1、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
2、勇敢看着镜子中的那个自己，悲伤软弱满面憔悴的自己。这也是你。成长中的你。这个你。要逐渐远去。新的你。即将重生。寻你的路、你的未来。你知道的，所有的浩劫与心痛，都是成长的祭奠。做最好的自己！即使，一个人。
3、 咱们应有恒心，尤其要有自信心！咱们务必坚信，咱们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人
4、你是个可爱文静多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒。
5、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
6、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。
7、假如母亲在说话时经常直指孩子的弱点，以讽刺、批评或要挟，或是明明知道孩子做不到而故意要求孩子去做，这无疑是用最尖锐的武器在不断刺伤孩子的痛处。孩子内心会很受伤，因为语言暴力的伤害来自于Ta最亲近的人。(鼓励孩子坚强的励志名言)。
8、想匆匆忙忙地去完成一件事以期达到加快速度的目的，结果总是要失败的。——伊索(鼓励孩子坚强的励志名言)。
9、 明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救——莎士比亚
10、 人生意义何为？人生的意义在于：不断的奋斗、进取、超越自己的过程。
11、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
12、 征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
13、善待你的喜好，别让它们为学习让路，要让它们替学习处事。
14、没有人能一路单纯到底，但要记住，别忘了最初的自己。
15、我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。
16、自我满足是可悲的，不创新便会被社会抛弃，应永远保持强烈的学习欲望。才能立于不败之地。
17、人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱!
18、顺境中的好运，为人们所希冀;逆境中的好运，则为人们所惊奇。
19、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些吧!，孩子。
20、你要记住你不是为别人而活，你是为自己而活。
21、 乐观者在一个灾难中看到一个希望，悲观者在一个希望中看到一个灾难——英国
22、1)在课堂上可以大声朗读名人名言，并讨论每个名人名言相关的课程内容或目标。
23、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
24、孩子需要母亲，是一位快乐的妈妈，一位有温和笑容的妈妈。千万不要把与孩子无关的坏情绪转嫁到孩子身上，因为孩子是无辜的。
25、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
26、竹子生在恶劣环境下，却自由自在、坚定乐观，给人以生命的感动。愿我们也能像石缝中的竹子一样刚强勇敢，战胜每一个困难。
27、过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每一秒。
28、 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“;昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也；“;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也；“;众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。——王国维
29、“Peoplewillforgetwhatyousaid.Peoplewillforgetwhatyoudid.Butpeoplewillneverforgethowyoumadethemfeel.”–MayaAngelou
30、当孩子告诉妈妈今天考试没考好时，妈妈一定要克制自己的情绪，绝对不能发火或脸色阴沉，每个孩子在这时都会紧张，会观察着妈妈的脸色。所以，妈妈最好表现得没什么情绪变化，让孩子把卷子拿出来，和孩子一起分析错在哪儿。
31、“Ifyouseesomeonewithoutasmile,givethemoneofyours.”–DollyParton
32、命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。
33、 如果人是乐观的，一切都有抵抗，一切都能抵抗，一切都会增强抵抗力——瞿秋白
34、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。
35、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》
36、你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。
37、人生中有些事是不得不做的，于不得不做中勉强去做，是毁灭，于不得不做中做的好，是勇敢。
38、 必须走完必经之路，才能走自己想走的路。
39、傻孩子，忘了你所留恋的、你所回忆的。你拥有过的那些，都已成为记忆。你无法轻易忘记、放弃，是因为你付出过。付出了，她就会像柱子一样扎根在心里。不要刻意去逃避，刻意忘记，那只会让你更痛苦。绕开这个柱子。寻找未来的幸福生活吧。那里。有你的理想，有值得你珍惜的，人和景。
40、 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。