1、The people are all aligned and Mount Tai is moved.
2、小组口号：人生能有几回搏，今日不搏何时搏。青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
3、简介：我们组也算的上是不吵不闹的一群人组合在一起的，有积极发言的黄起江，解决化学问题的欧阳扬，以及都在默默努力的其他成员。我们曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向，我们组合在一起就要成为一个有意义的组，不对学习灰心，不对学习气馁。听取心灵对真善美的呼唤，让心灵的灯光成为自己的导航——证明自己。我们会追逐过去，放眼未来，也仍然要努力证明自己，证明自己的实力，做自己心灵的舵手。
4、孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不可摧。佚名
5、Artistsarebold,boldandartistic.
6、教室不大，长宽相差不多，几乎成了正方形。后墙上新出了以防疫为内容的新一期板报，屋顶上悬挂了彩带，墙角贴了彩纸，窗台上摆了鲜花，窗户新装了帘子。这些都是新学期开学后她带着学生布置的。值日的还有早来的一些同学紧张有序地忙碌着，有的对室内进行消毒，有的最远距离地摆放课桌，有的提水洗地，有的用清水洗刷黑板，还有的在清除地面死角……五十八个学生，六十余张蒙着浅蓝色干净布套的小桌子，整齐有序地静默在教室里，经过一场彻底的洒扫，屋子里焕然一新。
7、经过医生的检查，该生无有大碍。返回到学校刚刚走上班级教室门口，放学的铃声响起，刘永丽在教室门口站着，疫情期间她天天在这里站着，督促着学生们保持警惕戴好口罩。犹如打开了蓄水的闸门，学生的洪水从各个班级的闸门里奔涌而出，宁静的走廊里一霎间热闹了起来，血色夕阳透过楼道窗玻璃映照着校服的红色，给因疫情而萧索的学校镀上一层鲜艳的颜色。戴着口罩的学生们或慢步行走或快步蹦跳着，一个个一群群闪过楼梯口，朝向四面八方，回归了千家万户。等送走学生，刘永丽回到教室里，指挥值日生打扫卫生。经常有别的班主任说：你的班就像是宾馆了，还不满意？刘永丽会说：孩子们需要有个良好环境学习。
8、在学生搬运回教室的途中路遇的老师发出羡慕的惊呼：“家长捐的吧？刘老师你可真有办法！”“姜还是老的辣哟！”又一个女教师开着玩笑说：“刘老师现在是大财主，哪天穷人吃不开饭就去找你打土豪分田亩！”
9、他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。
10、 作为一名90后d员教师，魏老师刚休完产假便义无反顾地再次踏上班主任岗位。晚上下班后她先去菜市场买菜，到家择菜炒菜做饭；给外婆送餐，并给长期卧床的外公喂饭，跟他们唠唠家常；快速吃完饭后，给孩子洗漱、做游戏、讲故事，哄她入睡；紧接着打扫家庭卫生，一切安排妥当后，开始总结一天的工作和生活。
11、Whenthepatientisinahurry,hewillburnincenseineverytemple.
12、唉，现在不像以前了，人心齐泰山移。昨天开会有人不同意合作开发，还是想把地卖给多元集团好拿钱。
13、Ajourneyofathousandmilesbeginswithasinglestep.
14、Tofuisabubbleofwater,emptytalkisnotbelieved.
15、可问题来了，英语中的J是可以读作“Ji”的。于是，英语中John这个单词的发音开始出现了偏差，有一部分人直接按照英语的传统拼读习惯，将其读作了“Jong”，其中的h不发音。另外一部分人则根据拉丁语的原读法，将John读作了“yohan”，继而又有了诸如“Yohansen”“Yohanni”之类的读法。后来，这种不同的读法又逐渐衍变成了某些特定英语方言区的不同拼读方式。说白了，其实就跟我们中国的广东人读酒作“Zou”而北京人读酒作“Jiu”差不多。因此，John这个单词读“Jong”或者读“Yohan”其实都不能算错，不过就是英语不同方言的不同拼法而已……
16、我清晰记得为帮助青年教师迅速成长，学校发掘了英语组“以老带新”的经验，开展了延续至今的“师徒结对”活动，这是青年教师迅速成长的捷径。英语组在随后的教学活动中认真落实该项工作，在相互借鉴中共同成长，使青年教师能站在“巨人的肩膀”上高瞻远瞩。我还得特别感激我们的老校长高琇继，他时刻关注我的全面发展，时刻督促我在教好课的同时努力做好班主任工作，要成为一个“杂家”。不论是做人方面，还是教学方法、教学思想方面，老一辈一中人对我的影响是巨大的。我深刻体会到：高手的引领和帮助至关重要，起点越高就意味着层次越高。高手相助就意味着成熟得更早。可以说当年如果没有袁老师、吴老师和盛老师手把手地培养，细心地帮助，我可能很快被淹没在熙熙攘攘的人流中，成为一辈子教书却不知道书味的人。与大师同行，使我的视野更加开阔，让我能够“博采众家之长，酿自家之蜜”，能够去做最好的自己。
17、 备课组的“带头人”。海霞老师有与时俱进的教学理念，她的课堂生动有趣，有激情有探索，有思维碰撞的火花，她用精湛的专业素养提升教学质量，用智慧和满腔热情带领学生快乐学习！她积极投身学校的“双主”课堂改革，作为备课组长率先垂范，在学校轰轰烈烈的同课异构课堂改革中，被评为首批“学科带头人”和“课改先锋”，她还积极参与各类教育教学比赛：获得过全省教育教学技能竞赛河南省一等奖，特授予河南省教学标兵称号。多次获得市级优质课比赛一等奖，还有市级示范课、公开课、观摩课等均获得一等奖，教学成效显著，教育教学质量名列前茅，是学校公认的教学骨干，被授予河南省骨干教师！
18、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
19、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。珞巴族谚语
20、简介：这一组是“高干小组”，有学习委员梅李翔，学习认真，工作负责，是学习标兵；有体育委员李仁杰，站在队伍的最前面，带领全班奔向前方；有生活委员莫艳，生活中留心观察，关注每一位同学；有成员卢湘灵，小巧玲珑，乖巧的外表，坚强的内心；有成员高海林，小小的他，心中却有“猛虎”；雷霆是他们的组名，更是他们对自己的认同。
21、分别是，初九爻，潜藏在深渊的“潜龙”；九二爻，伏藏在田野中的“见龙”；九三爻，一天到晚都处于谨慎恐惧中的“惕龙”；九四爻，准备跳跃腾飞的“跃龙”；九五爻，飞黄腾达、上天入地的“飞龙”；上九爻，飞得太高、退无可退的“亢龙”。