1、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
2、敬爱的高老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望……如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您却把它们珍藏在心底，只是注视着等待开拓的园地。纵然有万般的赞美又岂是语言足以表达？我愿将您的教导化作实际行动，接过这爱的接力棒，延续下一段教育的精彩！
3、人们歌颂蜡烛，是因为蜡烛默默地燃烧着自己，用自己的光去照亮别人，直至将自己燃尽。说起蜡烛这种品质，人们就联想到敬爱的老师，老师把自己的知识传授给学生，用智慧和品格之光给学生照亮前进的航程，这种为“他人照亮道路，让他人看见光明，燃尽自己耀人间”的无私奉献精神不正是对人民教师的最生动的比喻吗？“如红烛发光发热，精心培育国家良材，似春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业”，这幅老师自勉的对联正是对“蜡烛”称谓的认可和自豪。
4、没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露，就没有百花的芳香;没有父母，就没有我们的生命;但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。
5、 我曾问过老师，幼儿教育是不是只管看孩子?她笑着说：“一个好的幼儿教师，重要的是热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子。”她告诉我，现在的独生子，个个是爸妈的宝贝、掌上明珠，要把幼儿当成自己的孩子，要对孩子和家长负责，这是对幼儿教师最起码的要求。
6、韦老师关心我的事可多了。有一次，韦老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的作文写成校园的作文。韦老师笑着对我说：“我们要求写的是家乡的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇作文就更好。”韦老师几句话让我茅塞顿开，后来我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有进步，我听了像吃了蜜一样甜。韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她的教导下，我的作文有了题高。
7、我知道了，一个做为老师最为基本的(这或许也是我日后要用到的)，我知道了让一个人学习一样东西，老师是起着至关重要的作用的，老师对于学生的鼓励将会促成学生对于兴趣的培养，我所认为的，兴趣是学习的源泉，我之所以热爱科学，那是因为我有一个好的科学老师，在我读五年级以前，我的科学成绩真的是惨不忍睹，挂科是经常的事情。后来我遇到了一个老师，他总是鼓励着大家，或许也是因为我和他的交流多了的缘故吧，所以我就渐渐觉得科学其实很好啊!所以最初的兴趣，或许可以说成“我不是真的喜欢科学这门课程，而知喜欢那个老师”而已。小学的时候，他所教授的我们，几乎是最后的几届了，现在他应该已经退休了......
8、她高唱：Our heart will go on，
9、 说来惭愧，我一生从事大学、中等专业教育工作，对幼儿教育却不甚了解，以为幼儿教育很简单，不过是看护孩子而已。所以，当我得知我的学生王晶在幼儿园当幼儿教师时，我不大理解。她是学自动化的，学习刻苦，勤学好问，成绩优秀，是班里的佼佼者，也是我的得意门生。留校工作后，我希望她继续深造，在教学战线上取得更大的成绩。不料她毕业不久，先搞学生宿舍管理，后又赶上油田“减员增效，下岗分流”，她又被安排在幼儿园工作。
10、1958年志愿军凯旋时，他写下了抒情散文《依依惜别的深情》、《在凯歌声里》，1963年又发表了文艺随笔《路标》。这篇佳作思想深刻、感情浓烈、文字洗练，标志着他创作的新阶段。
11、您教给我们“学而不思则惘，思而不学则殆”。
12、3老师，您是光明的火种，点亮了学生心灵之光；您是山峦的石阶，承受学生攀登的脚步。4用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。
13、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!
14、老师，您还记得吗？有一次您正津津有味的上着课，突然，班上一同学突然恶心呕吐，一下子弄的教室里满是一股臭气，您看到这一切，便拿起扫帚去清理那些赃物，当时的情景，谁闻到那股臭味，都会受不了，可是，老师您没有一丝厌烦，您的一举一动给我们留下了美好的印象，我应该说一声，张老师您真好！
15、想着想着，高傲的我心中产生了一种莫名的亲切感。想不到这位善良的老人竟然成为了自己的语文老师，冥冥之中仿佛就是天意！后来，我在一篇作文中写下了这件事以及我的感受，高老师在我文章的后面写下了一句话：“我们可以成为好朋友的。”从此以后，我有什么困惑总是用文字写下来，用作文的方式传递给他。每次，他都能耐心地找我谈心，帮我解开心结，丝毫没有把我当一个学生看待。在他耐心的引导下，我一步步地学会了换位思考，懂得了从别人的角度去考虑问题。可以说，他给我的帮助说不尽，且个个影响我的未来。
16、老师也是伟大的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师将他们的一生的贡献给了伟大的教育事业。他们给我们输送养料，为小树修枝剪叶，而他们也在慢慢老去了。
17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
18、在这暖得甚至可以握得住的阳光下，风不过是一阵流动的空气，花不过是明天将要凋零的浮华，雪只不过是地上一滩易干的水洼，月也只不过是失眠者黑暗中画出的一个美梦！但是，邓老师的优良品质却是我心中永恒的信仰！不远的将来，不管我将去往何处，走向何方，邓老师的谆谆教诲将会永远伴随在我左右，回响在我耳畔！
19、他们用舌头耕耘，用汗水浇灌，他们是世上最辛勤的园丁，他们盼望我们的心田能开出最美的真善美的花;讲台、粉笔、黑板就是他们人生的舞台;他们对我们的教诲不是无数的四十五分钟所能包含的，他们对我们的影响乃是一生之久;他们批改的不仅仅是作业，也是在修直我们的路;他们窗前燃至深夜的灯，燃亮了多少童稚的希冀;他们的粉笔写下了多少人生的真谛，飞扬的粉笔屑染白了他们的双鬓;他们不希求回报，对他们最好的回报就是心中的纪念，铭记谆谆教导，正直的生活。相信你此刻一定知道了他们是谁，他们就是被称为人类灵魂工程师的，我们的恩师。
20、我为有您这样一位好老师感到骄傲，我衷心地感谢您，并希望您保重身体！
21、王本成敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？。
22、再次说一声：感谢您，我尊敬的邓老师，如果有来世，我希望还做您的学生，直到永远永远……
23、蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
24、“桃李满天下”，是老师的荣耀。——值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，祝敬老师康乐如意，青春永葆。(教师节，感谢老师的语句)
25、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
26、老师，您是蜡烛，燃烧自己释放光芒；您是翅膀，让我们在天空自由翱翔；您是基石，构筑的人才大厦高万丈；您是园丁，细心培养祖国的花朵；您是真正推动社会进步的精神巨匠，用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着科技、理念和信仰！
27、12鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。13一日为师，终身为父。
28、我上课爱说话。当我在下面滔滔不绝的讲笑时，您缓缓地走了过来，我当时害怕极了，我认为您会严厉地批评我。但是您没有，您露出了阳光般温暖的笑容，轻轻地说：“爱动脑筋是好事，不过，现在可不是讨论的时间啊。”我脸“刷”地一下红了起来，我为自己的行为感到十分羞愧。您的微笑如滴滴语录润泽着我的心灵，让我的心平静了下来，我立刻坐好专心听讲。
29、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
30、老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。
31、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您把我们从一个个懵懂无知的孩童培育成逐渐成熟的少年，而我们的身上又凝聚了多少您的心血，您的爱！您把滴滴心血化作雨露，滋润着我们成长，无私地播撒着爱的阳光，我们一定不会辜负您的期望，我们一定会成为国家的栋梁！
32、老师，像一支用不熄灭的蜡烛，燃烧自己，照亮他人。
33、他一直生活在战士们中间。解放战争时期，他在行军作战的间隙写了大量诗歌，除散失的诗作外，都编入了诗集《黎明风景》。
34、现在我已经进入幼师三个月了，不知道现在再来写这篇文章是不是为时有点晚呢?最初的那种感觉好似过去了，只留下了一些片刻的回忆，有时候就像是清流一样，留过了心间，那种感觉很难说明，是文字所表达不到的一种意境。
35、四 “长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”，校园播放的歌曲，还萦绕在耳边，也伴随着我继续回忆。冬去春来，时间飞逝。白发已悄悄地爬上罗老师的两鬓，而我在老师的谆谆教诲中渐渐长大。 记得一次作文课，罗老师要求写一篇描写景色的文章，标题自拟。我仿照《桂林山水》，写了一篇《乌楼山水》，那是我跟表弟去他外婆家的见闻。乌楼是一偏远的小山村，沿着十几里山路前行，时而走在山谷、时而行于山腰，时而又爬上山顶。当我爬上山顶的巨石后，对着群山大声喊“啊——”，大山用它混厚的声音回应，我心里别提有多爽快！我觉得，就连远处的雾岚，仿佛也被我的快乐感染，缓缓流动着。 “乌楼小村的旁边，是‘牛形山’水库，水库的水，像一块碧绿的翡翠。看着满目的苍翠，不知是水的绿映到山上，还是山上的翠绿映到水里？偶尔天上飘过朵朵白云，也让人有一种错觉，不知是天上的白云掉落到水里，还是地上的羊群跑到天上？”我在文中写道。 我采用动步移景、情景相融的方法，从山、水、人这三个方面进行描写，把乌楼山村的美景呈现到读者眼前。罗老师在课堂上赞美有加，并把我的文章当作写景范文朗诵。课后，老师给我三张田字格的纸，让我用毛笔写小楷，把文章誉写一遍，然后贴在学校大礼堂最重要文件的位置。 “闰儿，你的文笔非常好！以后要多看课外书，杜甫有‘读书破万卷，下笔如有神’的诗句，就是要多读多练。”罗老师的话，在我耳边轻轻响起，“发挥你的写作优势，继续努力吧，老师看好你！” 这句话给了我极大的鼓励。从那时起，我更加酷爱读书，写任何文章都难不到我，可是，我却并没把写作当作爱好。直到2017年6月，一个偶然的机会让我进入江山，才正直体会到文字的魅力，从此爱上文学，一发而不可收拾。 而今，初秋悄临，我也迎来了第三十四个教师节。阳光炙热地拥抱着大地万物，像一位充满柔情的母亲，用全身心的爱，呵护着孩子。田野中，稻穗金黄；园子里，瓜果飘香；校园里，书声朗朗。想起自己虽然离开家乡、离开母校已有几十年，可是我的启蒙老师罗老师，还一直记在我心里。他教的第一个字、第一节课、第一个舞蹈动作，就像电影画面一样清晰，变换着镜头，还不停地在我眼前播放。 我慢慢收回了思绪。此时，校园的歌声，又一遍唱在我的心坎上。“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”罗老师就像我人生旅途中的加油站，每当感到疲惫、气馁甚至停滞不前时，罗老师那双慈祥又期待的眼神，就会浮现脑海；每当我失败、沮丧并且缺乏自信时，罗老师的话语就会在耳边响起：“相信自己，闰儿，你是最棒的！” 改革并村后，“铁岗小学”已淹没在历史的长河中，再也找不到蛛丝马迹，罗老师也早已被时光之舟送往天国。我不知道天国的小学，是否也如“铁岗小学”一样，鲜花满园、硕果飘香？可是，无论岁月如何流逝，也不管世间如何变迁，罗老师这种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的为师精神，一直在我心中牢牢扎根，从来不曾磨灭，并且引领我走向成功的前方。
36、记得那次我生病的事吗？爸爸妈妈在外地工作，是您通知奶奶之后，告诉奶奶由您帮我送到医院看医生，而那时我却需要打点滴，天慢慢地黑了，您就把我委托给您熟识的那位医生，匆匆回家忙自己的事。后来天竟下起了雨，雨点由小到大，滴滴嗒嗒的雨声敲打在我的心上，我想：完了，这么大的雨，不仅奶奶无法来接我，老师可能也不会来了。我打完点滴该怎么办呢？在我忐忑不安之际，您骑着自行车来了，当您脱下雨衣时，您捋了一下额前的头发，我看见了您一脸的水珠，我不知道那是雨点还是汗水。而且您的裤脚、鞋子全湿了。听着雨点敲窗的声音，看着您气喘吁吁的样子，我的眼泪在眼眶里直打转。我多么想扑进您的怀里，告诉您，我真想喊您一声老师——妈妈。但我忍住了，因为我知道在您的眼中、心中，您装的不仅只有我一个，还有我们的全体同学……
37、我没有做出多大能让老师引以为傲的成就，如果说能让老师感到欣慰的，我想应该是我继承了他的衣钵，延续着他的教育生命吧。如若能做到像恩师一样金针度人，桃李成蹊，也不枉老师教育一场。
38、初一的时候，有一天早上我们刚起床就听见“哗哗”的水声，起先以为是外面下雨了，可透过北窗向外看，却发现外面干干的，在好奇心的驱使下我们跑出宿舍，———惊呆了。房屋上直往下漏水，水势特别大，我们吓得退回了宿舍。期待着水停。可等了10分钟水也没见小，惊慌之下我将电话打给了班主任，说明了事情后，班主任似乎很焦急，思考了片刻后说：“宿舍里有垃圾袋吗?用垃圾袋套在脚上，相互扶着拉着，沿着楼梯的墙根慢慢下楼，注意啊!”我点了点头便于大家一同出发了。
39、 操场上，一年一度的体育比赛正在激烈地进行。这边是跳远、跳高、铅球，那边是20人×50米的接力比赛，不远处是集体跳大绳比赛。快看，生病刚愈的李慧娟老师亲自为我们抡起了大绳。同学们在绳子中随着报数声一同起跳、一起落下，大家是那么的齐心、配合是那么的紧密。最后我们取得了年级第一的好成绩。就是我们熟悉的不能再熟悉的操场，她记录下了我们运动的足迹，这里消除了大家课堂上的疲倦，锻炼了我们的身体，强壮了同学们的体魄。
40、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
41、许多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花一一的牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存久远。
42、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。
43、她爱诗，并且爱用歌唱的音***我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！像这样的教师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？我们见了她不由得就围上去。
44、有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说老师是春蚕，无私奉献别无所求；有人说老师是园丁，播撒希望滋润幼苗。我则认为教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。是啊！老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。燃烧，是老师的精神与品格；奉献，是老师的信念与追求。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是老师的劳动。讲台，是老师的舞台，老师是台上的舞者，风风雨雨，春夏秋冬，纵然满头青丝化为白发，皱纹爬满额头。校园，是老师的花园，老师是园丁，用“美”的阳光普照，用“善”的雨露滋润，用“真”的春风吹拂，才使学生心田绿草如茵，繁花似锦。
45、寻赞美教师的称号(如：园丁)诗词名人名言都要有作者名字
46、 一个优秀中专毕业生，经过自学取得了大本学历，不搞专业教学，却去做与专业无关的幼教工作，实在是“大材小用”。每当我看到她领着一队孩子在校园区游玩时，我不免有些惋惜。
47、现在我已经进入幼师三个月了，不知道现在再来写这篇文章是不是为时有点晚呢?最初的那种感觉好似过去了，只留下了一些片刻的回忆，有时候就像是清流一样，留过了心间，那种感觉很难说明，是文字所表达不到的一种意境。