1、齐抓共管、协同发展，不断探索家庭教育新途径
2、首先我要谢谢学校的老师和员工们的辛苦付出，使我的孩子在获得知识的同时懂得了很多道理，每天都在进步，我们当家长的都看在眼里，所有这些成绩都离不开老师们的辛苦付出和默默奉献，向辛苦付出的人民教师致敬！你们辛苦了！谢谢你们。
3、总之，父母想要和孩子相处的融洽；使自己的孩子能够成才，能够真正的茁壮成长！以上提到的这三点建议；希望能引起年青一代父母的重视！
4、由于孩子与父母之间存在着亲缘及血缘关系，使得孩子对于父母的"喜""怒""哀"乐"都能够心领神会。在处理一些发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度进行学习和模仿，逐渐成其以后处理问题的方式。
5、✦(d建引领建新功巾帼筑梦新征程)古浪县妇联2020年度工作大盘点
6、我想对自己说：“你很贪玩。”我很喜欢运动，跑步、跳远、游泳、打乒乓……我都喜欢。双休日每次玩得忘了做作业，妈妈不知道批评过多少次。我却总是振振有词地说：“玩是孩子的天性。”
7、这部分教师为了自己的一己私利，给全体教师都背了黑锅。尤其是在互联网比较发达的今天，发生一件事情，会很快被传得沸沸扬扬，无限放大。对教育制度的不满意，让有些家长对老师不满意。
8、良好的习惯对孩子的成功起著很大的作用。许多中外科学家成长的事实都说明,从小养成良好的行为习惯,将会使孩子受益终身;而养成不良的习惯,则贻害无穷。正如英国哲学家培根说:习惯是一种顽强的力量,这可以主宰人生。要培养幼儿良好的行为习惯,不能只停留在幼儿园的教育活动中,还要求家长积极地配合,与教师一起研究幼儿的个性特点,找出原因,与教师在孩子的教育问题上达成共识,取得教育孩子协调一致性,配合幼儿园共同对孩子进行有的放矢的教育。应走出家教误区。首先,家长要明确教育孩子的责任,明确家庭教育是终生的,幼儿园教育是暂时性的,更要明确幼儿期的教育对孩子的影响是最大的。有部分家长总认为,把孩子送进幼儿园,无论孩子的身心发展或行为习惯培养都应由幼儿园负责,极少甚至从不过问孩子在园的行为表现。更有甚者把对孩子的教育责任都推给幼儿园。要知道父母是家庭教育的实施者,是孩子的第一任教师,是孩子成长的摇篮;家长的言行、态度,都在影响着孩子行为习惯的养成。其次,家长要明确在孩子的教育问题上必须严爱有度和严爱结合,科学地爱孩子。在对孩子的教育态度上,有的家长对孩子过分严厉苛求,对孩子的差错动辄训斥;有的家长对孩子的不良行为和无理要求百依百顺,无原则地迁就,过分溺爱放纵,这都会使孩子形成不良行为和习惯。要知道爱不能代替教育,严格要求是爱的体现,正如法国教育家卢梭所说:有些人过分严格,有些人过分迁就,这两种情况都应当避免。再次,家长要树立正确的教育观,勿只重知识,轻个性行为发展。有部分家长送孩子到幼儿园,只关心孩子所学知识的多少,却从不过问孩子的行为表现,甚至对老师反映孩子的不足之处,从不究其原因,只喜欢老师报喜不报忧,久而久之,使孩子形成不良行为习惯。积极配合,与幼儿园教育同步。首先,家长要密切、主动地配合班主任教师实施教育计划,正确要求和教导孩子,创造条件使家庭教育与幼儿园教育相互促进,巩固教育成果。如对孩子的生活、学习上的要求,要家园一致,给孩子明确的生活准则,培养其良好的习惯。其次,家长要多到幼儿园与班任教师联络,主动沟通,不但了解孩子在园的情况,也把幼儿在家的表现如实地反映给老师,共同协调配合,针对孩子的优缺点,及时给予表扬或纠正。积极参与幼儿园的家长活动,重视家园联络。家长积极参与幼儿园举办的各种家长开放日活动,注意及时与老师联络,这不仅可了解孩子在园的行为表现和各方面的发展,还可满足孩子的心理需要。此外,家长也必须用教育理论知识武装自己,提高自己的教育水平,以充分发挥家庭教育的效能。(家庭教育的重要性100字)。
9、记者了解到，陈女士的儿子所在的小学原先是下午4时50分放学，减负推行后学校是3点半下学，但有兴趣班学习，孩子大概5点半放学，放学之后吃完晚饭写作业需要两个小时左右。陈女士认为，虽然缩短了教学时间，但功课却越来越多越来越难。“如果你能把孩子们的语文教材通读一遍？哪怕是选任何一个学期的课本通读一下，再跟自己小时候同时期的所学内容相比较，你就知道现在的课本内容有多深，现在的孩子们的作业负担有多重了。”(
10、7月1日在桥头乡中心小学举办了书画绘展活动，通过书画绘展活动歌颂祖国，歌颂家乡的大好河山，表达家长和孩子们对美好家庭、快乐生活的赞美，促进了少年儿童健康成长。
11、由于孩子们来自全国各地，各自老家的教学参差不齐，有的地方甚至教材版本都不一样，尤其是内地省份的孩子，一二年级没有接触过英语，甚至也没学过写日记，因此，本班的学习基础很差。这也是我面对的最艰难的挑战。我和校长笑谈，要把这些孩子从三流的成绩培养成一流的人才，真是需要很长时间的调教。从第一次的入学成绩，我看到那样的分数，我的心都凉了一截，说实话，我从未教过基础如此薄弱的班，而且是整体都是这样。但是，看到他们活泼和天真的笑脸，我又充满了信心。从入学考试到第一次月考，再到期中考试，我看到了他们每一次的进步，我由衷地为这些孩子骄傲。也许，您看到的是他仍然不及格的分数，也许，您觉得他还很差很差，可是，您看到孩子们的改变了吗?
12、 良好的家庭教育是造就21世纪人才的必要条件 《九十年代中国儿童发展规划纲要》中指明：“今天的儿童是21世纪的主人，儿童的自下而上保护和发展是提高人口素质的基础，是人类发展的先决条件。儿童的健康成长关系到祖国的前途命运。提高全民族素质，从儿童抓起。”并提出：“在2000年要使90％儿童(14岁以下)的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识。”这顶目标明确了家长们肩负着为国家造就21世纪人才的重任。能否把这一代孩子培养成为德智体美劳全面发展的人，这关系到国家是否后继有人的百年大计。福禄贝尔还说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话很有哲理性，它深刻地挑明了家长在教育子女中所起到的作用。家长首先要明确教育方向与国家利益、人民要求相一致的原则，不能把孩子视为私有财产，要树立为国教子的思想，端正教育目的。我国的21世纪是什么情况，拿邓小平同志的话来讲，要使我国在21世纪中叶达到中等发达国家水平，人均收入达4000美元，年国民生产总值达6万亿美元。21世纪的人应该是具有良好的思想意识、高尚的道德情操、健全的心理品质、积极与他人合作的精神、较强的应变能力、吃苦耐劳的全面发展的一代新人。如果21世纪没有这样一批高素质的建设者是很难完成此大任的，具备这样的素质不是一朝一夕所能办得到的，而良好的家庭教育正是培养高素质人的必备条件。
13、在书中我体会最深刻的莫过于作者对孩子行为的思考和对孩子心理的分析，我们无法否认，这种深刻的思考和分析是作为一名教育家应有的，但是这种敏感度更是一名父亲多特有的。其实，教育孩子和与他人相处也是有很多相同的地方的，这都是要建立在对对方了解的基础上的。在这本书上第一章首先谈“儿童的心理”。作者提炼出7条原则：小孩子是好游戏的、是好模仿的、是好奇的、是喜欢成功的、是喜欢野外生活的、是喜欢合群的、是喜欢称赞的。这就告诉我们在教育孩子的时候我们首相要充分的了解了孩子，只有这样，我们的教育才能更加有针对性，才能达到预期的效果。
14、为丰富本次活动内容，我们在安排了观看家庭教育讲座的同时，还安排了教师与家长的交流活动，在专家讲座的基础上，还与家长进行了面对面的交流，及时解答家长在家庭教育中的一些困惑，同时，教师也了解了家长的需求，另外，还安排了家长的经验交流活动，家长介绍了自己的家庭教育经验，引起了广大家长的共鸣，大家在热烈的气氛下，相互学习，相互促进，受到了很好的效果。
15、谢谢！丰富一些课外知识，增加语文课外阅读，平时多练习一些各种题材类型的作文。非常感谢各位老师在这一学期中对吴柳桦的教育和关心，我感觉到女儿又有了明显的进步，各方面的点点滴滴都离不开老师的帮助，在此表示深深的谢意！吴柳桦在举手发言，语言的表达方面比较胆小，希望老师能够在这方面多多关心她，多多培养她，能让她更加活泼。
16、现在的父母大多忙于挣钱，为自己的孩子提供一个好的生活学习环境，会忽略了对孩子教育的重视程度。有些父母可能简单的认为让孩子上最好的学校，有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。首先必须了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律。其次，在生活中要教育孩子正确认识自己，既不自轻自贱，也不自骄自傲，这样才能正确地为人处事，否则孩子就会片面地认识别人，过高地估计自己，遇到事总感觉不顺心，不是嫉妒别人，就是烦恼、愤恨，被一些不健康的情绪所笼罩，也就失去了自己的快乐。要培养孩子的自信，这是一种积极的心理状态，自信的基本点是相信自己有力量完成某项任务，即使这项任务带有挑战性，自信心来源于获得成功的体验和父母的教正方式，欣赏孩子，是每个父母对孩子都应该有的基本态度。最后，要教育孩子正确面对失败与挫折。世界上，没有一条缀满鲜花的路铺在孩子面前，只待他去收获一个又一个的果子，去体会种种成功的欢乐，谁也躲不开那生活中必然会有的失败和挫折。
17、没有认识到父母的教育对孩子成长的重要性的人，会觉得老师是在推卸责任，说了那么多，不就想表达“孩子没学好，不单是老师的责任嘛”。
18、教育的重要性在于独立生活和获得自由。无论如何，教育既能保护一个人的经济，也能保护他过自己的生活。它允许设定生活标准。
19、爱是分享，于丹老师说："把自己的烦恼分给别人一半，自己的烦恼就会减去一半，把自己的快乐分
20、良好的家庭人际关系。家庭成员之间有事好商量，孩子就会学着跟老师、同学们交往，而交往这一步是孩子向老师学习向同学学习的第一步;
21、通过这次采访，我知道了我们的爸爸、妈妈对我们的希望都很高，并且通过各种方式表达着他们的爱。也知道了我们家庭教育的不足：就是大部分家庭都是由母亲或长辈教育为主，父亲基本都忙于工作，减少了和孩子沟通教育，使得一部分孩子没有自立能力，娇生惯养缺乏勇敢精神。我想通过这次采访呼吁父亲们多和孩子在一起，不要让我们孩子的父教缺失。
22、老师可以告诉我们，怎样教孩子的争取复习方法，有哪些不足的地方，应该怎样补习。学生有进步的时候，老师应该给予肯定的表扬，语文老师我感觉沟通多一些，数学和英语老师希望多保持联系。
23、 这个问题是很多家长都问过我的问题，在回答这个问题之后，我还是要问各位家长朋友们，你喜欢学习，你喜欢阅读吗？如果你的回答仍然是不喜欢的话，那我还是要问你一一句，你都不喜欢，你凭什么让你的孩子喜欢呢？你身为家长，你是否发现一个问题，孩子从小跟你在一起，只要你喜欢跳舞，你随便让她跳一两下，她一定可以做到，你喜欢打麻将，她即使不认识其他字，东南西北中她还是会认识的，很多父母说，这很神奇哟，什么神奇，这叫”常在河边走，那有不显鞋的道理吗？“我经常在台上讲课，有时间的话也带着孩子去听演讲，做主持，因而孩子只要一出手，也是口吐莲花，倒挂长江，在班级只要是主持班会，只要是领读课文，那一定少不了她，因为老师要照顾其她同学，有时候她倒在班级做起教练来了。
24、我是一位老教师，也是一位家长。但是，我是老师，不会像你这样对家长说话；我作为家长，听到你的这番话，也会心里不舒服！先温习一下你在家长会上提的三个问题:你这三句话，句句强调“家庭教育的重要性”。这没有毛病。但是，家长却很反感，为什么？我试着站在家长的角度解读一下:
25、 (撰稿：黄银霞 编辑：郭小红 审核：袁鑫华)
26、 在这里，随时更新，有您最想要的东西！
27、作为家长，都希望自己的孩子身体好、品德好、学习好、生活好，但往往事与愿违。于是，有的家长就不断的埋怨孩子，埋怨学校，埋怨老师。殊不知，这是自己造成的，是家庭因素造成的。有的家长一下班，就麻将一摆，稀里哗啦的洗牌声，让自己孩子到里屋去学习。这样，孩子能学得进去吗？还有心思学习吗？
28、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
29、老师开家长会，想要获得家长们的认可和支持，还要了解一些家长的心理状态。
30、有奇思妙想的学生给老师特别是班主任添不少麻烦，特此，向老师道一声辛苦了。这学期，我工作比较忙(应该不是理由)，对孩子管得少，没有配合学校教育好孩子，下学期加强管理。
31、当然，老师也很辛苦，学校扩招，个别极品家长等等，老师也不好干。
32、希望老师有空给我们多交流。谢谢！感觉小珂这学期进步非常明显，李勇老师把自己丰富的知识自然地揉进了课案讲授里，提高了孩子的学习兴趣，而对学习的兴趣培养是非常难能可贵的，可能影响孩子的一生。
33、最后学生代表王源和中国农业大学的老师一起在现场展示了“无壳孵化鸡”的整个实验过程，让我对神奇的科学为之惊叹!
34、0-3个月可以用黑白闪卡进行视觉训练、用抚触球进行触觉锻炼；
35、 家庭家教家风建设的重要意义 家庭不仅是我们个人的，同时也是社会的，是社会最基本的组成单位。每个家庭的家教、家风，影响的不仅仅是这个家庭、家族的兴衰，同样对整个社会的文明程度都有着不容忽视的影响力，家庭家教家风建设对个人、对家庭、对社会有着重要的意义。 家庭家教家风建设是青少年形成良好“三观”的基础 四十年的改革开放，促进经济快速发展，国力增强，但不可否认的是，人们的精神却未能同步前进，教育被甩在了后面，物欲的追求远远大于精神追求。甚至在部分家庭在家教家风的建设上，出现了片面教育、无人教育的现象，致使一些人“三观”畸形，走向犯罪的深渊，这些严重影响了家教家风建设的成效，特别是对青少年的成长产生了不好的引导。 “少年强，则国家强”。青少年是国家的未来，他们的人生第一堂课来自家庭，他对事物的正确认知，来自他们父母的谆谆教诲，他们未来的一言一行，印证着父母的德行，家族的沿续，所以父母精心的陪伴，家庭良好的教育，家族风尚的传承，是帮助他们树立正确的人生观，养成良好的道德行为，拥有高尚的理想的不竭源动力。 由此可见，人在青少年时期，对很多人，很多事处于懵懂状态，需要有人来给他们指引、把关，这个人就是父母，就是家庭。父母的表率作用，家族良好遗风的教诲和传承，会促使青少年走好人生的开局，并引导他们准确把握自己未来的人生定位，同时担负起社会给予他他的责任。家庭家教家风建设在这个过程中发挥着不容小觑的作用。 家庭家教家风建设是促进国家发展、民族进步、社会和谐的基础 十八大以来，我们d更加注重精神文明建设，特别提出了“注重家庭、注重家教、注重家风”，习近平总书记还多次强调“家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连”。d的十九大以后，更是把文化和精神文明建设提到了更高的位置。而这一切的基础来源于家庭家风家教，家庭家风家教就如同是深厚的土壤，滋养和孕育着全社会人们共同的价值观，是撑起发扬光大中华民族传统家庭美德，撑起好的社会风气的基石。 家庭家教家风是中国社会精神文明建设的起跑线，是大力提倡和宣传社会主义核心价值观教育的切入点。而精神文明建设的核心就是社会主义核心价值观教育。中国有十几亿的人口，要让每个人都能知道、熟悉、理解并践行社会主义核心价值观，就必须从家庭入手，以家教为切入点，以家风为传承，以点带面，将社会主义核心价值观融入到家族中每个人的心里，并不断的传承，发扬光大。
36、那些上课不认真听讲，注意力不集中，经常不完成作业的孩子成绩肯定不行，就算开始行，你后来也会掉队。第二关键就是家长。孩子虽然是学习的主体，但是因为年龄小，学习和生活的好品质还没有完全建立，这时需要家长的帮助。首先说学习方面。家长不要认为，把孩子送去上学了，教育的事就全权交给老师，家长大撒手不管了，那是极其错误的想法。你要知道孩子每天在校时间是短暂的，只有6小时，并且刨去课间活动时间，，每天孩子的在校学习时间是280分钟，这里面还包括音、体、美和课外兴趣小组时间。有限的学习时间致使一部分孩子根本就学不会。所以家长不要以为孩子的教育全是学校的事。你要这么想就大错特错了。孩子虽然智力相差无几，但是智力包含的很多方面，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点：理解、判断、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和学习的能力，它是个综合能力。
37、爱在园丁精心培育的每一朵花中；爱在马路上清洁工人每一滴汗水里；爱是老师在黑板上用粉笔写出的每一笔，爱是边防战士手中紧握的钢枪……生活处处都有爱，爱就在每一个人的身边。
38、班级的QQ群发挥了很大的作业，南林幼儿园的每个班级都建有班级QQ群，家长和教师在这个平台中交流的非常好，教师将班级孩子活动的剪影和教学资料及时的上传，家长也就自己关心的问题尽快的和教师交流，家长间也能够相互交流，班级的QQ群很活跃，是每天教师和家长联系的桥梁，发挥了很好的作用。
39、孩子注意力不集中？10个小技巧，让孩子成绩好效率高
40、将学生的在校情况汇报给家长。如学生的学习情况、生活情况、有什么爱好特长等。使家长对学生的有了更多更细致的了解。同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。
41、好了，现在回头了看看，这位心理学博士生导师的儿子考不上高中是什么原因导致的呢？
42、人们都说：班主任是世界上最小的主任。正是这最小的主任，每天却要处理着纷繁复杂的工作。课堂上，我们要不断创新自己的教学形式，和学生一起寻找知识的阶梯，课下，我们更要关注每一个孩子的心灵，走进他们的心里。大到教育教学，组织班级活动，小到教室物品的摆放、收费手册的处理，各种任务，各种压力常常让我们身心惧疲，怎么办，是选择抱怨逃避，还是改变心态，做一名阳光快乐的老师呢？相信明智的我们都会选择后者。阳光是温暖的，博爱的，也是平等的。我们的幸福来自阳光的心态、宽广的胸襟；来自心灵的温润，高雅文化的滋养；更来自于善待每一个孩子、用爱心开启他们的心灵之窗；来自于善于享受精彩的课堂
43、加强良好的学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业的效率;
44、因为环境因素有广泛性、经常性、自然性、偶然性的特点，所以，儿童会受到种种影响。尤其是自然性的特点，它有与教育相平行的影响，也有与教育相矛盾的影响，这时儿童的身心发展有时可能是有利的、积极的，有时可能是不良的、消极的。所以，不能低估环境因素的作用。如饭桌上，一位母亲对一个上一年级的女儿说：“你吃水饺要不要醮点芝麻酱？”“麻将还能吃？”女儿回答说。可见，在不同的家庭中成长的儿童，往往会具有不同的个性心理倾向。作为乡村学校的老师，我对这一点深有感触：曾经问过学生一个这样的问题“妈妈的爱好是什么？”居然有一半的学生回答说是“打牌！”。俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”在一定意义说明上说明了环境对人影响的作用。古代曾有“孟母三迁”，从“其舍近墓”到“迁居市旁”，最后徙居“学官之旁”，终于使孟轲在学官的影响下，成为学者。这说明人们很早就重视环境影响人的作用。
45、希望我们的祖国明天会更好！《开学第一课》观后感9幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。
46、制度是事业成功的保证，管理出效益，为了提高家教指导工作的实效，松隐小学切实加强了管理。
47、接下来世界珠心算冠军为大家展示了神奇的“障碍闪电珠心算”，不过更令人感到震撼的是她在训练的12年间所做过的试卷竟能铺满整100间教室!教育学家俞敏洪高考失利两次，他不放弃，第三次才考上大学，这都是怎样的一种坚持与奋斗呀!由他们的现身说法可见：成功与幸福是靠奋斗出来的。
48、高校博士生心理学导师的儿子考不上高中，这听起来似乎是一件很奇葩的事情，但“播下了龙种收获了跳蚤”的事情也并不是没有。虽然结果让人很遗憾，可我们还是应该欣然接受这个“残酷的”现实。因为，每一个儿子都不会是父亲的复制品，这个是遗传学说中的“扬弃”理论。说的是子辈在继承父辈的基因过程中，并不是“照单全收”，而是有选择地进行了批判地吸收，同时，他又对父辈的基因进行了必要的“改造”与“加工”。
49、 启示：印度两个狼孩从发现到死亡的故事说明--万物都有自己的季节特性，错过这个季节就很补救与改善了。孩子更是这样,一个孩子是绝对没有两个1岁年龄的。3-12岁就是对孩子进行家庭教育的最好季节，这个时期的好习惯养成了就很难改变，如同我们从孩子几个月就教孩子喊“爸爸”、“妈妈”，孩子一旦学会了叫“爸爸”“妈妈”，并长到二三岁，再想让孩子叫别人“爸爸”、“妈妈”，孩子是不会同意的，因为孩子已经养成习惯了。如果让孩子在早期把德、智、体等方面的良好习惯养成了，以后的成长就是顺水推舟、水到渠成的事。但是，如果这个时候的家庭教育出了问题，以后对孩子所费的工夫就如逆水行舟，非常困难，有时还会无效。
50、尽管，家长会上你站在三尺讲台之上，家长坐在三尺讲台之下，但你们的人格是平等的。你站着讲，家长坐着听，其目的是相同的:共商孩子教育大计。你在教育孩子方面有专业素养，家长们也未必比你差。甚至有些家长教子理念很棒，方法很好！老师不必贤于家长，家长不一定贤于老师。
51、 当您为教育孩子，而束手无策的时候，请关注我们！
52、我是小学老师，我在开班会的时候也讲过类似的话。
53、 如果你的孩子有问题，请你记住以下这句话：”孩子的问题90%是父母的问题，如果父母做到10%的改变，孩子的改变就会有100%的效果！
54、与中国父母希望孩子“听话”不同，西方父母希望把孩子锻炼成独立个体。为了实现这一目标，他们对孩子的教养采取放手而不放任的方法。所谓放手，即从孩子一生下来，父母就设法给他们创造自我锻炼的机会和条件，让他们在各种环境中得到充分锻炼。
55、学习上，难度较高的一些题的分析、解答能力还有待提高。希望老师更加爱严格要求她，使她能够取得更大进步，再次感谢老师付出的辛勤劳动。
56、通过这次家长会，我对认识到家庭教育对孩子的重要性和必要性。只有老师和家长共同努力才能更好的帮助孩子成长。
57、家庭教育是一门科学，不要依赖以往提供的经验；它也是一门艺术，要更多种选择，更灵活对待孩子。
58、早期教育能促进大脑的发育。早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。
59、我忘不了这个服务员的神情。她只不过是一时失手，妈妈，您何必这样呢？您知道这个痛苦的阴影会造成多么可怕的心灵创伤吗？这个服务员也许才刚参加工作，经过您这顿训斥后，她以后的社会生活会受到多大影响，您又想过吗？我试图说服自己，告诉自己妈妈是因为爱我才会这么生气的。她只是不想让我受到伤害。爱是可以包容一切的，我知道。可是您却忘了爱的真谛：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。如果您只顾爱我，却全然不顾其他人的感受的话，这就不是爱了，这是自私。
60、总之义务教育在目前还是一个比较引人注目的话题，特别是在费用方面，希望国家有能力有经济实力早一日实现，目前家长所担心的一些开支问题，实现孩子上学的过程中免费的教科书，免费的早餐午餐，甚至是晚餐。
61、举个例子，在前不久广泛传播的家长陪作业的一则视频中，题目是西游记唐僧师徒四个的图像，问图中有几个人。孩子回答“两个”，理由是猪八戒和孙悟空是动物，不是人，然后辅导作业的家长就很抓狂。这道作业题目根本就有问题，教师布置不严谨的作业给学生，再要求家长辅导，这不仅无礼，而且是渎职。
62、再做作业心有底;检查对错需仔细;明天学啥先预习;收拾准备好欢喜。
63、在一个晴空万里的日子里，我跟着爸爸。来到了我的老家——邓州！
64、所以妈妈，假如再有一次机会，我宁愿降生在另一个家庭，尽管您，那么爱我。
65、这是一本实践与理论完美融合的家教全书。在书中几乎每一条理论框架背后都会有一个具体而生动的实例，实践与理论相互佐证，具有很强的实用性和可操作性。
66、x月x日，与市妇联联合举办了“现代家庭教育公益巡讲“五进”活动xx社区专场，拉开了我区“送家教知识进社区”——科学教子家教知识宣讲宣传活动的序幕。此次现代家庭教育进社区巡讲活动，旨在传播先进的家庭教育理念、科学的教育方法和“以德育人”的成功经验，将进一步推动我区家庭教育健康发展，提升家庭教育水平。
67、曾经有一首歌是这样唱的：爱是正大无私的奉献，爱是人类最美丽的语言。邓老师的爱就是这样美丽。只有发自内心的爱才是真正的美。
68、及时地将学校的发展情况介绍给家长，让家长对学校有了更深入的了解。如：学生习惯养成的重要性、安全问题的重要性、我校的教师情况、教学成绩、教学设备情况等。提高了学校的知名度，使家长对学校充满信心。
69、就目前来讲，和许多朋友在交流的过程中发现有的地方的确是实行了免费早餐午餐的形式，但是大多数地方还是需要家长自己掏钱去上学的。
70、不，赏识其实是轻而易举的，有时甚至只需一个动作。我曾听过这样一个真实的故事：有一个当兵不久的儿子，给家里写了一封信，表达了强烈的孤独感，最后特别写道：“周围没有一个人看得起我，我活得没一点儿意思，我不想继续当兵了……。”母亲了解儿子从小身心就到了伤害，极度自卑，于是凭着与部队首长老朋友的关系，求助于部队首长。一个月左右，儿子来信了，说：“好消息，首长到我们连队来了，唯独拍了我的肩膀，好像要重点培养我，我还想继续当兵。”从此，这个儿子扬起了自信的风帆，努力奋斗，终有所成。这个故事不就充分的说明了赏识并不难吗？
71、而在“探索”章节中，C919飞机的吴总设计师向我们讲述了C919背后的探索故事，告诉大家：只要坚持不懈地探索，克服困难，定会创造奇迹!
72、中班年级组就孩子年龄特点进行了家长讨论，中班的年龄段孩子的一些变化，对孩子要采用什么样的教育方式等问题进行了学习和讨论，取得了较好的效果。
73、全园的家委会和伙委会定期的召开会议，讨论、和决策幼儿园的一些问题，起到了很好的作用。
74、 父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。孩子对父母的言行举止往往能心领神会，以情通情。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。在家长高兴时，孩子也会参与欢乐，在家长表现出烦躁不安和闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响，即使是幼儿也是如此。如果父母亲缺乏理智而感情用事，脾气暴躁，都会使孩子盲目地吸收其弱点。家长在处理一些突发事件时，表现出惊恐不安、措手不及，对子女的影响也不好；如果家长处惊不变、沉稳坚定，也会使子女遇事沉着冷静，这样对孩子心理品质的培养起到积极的作用。
75、一进超市我就盯上了一位领着小弟弟的叔叔。我一个箭步走上前微笑着开始了我的采访，“叔叔您好，我是小主人报新闻学校的小记者，请问能接受我的采访吗?”叔叔爽快地答应了。“在家庭里你认为和孩子的沟通重要吗?你认为父教在家庭教育中占重要地位吗?”叔叔和蔼地说：“和孩子沟通当然重要了，因为不与孩子沟通就没有办法了解孩子幼小的心田，就没有办法进行正确的教育。在家庭中我认为父教应该占重要地位。”叔叔话题一转，语调黯淡下来，关爱地看着小弟弟，“但我的时间太少了，平时都是孩子的妈妈在辅导他，我只能在休息时带他来玩玩，想想也对不起他。”我也想起了自己经常出差的爸爸，眼圈都要红了。我急忙转开话题“你认为好孩子是鼓励出来的吗?当你批评孩子时想过他的感受吗?”叔叔笑了“孩子当然要多鼓励为好，孩子都喜欢被鼓励，他会把事情做得更好，但不是全部都鼓励的，做得不好时也要批评的，不过批评他时确实没想过他的感受。”“谢谢您接受我的采访，你是一个好爸爸。”叔叔签上了他的大名。
76、制度上做到“八有”。即有班子，有章程，有计划，有教材(相关资料和自编教材)，有教学，有签到，有请假手续，有考核等一系列制度，有力地规范上指导工作的效益，取得了较好的效果。
77、从这个学期开始，李勇老师要求同学们每天积累，这是一个很好的习惯，扩大了知识面，也增进了写作能力，希望能多安排一些写作训练，包括课内和课外，作文能力全在平时的练习。李勇老师是一个很有个性的老师，您的品质和独特的见解以及教学方法已经对张婧怡产生了影响，谢谢！谢谢你们对我孩子的辛勤教育和关心，我的孩子是一个自觉性比较差、平时不爱看书的孩子，作为家长，有时候我们不知用什么好的方法和办法帮助他和引导他，希望老师多费心。
78、我觉得，家长督促孩子完成作业，确实有不会的，让孩子带着问题找老师请教。家长配合老师完成对孩子的教育，这样才是应该的姿态。
79、进村了！爸爸提醒我。我又打开车顶的天窗，向前方撩望！眼前又是一片翠绿。一块儿巨石上印着三个苍劲有力的大字：高里村！只见许多农村孩子在河边放羊！羊吃它们的鲜草。孩子玩儿他们的游戏！令人好不羡慕！玩儿累了，孩子们三五成群地跑到村边的大树底下乘凉。看着他们惬意的样子，我真想跳下轿车，加入他们的行列！可时间不等人，还没过几分钟，孩子们调皮的身影便消失在我眼中。
80、在书籍的阅读方面，希望老师在推荐了读书篇目的时候，能够告诉他们那些书籍不要去过多的阅读，因为老师说出的话在学生的心中有时更重，阅读在语文的学习中太重要了。李勇老师您给学生的印象是赏识教育太多，孩子感到环境太宽松，响鼓还要重锤，更何况我儿子这类缺乏定性的孩子，希望老师以后更严格要求刘志鹏，我们家长一定全力配合老师的教诲。
81、良好的家庭生活秩序。专家指出，孩子学龄前期的生活习惯的养成一定会向着学龄期的学习习惯迁移。因此，我们在家庭中要求孩子自己的事情自己做，家人的事情帮着做。培养孩子的独立与合作。孩子放学回家有八部曲，在这里我分享给大家：
82、问：孩子父母，在个自原始家庭的成长过程中，养成的性格是否良好？人格是否完整无缺？情感方面有没有缺失？是否有较强的攀比和虚荣心？等等因素！
83、父母孝顺长辈，同时也会要求孩子这么去做，久而久之，孩子就会知道尊重是中华民族的优秀传统，也就会反哺父母。
84、良好的言语互动方式。经常像孩子表达爱，经常使用这样的语言支持孩子------我信任你、你能行、再试试看、加油、别灰心、你怎么这么能干、你真了不起等等------心情舒畅的孩子能快乐而轻松地飞翔，否则只能痛苦而缓慢地爬。
85、其实随着现在教育的发展，已经有很多家长开始意识到家庭教育的重要性，我们周边的粑粑麻麻也多属于年轻一代，他们的思想会更加开明，懂得科学育儿。
86、(2)吴玉琦，王秀霞.注译.颜氏家训译注(M).长春：吉林文史出版社，1
87、我们的园本特色活动家长也积极的参与了进来，在园本课程“克拉玛依欢迎您”的活动中，家长助教是一大亮点，因为我们的家长在各行各业工作，对于克拉玛依的了解因为工作的性质的原因比教师更加的了解，所以，我们将家长请进课堂，请他们给老师和孩子们讲讲克拉玛依的过去、克拉玛依的石油开采等等知识，开阔大家的眼界。
88、家庭是社会的细胞，是孩子生活的第一环境，孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母!教会孩子做人是孩子成长的首要条件，在孩子们用询问的眼光注视世界，同时，认识着世界的时候，在他的眼中最常见到的，是父母，父母的言行正表达着他们自己的人生态度。父母最先总是被孩子无条件认定的，于是并无意识的，但模仿对象就由此确定了。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中。堂堂正正的人应该是一个正直的人、有责任心的人、言行一致的人、守时惜时的人……那种贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心的是最损害形象的，一旦印入孩子心中，不但难以磨灭，而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因。同时，又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一。另外，还要敢于在孩子面前认错，那种认为认错就意味着降低威信，于是强词夺理硬辩，甚至以打驾手段镇住孩子的作法是最愚蠢的，最失诚信的，在孩子心理会刻下失望、伤心和轻视。因此，要塑造好自己的形象，做好孩子的“启蒙教师”。
89、溺爱性.主要体现在父母不管孩子要求合理不合理，从不违背孩子的意志，要什么给什么，要怎么做就怎么做。对孩子的要求一味的满足，这样直接受害的是孩子本身。久而久之就会对孩子的个性，心理健康造成很大的负面影响，孩子则容易形成任性、自私自利、专横跋扈等性格。
90、亲近大自然是孩子们十分向往和感兴趣的事。现代家庭中几乎只有一个孩子，加之城市居住条件改善，住楼房者居多，无形中造成孩子与同龄人缺乏交往的机会。孩子们从学校回到家庭，从群体生活进入独户生活，心理上难免产生一种孤独感，而且学校组织的学生社会实践和郊游是集体活动，不能替代学生个体的社会活动，所以家庭教育要鼓励孩子接触大自然，接触社会。放学后让孩子在开放的空间尽情地舒展身心，休息日让孩子在蓝天下草地上，晒太阳，弄一身泥，亲近大自然。鼓励孩子参加社会公益活动，培养孩子为他人服务的行为与爱心，体验不同的学校角色、家庭角色、社会角色，体验生活的多姿多彩，有助于培养孩子的完善人格。
91、 良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂 孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野，大人采取隔离手法是行不通的，因为家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实，问题既有正面的，也有反面的。儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力。他们对身边发生的亲切的可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础，做为家长应利用这一拓点帮助孩子在这种感受能力的基础上，发展对社会生活的辨别能力和心理承受能力，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点，抓住具体的日常琐事，帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑鄙，可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。例如，当今电视录像几乎步入城市居民中的每个家庭，孩子们几乎天天与它们打交道，可以说是不出自家门，便知天下事。从中可以接受到来自世界各地的各种信息。这里有政坛风云、科技进步、凡人俗事的各种内容，从中可以学习很多知识，了解国内外大事，家内外小事。但也不可避免地使一些凶杀暴力、荒诞下流的镜头映入孩子的眼睑。家长要针对这些问题进行及时指导，提高孩子的鉴别能力，同时还要随时检点自己的行为举止，为孩子树立正面形象，优化儿童心灵，预防儿童犯错误，甚至于违法违纪。家庭做好这方面的工作，有助于安定小家庭大环境。家庭是社会的细胞，有了健康的细胞，才能有健全的肌体，细胞有病，就会引起肌体发病。古人云：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的“齐家、治国、平天下”观点就是这个道理。为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会，安定国家功在千秋。 总之，做为家长要充分家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。
92、但我也希望，老师也要懂得尊重学生和学生家长。。。
93、从第一个节目中的女孩完玛草的身上，我们就看到了梦想带给她多少快乐，她追求、她努力，最后她完成了她的舞蹈梦。
94、考理科时，由于月考很好，压力大，孩儿说考试时，紧张，思维较散，一直都不在状态，过后自己总结浮躁，急于求成，没有踏踏实实思考问题，而是一心想得高分。
95、女儿进入四年级以后，我们最大的感受就是他学习更加主动了，对自己的要求更高了，还有了竞争意识，完成作业仔细了，我们最大的欣慰就是他养成了阅读优秀课外书籍的良好习惯，几乎每天晚上都要读一会儿书。我们想，这事跟老师的引导分不开的吧，所以，在这里，我们飞叉国内感谢老师，随着女儿年龄的增加，希望她的写作方面更有提高，请老师多多指教，我们家长也会细心指导。
96、对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。
97、家长可以针对老师所说的要求去比对自己的孩子，你就知道自己孩子为什么成绩低下了。
98、父母在给孩子实施早期教育的时候，也学会如何进行家庭教育，给孩子以后的身心健康、生活学习添一把力。
99、不管我的观点如何，希望你们搞清楚，我是针对提问的回答，是有特定条件的。
100、老师列出来的这三点，也非常正确，我很认同。这也是我一直在学习育儿知识的原因，因为我深知父母对孩子的影响，所以我想通过学习和实践，给孩子们更多更正向的引导和帮助。
101、中国家庭通常信奉“玉不雕，不成器”、“不打不成才”。也许是中国传统文化讲求含蓄的缘故，中国家庭不善于表达爱，情感教育很薄弱。中国父母与孩子的沟通是极富中国特色的。中国家庭中反复出现的一个字是“不”、“不能”、“不行”、“不要”，除了用否定词指导孩子的行为外，还习惯对孩子说“应该”。这都是家长权力色彩的体现。
102、中国家庭教育职能是为中国传统文化所强迫，几千年儒家文化强调“修身、齐家、治国、平天下”。家庭教育被赋予直接的社会意义。此外，中国传统文化又将父母教育跟子女的个体成长与成就看做直接相关的因果。中国家长在教育上所持的价值是为升学而学习，他们只要求孩子用心学习，其余全不用过问。促进子女全面发展意识淡漠，使孩子诸多方面品质发展与提高都没有机会。中国家长最喜欢看到孩子坐在书桌前，或摇头晃脑地背诵，或趴在书桌上演习。眼睛不离书本，手不离书本。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
103、第孩子的性格和品格的先天和后天因素方面，家长是否没有正确引导。