、A、赵云，张飞，关羽 B、刘备，关羽，张飞