1、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
2、我们几乎是在不知不觉地爱自己的父母，因为这种爱像人的活着一样自然，只有到了最后分别的时刻才能看到这种感情的根扎得多深。——莫泊桑
3、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲
4、君子看重的是道义，而小人看重的却是利益。遇到问题或者面临选择，君子会首先以道义的标准去衡量；而小人首先想到的是如何获利，这是君子和小人思考问题或者做选择时的最大区别。
5、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。伊拉克
6、有若说“其为人也孝悌，而好犯上者，鲜矣”意思是孝悌之人不应该忤逆犯上，应该恭敬顺从——“鲜矣”即强调孝悌之人很少、不应该有“犯上”这样行为。
7、君子能取长补短，协调各种不同的意见，但不盲从附和；小人只求完全一致(或盲从附和)，不讲不同意见的协调。君子可以与他周围的人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事情都必须经过自己的独立思考，从来不愿人云亦云，盲目附和；但小人则没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，这是在处事为人方面。其实，在所有的问题上，往往都能体现出“和而不同”和“同而不和”的区别。“和而不同“显示出深刻的哲理和高度智慧。(孝道名言二十句论语)。
8、 10) 时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。 意思是：要时刻体贴、理解父母，不要让父母操心。出自《劝报亲恩篇》。
9、如果服从了命令，父母亲就会有危险；不服从命令，父母亲就安全；那就不应该服从命令，而应该“犯上”。
10、二者表述的内涵基本上是一致的，在真理与仁道之前，没有人是至高无上的，“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本”——所有人都应该一样，都应该依道而行、从义而止。
11、应用：史铁生在最好的年纪却失去了奔跑的能力。他曾一度堕落，脾气变得暴怒无常，但他最终用双手在文学的世界里奔跑。“不患莫己知”，是金子总会发光的。
12、学生分小组推荐读《论语》最佳应用范例、最佳读后感及研讨记录，汇编成文集。
13、《论语》诵读使我明白，人生的幸福并不是优越的物质条件带来的，多少帝王的宫殿、马车、财富早已化为虚无，可是，如今我们还从《论语》中汲取营养，就可见一斑。我们如今执著追求高档住宅、名牌跑车，要知道房子终会变破、汽车终将变成一堆废铁，只有人生的品格，优秀的人格，才会源远流长，伴随我们一生。
14、《论语》，是你给予了我无尽的知识，《论语》是你给了我快乐的源泉，《论语》是你教会了我做人的道理，《论语》是你让我与你有了相见、相识、相知的缘份。
15、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。孟子
16、首孝弟，次谨信。——出自(清)李毓秀《弟子规》。注释：首先要孝顺父母，敬爱兄长，其次要谨慎，守信用。
17、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
18、如果服从命令，父母亲就会遭受耻辱；不服从命令，父母亲就会荣耀显扬，那就不应该服从命令，而应该“犯上”。(孝道名言二十句论语)。
19、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
20、一切都要依从于“礼”，而不是顺从父母的喜怒与个性。
21、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
22、九月下旬，我参加上海圆创教育网络培训，听陕西特级教师李克讲到“名著是需要一辈子慢慢品味的”，又听他在讲“探索培养学生素养的作业布置方式”时专门介绍了“回归传统，用成语造句”法，我一下子茅塞顿开。我为什么不化整为零，让学生用阅读、摘抄《论语》并翻译、应用这个方法来阅读整本经典呢？
23、内容简介：傅佩荣教授在本书中，设法由吉光片羽所闪耀的智慧，试图寻思建构一套完整系统。从基本核心问题：“人性是什么”逐渐开展“生到死”、“潜能到实现”、“求知到行动”、“抉择到价值”、“命运到苦乐”，由此去诠释孔子的整体思想。
24、 哪些是性德？与自性完全相应，纯净纯善，它现相我们才知道，它不现相我们见不到，明心见性的人见到。
25、勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。——《劝孝歌》
26、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
27、对父母保持最崇高的敬意、感恩他们如苍天大海一样的恩德，并且在他们年老体迈、患病受伤的时候给予回馈、照料。这样的行为只有人类所独有，这就是孝的基本内涵——是古人对人生的深入思考后得出来的最为质朴、也是最具光辉与普世价值的结论:人，都是会老的。除了早夭的与死于非命的人，谁会希望自己在风烛残年的时候凄苦无依？在冷漠无助中悲惨谢幕、离开人世？孝敬父母、关爱长辈实际上就是善待自我的明天与未来。
28、“ ，不拘格降人才”是诗人看到清政府日益腐朽的统治，渴望改革、振兴国家的呐喊。(《已亥杂诗》)美丽的自然风光总是让人陶醉。王安石《书湖阴先生壁》中的:“水护田将绿绕， 。”赋予山水人的情感，既生机勃勃，又清静幽雅;张志和《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞， 。”意境优美，为我们展现出一幅秀丽的水乡风光图。我们知道每年5月的第2个星期日是母亲节，我们中华民族是最注重孝道的民族。古代诗人也曾经写过不少表达对父母感恩的诗，请写出你熟悉的一句诗来:“ ， 。”请你分别写出含有“春、花、秋、月”这四个字的诗句。(要求是相邻的上下两句，且四组诗句不可重复。) 春：“ ， 。”
29、例2是学生乙写的。他的应用举例虽不够贴切，但确实通过《论语》中的“无违”二字对“孝”有了自己的见解。绝大多数学生的作业就是这个水平。应该说，学生每次应用能完成到这个水平，日积月累，就会有收获。
30、 19) 曾子曰：幸有大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。 曾子说：“孝有三点，大孝是尊重父母，其次是不使自己的言行给父母带来耻辱，再次是能养活父母。”出自(春秋)《礼记》。
31、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。(出自孔子)。
32、祭而丰不如养之厚；悔之晚何若谨于前。——《格言联璧》
33、当然，阅读教学的路还很长。我想，以《论语》为起点，还需要制定三年的阅读规划，甚至还可以借助生涯规划课题，指导学生做终身阅读的规划。
34、如果母亲是雨，那我就是雨后的虹；如果母亲是月，那我就是捧月的星。母亲是我生长的根啊，我是母亲您理想的果。
35、就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。(美)马克吐温
36、曾几何时“父母在，不远行”那些常回家看看的期许，以变成无法实现的诺言。为了生活有些人远走他乡，不管多远，家中年迈的父母是永远的牵挂。他们带我们来到这美丽的世界，陪我们长大，教会我们做人。理所当然是我们最该感谢的人，用一辈子去感谢。祝愿所有父母都健康长寿，安度晚年。“你养我长大，我陪你变老”。
37、 部编版同步古诗词赏析+诵读+题库：《春晓》|第八期
38、母爱是最伟大的，百善孝为先。父母对我们的爱是无私的，所以子女的孝也是应该永远的。我们学佛人一定要懂得孝顺，佛门里常说：福人居福地，福地福人居。
39、我记起山东高密某校长启动了语文教学的改革：把常规的语文课由每周6节，改成2节由老师在课堂上讲授教材，4节由学生进入阅览室自主阅读。这场改革的成效是：学生们的语文成绩在潍坊市遥遥领先，而且带动了学生整体素质的提升。
40、您用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱。有您，我感到了世界的温暖。
41、 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？“(如今说的孝，只是能够养活父母。说到狗、马，也都能饲养；如果对父母没有尊敬，和养动物有什么区别呢？
42、孔子在这里提出了君子应当具有的品德：从外表上应当给人以庄重大方、威严深沉的印象，使人感到稳重可靠，可以付之重托；他重视学习，做人以“忠”“信”为根本，善于结交同道、同志趣之友，而且有错必改。通过这段话，孔子将君子从内到外的修养紧密地联系了起来。
43、原文为：“与友厚而小绝之，失之三也！树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。”
44、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。
45、青山悲吟声声泪，声声呼严父；碧水苦诉字字血，字字哭慈母。——《对联集锦》
46、评语：读《论语》，品《论语》，践《论语》路途遥遥，但坚信它能开启你的心智，成为谦谦君子，成为国之栋梁，此路对有志者并不遥远！
47、白话译文：一个人的为人，孝顺爹娘，敬爱兄长的人，会冒犯君上的人，是很少的；不会冒犯君上，却喜欢造反，这种人从来没有过。君子专心致力于基础工作，基础树立了，道就会产生。孝和悌应是是仁的根本！
48、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》
49、 部编版同步古诗词赏析+诵读+题库：《鄂州南楼书事(原创)》|第十期
50、来到实验中学，我有了很大的改变，有很大一方面就是《论语》中的道理，如有关孝道的名言：之曰“色难，有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?”对待父母要用好的态度，有好的食物，也要先拿来给父母吃。在我以前的时候，不体谅父母的劳动与辛苦，有了好的东西也要自己独吞，从未想过父母，而现在，我知道了孝的重要性，不管有什么好东西，都要父母先吃，我最后吃。这不是论语给我的帮助吗？它对我们的一生是有多么大的用处啊！
51、家贫知孝子，国乱识忠臣。意思是：在家庭贫困的时候，才能发现真正的孝子，在国家危难的时候，才能识别真正的忠臣。
52、黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来;羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福
53、君子易事而难说也：说之不以道，不说也：及其使人也，器之。
54、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子孝道名言警句长幼有序。——孟子
55、子曰：「志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。」(《论语·卫灵公篇》)
56、一切都要依从于“礼”，而不是顺从父母的喜怒与个性。
57、让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。——伯罗索
58、 13) 为人子，止于孝;为人父，止于慈。 意思是：做人子的，做到孝顺父母;做人父的，做到慈爱儿子。出自《大学》
59、“器”的本意指器具或者器皿。但一种器具往往只限于一定的功能而不能相通使用。“君子不器”即是说，君子不能像器具那样，只具有一种功能、只限于一定的用途。孔子心目中的君子胸怀天下，修齐治平，具有道德色彩，是能担当大任之人。“君子不器”正是对君子的一个要求，即要君子不限于一技一艺，而去广泛地汲取知识，博览群书并学以致用，博学洽闻，见识高远。
60、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的、生气勃勃的集体。——伊林娜
61、 部编版同步古诗词赏析+诵读+题库：《小池》|第三期
62、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
63、您用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱。有您，我感到了世界的温暖。
64、季康子问：“使民敬忠以劝，如之何？”子曰：“临之以庄则敬，孝慈则忠，举善而教不能则劝。”
65、部编版同步古诗词赏析+诵读+题库：《所见》|第13期
66、父母恩情似海深，人生莫忘父母恩，生儿育女循环理，世代相传自古今，为人子女要孝顺，鸟兽尚知哺乳恩，父母本是亲骨肉，爹娘不敬敬何人，养育之恩须图报，望子成龙梦成真，孝顺家风世世传，绵延不绝代代兴。
67、父母活着的时候，要按礼侍奉他们；父母去世后，要按礼埋葬他们、祭祀他们。
68、塞下秋来风最异，“ 。”朱嘉在《观书有感》中借水之清澈，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识的名句是:“ ， 。”意欲捕鸣蝉，“ 。”古人云:“腹有诗书气自华。”根据学过的古诗文填空。窈窕淑女，“ 。”(《诗经《关雕》》)
69、在学习、工作乃至生活中，大家都对那些经典的名言很是熟悉吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。还苦于找不到优秀的名言？下面是我帮大家整理的关于孝道的名言佳句，仅供参考，大家一起来看看吧。孝道的名言佳句1要知亲恩，看你儿郎;要求子顺，先孝爹娘。意思是：养育子女才能了解父母的养育之恩;要求子女孝顺你，你就必须首先孝顺你自己的父母。出自《四言》。
70、节日习俗:“ ， 。”人才发展:“ ， 。”
71、部编版同步古诗词赏析+诵读+题库：《泊秦淮》|第16期