1、Hegavemeanappleyesterday.
2、▼实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
3、弯道就是机会，懂得把握机会，把握弯道的人，终将会超越那些不懂得把握机会的人。十七和十八世纪，随着哥伦布发现美洲，麦哲伦环游世界，蒸汽机的燃起，引起了人类世界的大变革、大转折时期从经济生产方式到政治制度再到社会文化思想，都出现了重大的拐弯转向。
4、Mikeaskedmehow Icoulddotheworkwithoutanyhelp.(用了举例子的句子)。
5、生：我准备分自然段写，每个自然段写一个物品的特点，这样比较清晰。
6、师：快速默读，在这段文字中，每一句话都讲到了鲸的大，但是方法却不同，你找到了吗？
7、主语+谓语+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO)
8、特殊疑问句：Whatdoeshewant?(他要什么？)(用了举例子的句子)。
9、俗话说“事实胜于雄辩”。为什么呢？从辩证逻辑看，例子是具体的现实的个体，既是特殊的现象，又内蕴普遍的规律，是存在的现象与本质的同一体。每一则真实的例子，必然是反应本质和规律的现象，与正确的观点是同一关系。因此，要恰当论述观点，举例是不二选择。
10、水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
11、常用的包括下定义、举例子、列数字、引用、比较、分类等。
12、陈述句：Heisanhonestman.(他是一个诚实的人。)
13、(举例子，既增加了文章的可信度，又使文章血肉丰满。)
14、第 在判断选项时，一定要注意答案是论据，因此一般比较抽象，不会过于具体。而且，论据是用来解释证明论点，所以不能用例子论证例子本身，换言之答案中一般不出现例子里的具体信息。
15、这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
16、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
17、 用一句话具体描绘自己对某一梦幻特点的想象。
18、所以，我需要花一点篇幅来说明简答题、论述题和一些分析题里面结合实例的必要性，以及例子占据的篇幅大小问题。
19、宾语从句：Idon’tknowwhathewants.(我不知道他要什么。)
20、?愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
21、比如，有位同学在写HowtoFormaGoodHabit(如何养成好习惯)一文时，他/她可能会这样写：Weneedtomakeagoodplaninordertoformagoodhabit.这句话十分笼统，若换种写法写成：Inordertoformagoodhabit,weneedtomakeagoodplanandpersistincarryingitout.Wheneverwemakeasmallprogress,wecanawardourselveswithsomegiftssuchascandiesandcookies.很明显后者有了动作链，首先加入“坚持执行”这一动作，其次又进一步提到了“如有进步就用小礼物来奖励自己”这个动作。如此一来，画面感顿时跃然纸上，更有可能打动阅卷老师。
22、师：同学们，在说明方法中，有没有比喻句和拟人句？
23、生：(读)“鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。”
24、?两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
25、在动词、介词、动词不定式、动词-ing形式和过去分词之后都可以带有宾语从句。某些形容词，如sure，happy，glad，certain，pleased等之后也可以带有宾语从句。
26、(A)PeoplenolongeruseIQscoresasanindicatorofintelligence.
27、人不可以求备，必舍其短，取其所长。北宋政治家、文学家、史学家 司马光
28、她举例说明了妇女是怎样通过谈判的方法冲破这个隔离墙，怎样通过法律性别的政治界和教育界发现和运用网络及其影响力冲破这个隔离墙的。
29、强调型的句子(stress,focus,only等)
30、在复合句中作宾语的从句叫宾语从句。宾语从句可以由从属连词、连接代词或连接副词引导。这三类词在句中的功能各异，请参看下表学习它们的具体用法。
31、我大概写一个文章的骨架，也是论述题很常用的书写结构。你对照自己写过的作业，看是不是这样的。我们一起，从整体上来看一看，结合实例都在什么位置，篇幅占比如何。
32、例5：学问是不能离开智慧的；没有智慧的学问，便是死的学问。有许多人从事研究工作，搜集了很多材料，但往往穷年，找不到问题的中心，得不到任何的结果，纵有结果，亦复无关宏旨——这便是由于没有智慧。而有智慧的人则不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。
33、 _________________________________________。
34、 答案的产生就是对文章的直接体现或同义替换
35、例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。
36、⑤中心温度估计是表面温度的2500倍。(作比较)
37、责其所难，则其易者不劳而正;补其所短，则其长者不功而遂。
38、师：写完了吗？我请几位同学到黑板上来写，他们在写的时候，你们要仔细观察。
39、▽那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
40、宾语从句：ShewantstoknowwhyIwon’tspendtheholidaywithmyparents.
41、我从一盘苹果中挑选出一个最大的送给奶奶吃。
42、能入你法眼的案例，都不是简单的事儿。它可能和媒体职业道德有关，可能和法制有关，可能和网民素质有关。从不同的角度去看，总结出来的经验教训都不一样。所以，举例子必须针对。
43、生：我想用《松鼠》一课中的语言去写，这样会有趣，别人读起来就不枯燥了。
44、我的总观点是什么，接下来准备从什么角度展开论述
45、△我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
46、注意！这两种表达上的极端，都不要出现：太多、太少。
47、生：因为松鼠是哺乳动物，所以它是胎生的，用肺呼吸。
48、一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
49、在介绍荔枝的有关知识时，作者时而引用几句古诗句或文字，增强了文字的形象性，使这篇复杂的说明文增添了光辉。例如本文的题目《南州六月荔枝丹》就是明朝陈辉的诗句，说明了荔枝的产地“南州”、成熟期“六月”、颜色“丹”，言简意明，生动形象。在介绍荔枝颜色时，成片树林，“飞焰欲横天”、“红云几万重”，引用诗句来形容，灿烂绚丽，令人悦目爽心。
50、?书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
51、我每天讲课举例子已经很烦了，大家可以自己思考一下这句话。
52、 _________________________________________。