1、王工程师见贤思齐，经常向青年人请教电脑的软件编程和电子技术，目前还是老总眼中无可替代的"全面手"。
2、 (解释)：贤：德才兼备的人；齐：相等。见到德才兼备的人就想赶上他。
3、 军人守土有责，即使肝脑涂地，也要击退来犯之敌。
4、教师讲解_部编六年级下册第二课《腊八粥》。“停课不停学”在线学习系列资源，含教师备课，学生预习，教师讲解，学生温习四部分。
5、变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接叙述和间接叙述；陈述句和反问句。做这样的练习，一要看清要求(或例句)，明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”、“怎么会”等；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。
6、理解字义，会查字典：不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。我们要能够联系上下文来理解字义。我们还要能运用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典，帮助我们更好地理解字义，正确用词，提高我们的识字能力。
7、拼音：zéshànércóng简拼：zsec
8、如，“小鸟在歌唱。”是拟人句，而“小鸟像个歌唱家。”则是比喻。
9、(语法):连动式；作谓语、宾语、定语；指追求进步
10、刚踏社会不久，接触了好多的人，每当和他们交谈都让我有一种见贤思齐的感觉。
11、心中有偶像，能启发见贤思齐的能量；眼前有目标，能激发勇往直前的力量。
12、通我开始接触这门学科时，感觉很熟悉，后来上课的时候听老师讲才了解到，这门课算是《信号与系统》的加强版，前面的很多知识和上学期学的一样。就我个人而言，我之前的《信号与系统》学得并不好，但这门课却学得津津有味，虽然后面的内容逐渐难懂，但当我们掌握其中的一定知识并理解透彻之后，就会发现其实这门课还是很简单的，它具有很强的规律性，关键在分析和做题上都有比较明确的步骤指导，只要我们能按照老师课上所讲的步骤去做题，基本上所有的问题都可以迎刃而解。我觉得可以取得不错的成绩，除了学生自身优秀的能力外，和老师的教学也有很大联系。
13、成语解释 选择好的而遵循；依从。择：选择。
14、 见贤思齐 仗义疏财 居利思义 妥首帖耳 见德思齐
15、课后要好好复习，遇到没有搞懂的问题要好好找资料或者向老师询问，这样可以加深对不理解内容的印象，还可以与同学一起交流讨论，拓展知识面，一举多得。
16、小学生假期作文写事例文——快乐的六一儿童节
17、(解释)：从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。
18、第国际谈判基本流程。谈判双方友好沟通；明确谈判目标；确定谈判人员；相关性地全面搜集资料，透彻分析目标关键，周全谈判计划，制定谈判战略；谈判地点选择，行程安排确定，翻译人员的决定，到达谈判地进行谈判；实质性谈判，体现谈判风格，运用谈判策略争取自身利益最大化(或共赢局态；；协议的签订；谈判总结，成果汇报。
19、他是性情中人,知错必改,见贤思齐,所以才会在大鹰的点拨下快速领悟,跨越了一人一鹰之间的形态沟壑与思想藩篱。
20、译文：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
21、关注青少年人格发展和心理健康——家庭教育系
22、 刚踏社会不久，接触了好多的人，每当和他们交谈都让我有一种见贤思齐的感觉。
23、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)
24、则：就；加：加以。对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来勉励自己。
25、“知”的基本含义为晓得，明了，如知道；引申含义为使知道，如通知。
26、见贤思齐：见贤思齐是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上。
27、笔下生辉。(25分)本学期即将结束了，在这一个学期里，你一定经历过不少事情，有愉快的，有烦恼的，有感到委屈的，有令人激动的……选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。
28、仁，首先是人内心深处的一种真实的状态，折中真的极致必然是善的，这种真和善的全体状态就是“仁”。
29、关注+点赞+转发，大家一起做公益。为千万家庭提供免费学习的平台，是我们的不懈追求！
30、假如每个人都能严格要求自己，做到见贤思齐，那么就会形成良好的社会风气，社会主义精神文明建设就会得到长远的发展。
31、《论语·里仁》：“见贤思齐焉；见不贤而内自省也。”
32、目不转睛(zhuǎnzhuàn) 转动(zhuǎnzhuàn)
33、咽：yān(咽喉)yàn(咽下)yè(呜咽)
34、从文中找出下列词语的近义词。(3分)连忙—( ) 惧怕—( )佩服—( )
35、在社会上，“仁”具有三个方面的内容：与人为善、见贤思齐、讷言敏行。
36、苦心志,见贤思齐,我们也要在这些方面留意考察他们.
37、(解释)：从：听从；善：好的，正确的；如流：好像流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受别人的好意见。
38、审清题意。包括审对象(写人？写事？写活动？写物？)；审范围(时间、地点、数量、人称等范围)；审重点(抓住题目的关键词，即题眼)。
39、汗马功劳:汗马：骑马作战时，马都跑出汗了。原指在战场上立下战功。现泛指在工作中做出贡献。
40、分辨用法上的细微差别。有些通常固定地和某些词语搭配，如“简单”和“简朴”，“简朴”可以和“作风”搭配成“作风简朴”，而不大和“简单”搭配成“作风简单”；有些在适用的对象上有上、下之分，如“爱护”则多是上对下，“关爱”则都可以用。
41、(造句)：茅盾《从〈怒吼吧，中国〉》说起：“以为只要自身精进，不事抨击，便可等读者的择善而从，那就是空想。”
42、心中有偶像，能启发见贤思齐的能量;眼前有目标，能激发勇往直前的力量。
43、(解释)：从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。
44、择善而从(zé shàn ér cóng)指选择好的学，按照好的做。从：追随，引伸为学习。
45、从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。
46、有则改之，无则加勉复句式；作谓语；含褒义。
47、课前花半个小时至一个小时进行预习。在预习时，将重要的知识点将其标上记号，并把在预习中看不懂得地方也将其记下来。这样上课时不仅可以清楚将要学习的内容，还可以注意到哪些要重点听的地方。
48、“后”，普通话读音为hòu。“后”的基本含义为上古称君主，如商之先后；引申含义为帝王的妻子，如皇后、太后；指空间在背面，反面的。与“前”相对，如后窗户、后面。
49、我们要正确地认读和书写学过的词语，懂得意思，注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。
50、修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。
51、不甘后人:甘：甘心，情愿。不甘心落在别人后面。
52、见贤思齐连动式；作谓语、宾语、定语；指追求进步。
53、休( ) 蜘( ) 蜻( ) 音( ) 可( )
54、 故：做人应以水为师，效其淡泊；以竹为友，慕其虚怀。见贤思齐，从善如流；亦谦卑为怀，有容乃大；不求以此而扬名，只求为教育之献薄力，即使杯水车薪，吾心足矣！
55、只要我们具有见贤思齐的精神，就能不断进步。