1、作为国际学校，大部分孩子选择出国留学。在学生人生观、价值观和世界观形成的关键时期，首先让学生系统学习中华传统礼仪文化，提升民族自豪感，以支撑起中国灵魂；同时兼习西方礼仪文化，培养跨国文化交流能力，“师夷长技以制夷”。使学生在国际交往中，弘扬中华民族精神，忠于祖国、维护国家形象。暨在礼仪教育中“古今结合、中西结合、学履结合”。从而，让出国留学的21世纪学子们烙下民族印记，留住根“根”，长好“叶”，展示好中国形象。我们以“礼仪天下，魅力我行”的系列课程进行实施。基本做法是：(礼仪的古今名言警句)。
2、君子无众寡、无小大、无敢慢，斯不亦泰而不骄乎？
3、礼貌是最容易做到的事，也是最珍重的东西。—冈察尔
4、品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。——孟德斯鸠
5、人在智慧上、精神上的发达程度越高，人就越自由，人生就越能获得莫大的满足。——契诃夫
6、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德
7、作为涵盖小初高三个学段的国际学校，我校以礼乐教育为切入点，以中华优秀礼仪文化融入现代礼仪文化等知识为载体，以提高学生文明素养、思想道德修养为目的，关注学生人格、道德、规则的教育。设置了贯通小初高的礼仪教程，编写了12年一贯制的礼仪绘本和读本。其实是加上学前幼儿礼仪绘本是十三年一贯制的礼仪教育丛书。(礼仪的古今名言警句)。
8、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。《论语》--聪明好学，不以向地位低下的人请教为耻，所以称他为“文”。
9、子曰：“君子博学于文，约之于礼，亦可以弗畔矣夫！”
10、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
11、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
12、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
13、真正的礼貌是所有人种植幸福的结果。------丰田露伴
14、柯岩《奇异的书简·美的追求者》里有这样的表述，“我想：正是这些风雨、阳光、大树、小草……长年累月地陶冶了他的品德和素质。”
15、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
16、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
17、礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。——《礼记.曲礼上》
18、生活里最重要的是有礼貌，这比最高的智慧、比一切学识都重要。——赫尔岑
19、君子以仁存心，以礼存心：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。———孟子：《孟子.离娄下》
20、敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。——孟子
21、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
22、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲
23、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。
24、扔掉了礼仪的包袱，你本以为可以追上时代发展的步伐，却不曾想，一切都在朝着相反的方向发展。
25、子曰：君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。
26、(出自)：萨迪，中世纪波斯(今伊朗)诗人。
27、从仪态了解人的内心世界、把握人的本来面目，往往具有相当的准确性和可靠性。——达·芬奇
28、——约翰·洛克 礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
29、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底
30、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石
31、子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。”
32、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
33、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。——兰道尔