1、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！(既也造句大全二年级)。
2、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
3、对于学习，我们既要有合理的计划，也要有现实的努力。
4、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
5、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。(既也造句大全二年级)。
6、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。
7、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
8、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。
9、(3)它在干什么？步骤三：进一步提示步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
10、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
11、我爱吃水果，尤其是苹果。我喜欢运动，尤其是打羽毛球。
12、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
13、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
14、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
15、我经常参加户外体育锻炼，既丰富课外生活又起到锻炼的效果，既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。
16、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
17、(33)光有卷土重来的决心，但是却不付诸行动，那也是枉然。
18、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
19、我们既要反对崇洋媚外,也要反对闭关锁国,更不盲目排外。
20、(1)茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
21、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
22、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
23、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。
24、(25)没有毅力，成功只是虚幻，虎头蛇尾的奋斗也是徒劳。
25、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。
26、一个有素养的人既让人感觉和蔼可亲，也让你感觉平易近人，更不乏乐于助人。
27、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
28、(2)我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
29、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。
30、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
31、一边……一边……我一边学习唱歌，一边学习跳舞。我一边帮着妈妈打扫卫生，一边帮着爸爸浇花。
32、 这只小虫子既不会跳,也不会跑,更不会飞。
33、我爱吃水果，尤其是苹果。我喜欢运动，尤其是打羽毛球。
34、 一年级 二年级 三年级
35、这次运动会王军既不参加跳高，也不参加跳远。
36、因为……所以……因为明天下雨，所以郊游取消。因为他病了，所以没有上学!
37、(42)奶奶在近几年常对我说，我们金家，在晚清时也是名门望族，祖爷爷也曾是绾黄纡紫，出入皇宫，十分显赫。
38、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。
39、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。
40、例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
41、用“静静地”造句。
42、这些浓度下，碳既不像氧一样沉淀，也不呈电活性。
43、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。
44、所谓关联词，就是把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
45、我们要想取得好的学习成绩，既要有端正的学习态度，也要有持之以恒坚持不懈的刻苦精神
46、
47、步骤一：读熟这个句子步骤二：进一步引导指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。
48、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！