1、整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。
2、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。
3、提醒：你们要记住了哦，画叶子的时候要用一笔完成，这样才可以把水仙花变得更加漂亮。
4、师：“城依水存、水随城在”你是怎么理解的？学生发表观点。这样的景色用一个词语来概括可以怎么说？生风貌奇特。请把这个词写到黑板上。喜欢这样的景色吗？谁来读？
5、活动延伸：在区角活动中继续提供材料，满足孩子的制作欲望，将做好的(关于祖国的图片简笔画)。
6、2020儿童抗击疫情简笔画大全 抗击疫情加油句子
7、，发现他的门已经锁上了，介子推背着他的母亲逃进了绵山。手下人出了个主意：放火烧山，想以此逼出介子推。可是大
8、谁来说一说丽江给你留下了什么样的印象？课文重点写了丽江的哪几个地方？(丽江神奇而美丽，课文重点写了古城和玉龙雪山)
9、请大家戴口罩，勤洗手，少去人群聚集处。保护好自己不给祖国添麻烦!!!武汉加油!!
10、师：它们是我国的国画大师郑板桥画的。(简要的向幼儿介绍郑板桥)
11、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
12、小结：中国结是中国人自己发明的，是有中国特色的布绳结，体现了中国人的团结、勤劳勇敢，人们把美好的愿望编织到中国结里。
13、师：作者经过观察，抓住黄山石的样子，展开合理的想象，通过打比方，把静止的石头写活了，写具体了。(点击课件，投出仙桃石、金鸡叫天都图片)下面我运用这种方法，选择大屏幕上的其中一块石头，抓住它的样子，写几句话。
14、幼儿分组进行贺年卡的制作教师鼓励幼儿利用各种材料按自己喜欢的方式制作贺年卡。
15、C、出示课件，对比“江南苏州图景”与“高原姑苏图景”，说说从中感受到了什么？(壮美)
16、如需简笔画，首页输入需要绘画的"关键词"自动回复简笔画教程哦~(如：天安门)
17、〈〈走进丽江〉〉是作家姜刚杰写的，课文采用了总分的写法，层清楚过渡自然；通过对丽江神奇美丽景物的描写，表达了作者对丽江的喜爱，对祖国大好河山的热爱的感情。
18、黄山奇石以奇见长，在教学猴子观海时，组织学生看图学文后，请他们说说对这块石头的印象，然后着手进行朗读指导。本以为学生说的除了奇怪、特别以外，没有其他不同的感觉。在师生平等的对话中，想不到有许多学生道出可爱之感。心理学家卢梭说过儿童有他们特有的看法，想法和感情，如果用我们的想法和感情去代替他们的看法和感情，那简直是最愚蠢的。新课标也指出：阅读教学要注重学生对文本的独特的体验。于是，我就让他们怀着这块石头的可爱之情，指导学生读出它们的神奇。学生朗读水到渠成，真真切切。
19、师：谢谢！同学们，假如你是山中的仙人，你会对游客说些什么话？
20、汇报交流：学生朗读。想象画面：你仿佛看到了什么?听到了什么?(指名两人演出画面)找出两个动词：“问、指。”揭示了“遥”的妙处：不远不近的距离，包含了含蓄无尽的兴味，引起无穷想象。“杏花村”：美丽的杏花深处的村庄——增加了诗歌美感，引起无限想象。小结：诗歌到此戛然而止，可是通过对这两个词语的品味，我们发现诗歌言已尽而意未完，它留给我们一个广阔的想象余地。
21、无私奉献是你们恪守的原则，报效祖国是你们实践的理想，值此“八一”到来之际，让我向你们学习、致敬。
22、同学们，谁愿意把自己这节课的收获与大家分享一下?
23、幼：荷花很漂亮，它的花瓣一层一层的，每一层的颜色都不同。
24、------太阳升起来后，我们有什么感觉?
25、 教师(播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小朋友)。
26、出门戴口罩哦!勤洗手勤通风，少出门不集聚!特殊时期，我们一起行动!
27、T坐在前面,小朋友们坐成半圆。拿手偶问好,唱问好歌:
28、引导幼儿观察图片，朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。
29、幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。
30、 阅读汉字，探索运用多种方式，朗诵儿歌。
31、师：说说它美在哪里？(用五花石铺砌而成)指导读句，理解历史悠久。
32、了解清明节的风俗习惯，感受清明节人们扫墓的心情。
33、流星划过天空，我错过了许愿;浪花溅上岩石，我错过了祝福;故事讲了一遍，我错过了聆听;人生只有一回，我却结识了你这个好战友，“八一”邀你共快乐!
34、理解古诗大意;想象诗中描绘的意境，体会诗人复杂的情绪。
35、让我们把雷锋精神化为实际行动，在雷锋精神的引导下，在时代的感召下健康、快乐的成长;让我们的身边拥有更多的“雷锋”，让雷锋精神永远发扬光大!让我们共同创造一个美好的世界，以雷锋为榜样，永远为人民服务!
36、建军节来到，祝福满天飘，铮铮的军中好男儿，是我们骄傲!嘹亮的军歌，熟悉的军号，铁打的营盘造就了，军人的荣耀。我把祝福送，好运会来到，平平安安过一生，幸福永围绕。
37、提问：(1)“谁来帮熊猫太太收掉垃圾？你把垃圾扔在哪里的呢？你怎么知道是垃圾筒的呢？”(认识垃圾筒的标志)
38、(1)自由读，用一句话概括出丽江的特点。(神奇而美丽。)
39、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。
40、有一种祝福不请自来;有一种默契无可取代;有一种思念因你存在;有一种孤单叫做等待;有一种沉默不是遗忘;有一种朋友永远对你关怀!祝国庆节快乐!
41、师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗?有没有和它不一样的?
42、病情无情，人间有情，让我们行动起来，为了自己的健康，也为了大家的安康!武汉加油，中国加油!
43、幼：先折剪出第一层梅花花瓣，再剪出第二层花瓣。
44、如果你记性比较好，就用书上的句子加上你自己的话说出它们的神奇。
45、时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。幼儿园教案篇5活动目标
46、欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。
47、小结：今天我们就要用水墨画的方式画水仙花。
48、问：刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?
49、奋斗在一线的小伙伴们辛苦了，中国加油，武汉加油!
50、师：累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。
51、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
52、师小朋友想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的朋友贺年卡应该怎么做呢让孩子说说自己的设计思路
53、生乙：仙桃石也非常有趣，大概是孙悟空偷仙桃时不小心掉到黄山上的大圆盘上。
54、目标：培养幼儿细微的观察能力，进一步引导幼儿能抓住人物的典型特征，大胆表现。
55、交代游戏要求：把幼儿分成几组，每人拿一棵“树”，第一个小朋友先从“树桩”上走过，走到对面的沙地里，把小“树”种好，然后跑回来，和第二个幼儿拍手，第二个小朋友用同法种树，以先全部种完的小组为胜。
56、教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)
57、师：丽江古城多美，作者的描写多精彩啊﹗还有让你喜欢的景点吗？多媒体播放玉龙雪山图片。看了图片，玉龙雪山给了你什么印象？
58、点点灯火后都是一个家庭，是不屈的生命在呐喊。加油，武汉。我们终将战胜!
59、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
60、此刻的我不想听见烟花爆竹;不想看春晚;不想拍祝福视频，只想这次的新型肺炎能早点儿结束。病毒传播速度可以慢慢减弱;官方媒体播报再无;各行各业都能早点儿恢复正轨;国泰才能民安，等有一天宣布疫情结束的时候我们可以举国欢庆。
61、自由读这几句话，谁来学做一下这块石头的样子。
62、师：谁愿意到讲台前学做一下。(指一名学生模仿)
63、教师在“鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友”图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。
64、默读课文，用“～”画出自己最喜欢的最能体现丽江“神奇美丽”的句段。在旁边空白处写写你的理解和体会，有不懂的可以标厂出来在小组中讨论。
65、图片二：小黄鸡离开妈妈在干什么？正在这时，谁来了？
66、小阿曾今天的教学到这里就结束啦~大家都学会了吗？小阿曾随时欢迎各位家长投稿~给小阿曾提要求~小阿曾会一直努力~我们一起加油进步！
67、生甲：仙桃石像一个大桃子，馋得我都流出了口水，如果它是真的话，我一定把它给吃了。
68、(1)出示带拼音的生字，自由读、个别读、开火车读、比赛读等多种形式读生字。
69、教师把相对应的图片按诗歌的顺序摆放好，引导幼儿按图片说出儿歌的内容。如“鸟儿和蓝天在一起”等。