1、循序而渐进，熟读而精思。(宋朱熹读书之要)
2、岁寒，然后知松柏之后凋也。--《论语子罕》(荀子最经典的一句话)。
3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(宋陆游游山西村)
4、荀子强调了一个人简单孤立地思考，是不可能想出什么有价值的内容来的，必须要学习，即学习是基础，有了学习思考才能闪光。
5、荀子的这篇《劝学》，值得每一个孩子们去深刻地体会和感悟。
6、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。(史记报任少卿书)
7、用意：所谓“近朱者赤，近墨者黑”，环境对于一个人的成长来说至关重要。生活在好的环境里，就能收到积极的影响；再好的人、再美的物，当他处在一种污秽环境里，也会随着污秽环境而变坏。
8、用意：凡事必有因，没有无缘无故的荣耀，也没有无缘无故的耻辱。有些人之所以获得声誉，是因为他德行良好、为他人着想；有些人之所以经常自取其辱，是因为他们道德败坏、为人残暴。
9、天生我材必有用，千金散尽还复来。(唐李白将进酒)
10、习俗移志，安久移质。《荀子·儒效》——荀子名言
11、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。--《孔子家语·六本》
12、要想端心正念，提高道德修养，没有比“诚”字更重要的了。如果真能达到“诚”的要求，那就达到修身养性的最高境界了。
13、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。--《周易》
14、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。--荀子
15、用意：这两句话是说做什么事情都要专注，不能分心。一心不可二用，学习必须心志专一。我们以前学的是“蚯无爪牙之利……用心一也；蟹六跪而二螯……用心躁也”这几句，同样是强调学习要专却远不如“目不能两视而明，耳不能两听而聪”这两句表达得简洁明了、干脆利索。
16、田野荒芜，官仓却充实，百姓家里空空荡荡，官仓却满满当当，这可以说得上是国家垮了。
17、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。(史记留侯世家)
18、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(唐刘禹锡秋词)
19、凡是利益少，但道义却多的事情，一定要多多去做。反之，利益多却违背道义的事情，一件也不要去做。这就是君子对利和义的取舍态度，甚至在关键时候，宁可舍弃生命，也要维护道义。
20、君子博风军么和出都有一他为日打对们打省乎己，则知明都有一他为说里气来物过矣。
21、海内存知己，天涯若比邻。(唐王勃送杜少府之任蜀川)
22、 君子定居时一定要谨慎地选择好地方，外出要和有学问有道德的人交往，以此防止受邪恶人的影响，而接近于正道。一定要注意外部环境对人的影响。
23、所以劝学惜时，也是古代文学里一个很大的主题。
24、天能生物，不能辨物也。地能载人，不能治人也。宇中万物，生人之属，待圣人然后分也。
25、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？--《论语》
26、同样对人而言，如果广泛地学习，并且每天能够进行自我反省检视，那么就可以做到智慧明达而行为没有过失。
27、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。--《诗经王风黍离》
28、1庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。(唐李商隐锦瑟)
29、自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者穷，怨天者无志。
30、它也是语文教科书中很重要的一篇文言文，有很多名句都出自它，比如我们常说的“青出于蓝而胜于蓝”。
31、民为贵，社稷次之，君为轻。--《孟子尽心上》
32、刻死而附生谓之墨，刻生而附死谓之惑，杀生而送死谓之贼。大象其生以送其死，使死生终始莫不称宜而好善，是礼义之法式也，儒者是矣。——荀子
33、康熙家训：不想养逆子，就一定要让他吃这五种苦
34、蚯蚓是何等渺小，既没有锋利的爪牙，也没有“强健的筋骨，但是它却可以自由自在，这些都来自于它内心的专一纯正。
35、靛青是从兰草中提炼出来的，但是却比蓝草更加青。冰是由水凝结而成的，但是却比水更加寒冷。
36、落花落，落花纷漠漠。 野色笼寒雾，山光敛暮烟。
37、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。--《周易》
38、君子之学也，人乎耳．箸乎心。《荀子·劝学》
39、恭敬，礼也；谦和，乐也；谨慎，利也；斗怒，害也。--荀子
40、所以说学习如果积累到一定程度之后，就会产生一种强大的能量。
41、国家强大，不是靠历史赋予的机遇，而是靠人心赋予的力量
42、名无固实，约之以命实，约定俗成，谓之实名。
43、君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静；端而言，蠕而动，一可以为法则。
44、工欲善其事，必先利其器。--《论语卫灵公》
45、以治气养生，则后彭祖；以修身自名，则配尧舜。
46、善学者尽其理，善行者究其难。 ——荀子
47、龟兔赛跑，贵在坚持；笨鸟先飞，贵在勤奋；驽马十驾，贵在不舍。
48、《劝学》这篇文章，放在当今社会仍然具有非常重要的时代意义。
49、对孩子们来说，年少时期也是读书的黄金时代。
50、由此，学习提升了我们本身的品位，让我们在具有了视野的同时，也开拓了我们本身的视野。
51、宋词极简史：27首名作，唱尽大宋王朝319年
52、天能生物，不能辨物也。地能载人，不能治人也。宇中万物，生人之属，待圣人然后分也。
53、大者不能，小者不为，是弃国捐身之道也。——荀子
54、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子
55、战国·荀况《荀子·儒效》内在上能全心全意控制个人的私心，然后方能廉洁奉公；外在上能抵御外物的诱惑，行为不为性情所乱，而后才能成就"德"这样的理想人格。
56、今天我们谈论的《劝学》，是荀子32篇中的首篇。“劝”是鼓励的意思，与“劝业场”的“劝”是同一个意思。荀子为何要鼓励人学习呢？其实开篇第一句话就有所阐明。荀子说：“君子曰：学不可以已”。在后天的学习上，无论是否学有所长，一个人都不应该放弃，而应该坚持不懈。因而荀子首先阐发的是学习的意义。
57、 学习的途径没有比接近良师益友、积极向良师益友学习更省事的了。在荀子看来，效仿良师益友，聆听君子的学说，能使我们养成崇高的品格，获得全面的知识，而通达世事了。
58、积土而为山，乘之而后高，积水而为海，积之而后深。故圣者众之所积也。
59、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(宋苏轼水调歌头)
60、“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”。
61、不知戒，后必有，恨后遂过不肯悔，谗夫多进。