1、12)他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字，虽然他相信开卷有益，但读起书来却只会寻章摘句，从不求甚解。(不求甚解的造句)。
2、每次妈妈教我做这做那的时候，我总是不求甚解，到了自己动手时，立刻就傻眼了。
3、为人之大道全在懵懂，最好不求甚解，单是望望，看天，看星，看月，看太阳。也看山，看水，看云，看风，看春夏秋冬之不同，还看人世的痴愚，人世的倥偬。静默地看着，乐在其中。
4、读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。
5、爸爸说我虽然天天看书，但从不做笔记，这种不求甚解的读书方法是不可取的。
6、18)你老是这么粗枝大叶，不求甚解的，这可不行。
7、这是需要精读的文章，怎可不求甚解，随意浏览
8、快乐和感动往往来自于不求甚解，这是一件无可厚非的事。
9、学习医学，那种不求甚解的学习方法是不可取的。
10、学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解。
11、我们要认真读书和学习，有不懂的地方千万要问，不要不求甚解。
12、为了达到精益求精的效果，老师不求甚解，聚精会神的研究一遍又一遍。
13、而我被这位姑娘感动了，我完全陷入对她的欣赏之中，像是欣赏一个人世间伟大的作品一般。我可能会说我从未欣赏过在一个平凡的岗位上的人，可能是接受太多的信息，让我的心早已麻痹，很难再兴奋起来。可今天，黯淡的夜里，微弱的夜里的风，好像有了味道。
14、“不求甚解”出自于东晋陶渊明《五柳先生传》：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”意思是说，他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。
15、整本书阅读时，经典篇目宜“求甚解”，一般篇目“不求甚解”。
16、这个这个字的反义词、近似词等，可以看做是“思维钩子”；
17、这次考试成绩出来了，不求甚解的同学成绩都不是很理想。
18、鹘仑吞枣，走马观花，生搬硬套，一知半解，生吞活剥，不求甚解。
19、比如，学习能力达到一定境界，每天仅仅看《词源》，你的语文水平就能大幅提高；每天仅仅看《牛津英汉词典》，英语水平也能提高。
20、要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。
21、宋·圆悟禅师《碧岩录》：“若是知有底人；细嚼来咽；若是不知有底人；一似浑山仑吞个枣。”
22、经典书目要常读常新，不能浮光掠影。只要读懂了伟大作品，就等于同时开启阅读和写作的加速器。
23、学生看词典时，往往就是要把一个字(词)的解释、例句、类似词等完整的看完，甚至还要精准的记忆之。一般的，学生们只有看完某一个字(词)，才能看下一个。这种学习方法，对于学习能力强的学生，一旦看完某个一“新”的字(词)，以后认识、理解、记住，甚至能直接灵活运用了。而对于学习能力差的学生，则没啥用处。
24、这次考试成绩出来了，不求甚解的同学成绩都不是很理想。
25、我们做事要打破沙锅——问到底，不要不求甚解。
26、小明不求甚解，胡乱把这道题解决了，结果受到老师的批评。
27、每当爸爸在叫小明做事的时候，小明总是不求甚解，做的时候就不知所措了。
28、我是在想这样一家简单的火锅店是何德何能可以拥有这样一位员工？而平凡的岗位上居然有这样一位善良而专注的姑娘？而我又在想迎宾的薪资是否足够她缴纳这个月的房租？她却如此专注，如此的认真。
29、读书如果草草而过不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。
30、你这样不求甚解的学习方法，是学不到什么的。
31、读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸上谈兵。
32、我们写作文的时候不要不求甚解，要细心和耐心地学习写作。
33、我对这本书涉及的内容刨根问底，但他却一目十行，对内容不求甚解。
34、汉语成语，拼音是zhuīgēnjiūdǐ，意思是追究根底，一般指追问一件事的原由。
35、小明读书不死记硬背，也不会做不求甚解的事，所以，他常常在我们班里名列前茅。
36、4)在过去一周内，我不求甚解地听了一些课，也收集了一些资料。
37、晋陶潜《五柳先生传》：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”意思是说读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
38、21)为人之大道全在懵懂，最好不求甚解，单是望望，看天，看星，看月，看太阳。也看山，看水，看云，看风，看春夏秋冬之不同，还看人世的痴愚，人世的倥偬。静默地看着，乐在其中。
39、有一篇是《五柳先生传》，是他给五柳先生写的传记。其实，这五柳先生就是陶渊明自己。因为他房间有五棵大柳树，就自称为五柳先生。在这篇文章里他写道：他非常喜欢读书但却从不死抠书本，在个别字句上钻牛角尖，而主要着眼于领悟书中的要旨，一旦有所收获就高兴得忘记了吃饭和睡觉。
40、3)你学数学都不求甚解，难怪同一类型的题目老是算错。
41、今天下午的物理课讲的重力加速问题小明不求甚解的听完，现在我问他这方面的问题他都答不上来了。
42、图书馆里有很多图书看不懂，但是也囫囵吞枣的看着，妈妈说我看书不求甚解者，这样没有任何意义。
43、 含英咀华 追根溯源 寻根究底 追本溯源 穷原竟委 咬文嚼字 精益求精 鞭辟入里 举一反三 穷源竟委 切磋琢磨
44、为了到达精益求精的效果，教师不求甚解，聚精会神的研究一遍又一遍。
45、他这种对问题不求甚解的学习方法，是成绩无法提高的主要原因。
46、若读书纯粹为应付考试而不求甚解，将来是不会有成就的。
47、我仅有三天时间能在图书馆，为了多看一些，每本书都只能翻翻，真是不求甚解。
48、不求甚解，发展到现在，已经多含贬义，形容用心不专，理解肤浅。这与陶氏原意大相径庭，也是后人对这个词儿产生多种解读的原因。尤其是在语文教学上，该“求甚解”还是“不求甚解”，常常会产生两种截然不同的态度。有人认为，读书就该字字落实，咬文嚼字；也有人认为，陶渊明读书尚且“不求甚解”，况我辈乎？
49、曹伟学习非常努力，刻苦钻研，从没有不求甚解的情况。
50、老师语重心长地说：“不求甚解读书的人，犹如在沙滩上建高楼一样，不堪一击。”
51、对于专业知识的学习，不求甚解并不是好的学习态度。
52、我看到姑娘齐肩的黑色秀发，挺立的样子，略显些干练的背影。双手扣在小腹前，车鸣，风过，人嘈杂，店里安静或忙着，或偷懒，都与她无关，她只要安静而端庄的站在那里，她在工作，她在迎宾。我走过，甚至忘了回头去看一眼她的样子，整个脑海里都是那个背影。
53、“不求甚解”：读书切忌不求甚解，对于不懂的地方要多问老师多查资料。
54、在过去一周内，我不求甚解地听了一些课，也收集了一些资料。
55、《水浒传》里的一字一句需要我们去刨根问底，不求甚解是读不懂的。
56、不求甚解的学习，一知半解的做题，所以一直一般。不求甚解的做事，差不多就行了，所以一直一般，甚至渐渐的背淘汰。不求甚解的生活，埋没了曾经的梦想，再也没了当初的激情……二十多岁的年纪，刚刚开始的美好年华却像是早已死去……
57、 (示例)：这人小的时候，诸事颟颟顸顸，～。◎清·李宝嘉《官场现形记》第五十四回
58、我走过楼下的火锅店，门前还有些冷清，人还很少。我看到早早的，门口站着一位姑娘一身黑色笔挺的西装，瘦削的身材，端庄的站那里。行人还少，进店用餐的人还少，门外的人匆匆忙忙的赶着路和偶尔四处张望的旅人。
59、2)这是需要精读的文章，怎可不求甚解，随意浏览?
60、我对地球为什么总是要绕着太阳转不求甚解，结果妈妈上网查了才告诉我是怎么回事。
61、同样，中医使用利尿性中药来治疗某些疾病也是可以的。中医推理复杂，药理复杂，我就不举例了。
62、举一反融会贯通，贯通融会，含英咀华，细嚼慢咽，穷原竟委，寻根究底，咬文嚼字。
63、“……成功？什么是成功？成功的标准又是什么？如果真的想干点事情，真想赚点钱，那就去做别人不愿意做，而且又害怕的事情吧，当然得是别人能接受的事情……”
64、6)你这样不求甚解的学习方法，是学不到什么的。
65、“不求甚解”一语，出自陶渊明的自传体散文《五柳先生传》：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”这里，最关键的是：会意。
66、这个道理，类似于你的力气再大，你也不可能把一个小钢珠捏扁，但你不需花太多力气，就可以把一大缸水转成一个大漩涡。
67、甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
68、中医内在联系复杂，纠缠，概念相互之间绕不开。因此，研究黄帝内经必须基于框架来解读，而不是盯着一个小问题。现代科学可以盯着一个小问题，是因为哲学理念客观、名词概念清晰，研究逻辑直白，但是中医一样都没有。
69、我们要认真读书和学习，有不懂的地方千万要问，不要不求甚解。
70、也许，我的思维太过于铜臭，可能有的时候工作是不足以用薪资来衡量的！而人的一生也不是能用金钱来衡量的！
71、17)对待学习应采取认真的态度,那种不求甚解的学习方法是不可取的。
72、 (出自)：晋·陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。”
73、 意思是说：先生不知道是哪里人，也不清楚他的姓名。他的住宅旁边有五棵柳树，因而就以“五柳”作为自己的号了。先生喜爱闲静，不多说话，也不羡慕荣华利禄。很喜欢读书，似对所读的书不执着于字句的解释；每当对书中的意义有一些体会的时候，便高兴得忘了吃饭。生性爱喝酒，可是因为家里贫穷，不能常得到酒喝。亲戚朋友知道我这个情况，所以时常备了酒邀我去喝。而我呢，到那里去总是把他们备的酒喝光。
74、我们要好好学习。不懂不能不求甚解，要刨根问底。
75、时下，可供学生阅读的书可谓汗牛充栋，这些书永远不可能读完，需要有方法地读，有选择地读，有策略地读。对于一些消遣、娱乐性的书，可以怡情地读，不求甚解则可。用统编教材总主编温儒敏先生的话说就是：“要让中小学生‘海量阅读’，学会‘连滚带爬’地读。不要每一本书都那么抠字眼，不一定全都要精读，要容许有相当部分的书是‘连滚带爬’地读的，否则就很难有阅读面，也很难培养起阅读兴趣来。”对于经典篇目，温先生还提醒：“培养什么口味还是要留意。年轻人还是要读一些有经典性的基本的书。”
76、考试检查的时候不求甚解的人是永远考不出好成绩的！
77、你老是这么粗枝大叶，不求甚解的，这可不行。
78、这种做事不求甚解的作风，正是阻碍工业技术升级的主因。
79、(解释)： 囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
80、小民学习从来都不会不求甚解，果然他这次考试得了100分。
81、(本文，也可以用于理解辛雷的“看题”、“思维压缩”等的本质)
82、2) 这是需要精读的文章，怎可不求甚解，随意浏览?
83、含英咀华：咀，细嚼，引伸为体味；英、华，这里指精华。比喻读书吸取其精华。
84、每次妈妈教我做这做那的时候，我总是不求甚解，到了自己动手时，立刻就傻眼了。
85、妈妈说：“如果一个人对不懂的地方不刻苦钻研，而不求甚解那他就不会成功。
86、你老是这么粗枝大叶，不求甚解的，这可不行。
87、星期天的作业我不求甚解的快速就做完了，后来被爸爸发现来严厉的批评了我。
88、他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字，虽然他相信开卷有益，但读起书来却只会寻章摘句，从不求甚解。
89、你老是这么粗枝大叶，不求甚解的，这可不行。
90、 关于陶渊明的别号“五柳先生”，来源于他自己写的一篇文章《五柳先生传》，这这篇文章中写道：“先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。”
91、作者：每日成语故事。每日一读，贵在坚持，你若喜欢，欢迎支持。
92、妈妈给我出了一道数学题，我不求甚解地做完了，结果被妈妈批评了。
93、以前我读文章不求甚解，经常看上一遍两遍还是对里边的人物关系、中心思想迷惑不解，后来我学会了用心去读，精读细读，带着问题读，终于可以在看一遍后就恍然大悟了。
94、妈妈给我出了一道数学题，我不求甚解地做完了，结果被妈妈批评了。
95、很多同学，在学习上总是死记硬背，不求甚解，往往能熟练的背下来，可无法熟练的运用。小明看书总是不求甚解，走马观花，好像看完就没事了一样。
96、暑假过后，顶着风吹日晒，回到了阔别已久的学校，那里的气候干燥如故，一阵风吹来，疲惫消失的无影无踪，走过校门口的时候发现墙上张贴了新的公告，粗枝大叶的我一目十行，不求甚解，直奔宿舍而去。
97、我们要好好学习.不懂不能不求甚解,要刨根问底。
98、而自读课文，其最重要的目的是带着在教读课上学到的方法，学生自己去阅读，因而，这就不需要老师手把手地搀着扶着，而要放手让学生到书本中去“游泳”，与文本的心灵密语碰撞交流，切己体味，虚心涵咏。自读课文的教学，就是要教师把自己的阅读思路转化为指导学生阅读的思路，把自己的阅读感悟转化为学生的内化体会，把自己的阅读行为转化为课堂上的导读行为。因而，自读课文就不需要在字词句上“求甚解”，过多地纠缠，而是要引领学生学会自主阅读。
99、“破碎思考”下，你的思维，很容易受到各种干扰。第一个“思维干扰”的方面，就是自我干扰。比如你看字典查某个字，看完这个字的解释之后，你或许就理解这个字的意思了，但如果你再看例句，可能就会被干扰。本来正确的理解，反而出现理解偏差了。这就是“某知识点自我干扰”。解决方法就是只看一个方面，比如你看字典时，只看解释，例句从来不看。再例如，你数学“看题”时，碰到“难题”的详细解题过程，你只看能看懂部分，看不懂部分直接放弃。这可看做是“不求甚解”的一种学习方法。使用这种方法，你的看书速度就会大幅度提高，例如，你能一天内看完一本小词典，两、三天看完一本数学有详细解题过程的习题书。使用这种方法，你可能被认为是看书不认真、混弄，甚至属于“大逆不道”了，但实际上，这种方法可以把更多的知识点的某一个方面放在一起思考，形成思维漩涡。
100、我记得一直有个女生总是拿着她的作业本问我她不会做的题，而我嫌题目太简单，总是不耐烦。
101、 (解释)：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。