1、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
2、你是摩天大楼的粒粒基石，虽然渺小但必不可少;你是跨越江河的座座桥墩，历经风雨矢志不移;您是灼灼燃烧泪流心底的红烛，默默无闻演绎着神奇。老师，节日快乐!我们永远热爱您!
3、老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春，激励我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识！
4、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5、教师节不简单，请来中秋当旅伴，一条短信心两半，一半感谢师恩大过天，一半庆祝中秋家团圆，两半相加是真心愿，祝老师们双节乐翻天!
6、很多年了，小镇收留了那么多的牧人、匠人和马客，
7、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。(颂扬师德的优美短句)。
8、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
9、您用粉笔加口水搅拌成的混凝粉，砌成我知识的阁。您用火红的热情和绿色的希望，染成了我青春的色彩。教师节到了，感谢您，亲爱的老师。
10、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
11、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
12、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
13、在玛瑙疗养院里，找到了母亲遗失多年的病历。
14、有人说师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我要说师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
15、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
16、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
17、祝愿一次一次的发，祝福一回一回的给，今天教师节，我要把天下最美的语言送给您，恩师，您是我的再生父母，祝您永远快乐！
18、15) 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
19、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
20、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
21、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
22、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
23、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。老老实实做人，认认真真教书。
24、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
25、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
26、——邱婧(女，评论家，博士，广东技术师范学院副教授)
27、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
28、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
29、 实施师德师风建设工程。开展教师宣传国家重大题材作品立项，推出一批让人喜闻乐见、能够产生广泛影响、展现教师时代风貌的影视作品和文学作品，发掘师德典型、讲好师德故事，加强引领，注重感召，弘扬楷模，形成强大正能量。注重加强对教师思想政治素质、师德师风等的监察监督，强化师德考评，体现奖优罚劣，推行师德考核负面清单制度，建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制，着力解决师德失范、学术不端等问题。
30、人生有许多难做的事，而最难的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。 人生有许多许多的东西令你珍重。而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师呵，教你真诚。
31、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
32、 深化教师管理综合改革，切实理顺体制机制
33、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——(春秋)管子
34、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
35、 目标任务。经过5年左右努力，教师培养培训体系基本健全，职业发展通道比较畅通，事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立，待遇提升保障机制更加完善，教师职业吸引力明显增强。教师队伍规模、结构、素质能力基本满足各级各类教育发展需要。
36、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
37、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
38、老师，生活很精彩，笑口要常开；老师，日月光辉在，幸福常相连；老师过好每一天每一秒就是人生最大的快乐；希望我给你的祝福能给你带去快乐！
39、老师，您的每一个字每一句话，都划过我空白的心田，是您，让我耕耘着一个绿色的梦，并给我勇气去实现!
40、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
41、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
42、慈父+慈母=教师心灵塑造的最佳工程师。教师的天职在勇于探索教育。
43、学高为师，身正为范。爱就是教育，没有爱便没有教育。
44、索木东的诗浸润着他对故乡的怀恋。幼年时藏地生活的滋养，藏族文化的种子长成了诗人心中的大树。如今这个栖身于城市的藏人将他的乡恋和深情用诗歌吟唱出来，其诗歌的民族特色就与伊丹才让、扎西才让等藏族诗人的诗歌有所不同。从索木东的诗中，可以看出他植根于藏族文化的人生感悟，但又将其置于当下现代生活的观照中。民族性与现代性掺杂在一起，几乎各执一端，形成了诗歌的张力与一种困惑感。这也许恰恰是在民族性与现代性的碰撞中，具有一种时代典型性表征的诗。。他的大部分诗自然抒情，风格清新空灵，音韵和谐，又琅琅上口的音乐美。
45、昔游金山寺，一苇破沧溟。怒涛正拍天，风雨歘晦冥。江豚急吹浪，水央轰雷霆。满船失颜色，莫辨死与生。此时娄师德，高卧看长鲸。过午忽开霁，济岸犹登瀛。清风泛我衣，阳光射檐楹。舟人相慰劳，山僧笑出迎。行行金鳌背，月鉴浮空明。波平蒙天影，潮静闻经聋。殿阁耀金碧，守护真龙形。系缆少沉吟，红轮江西倾。炬火烁江面，直使潜鳞惊。因成一宿觉，问津维扬城。重来知几时，未计岁月成。
46、差生身上应更多体现着老师的爱。大家齐努力，科技教育盛开花。
47、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
48、教师节不简单，请来中秋当旅伴，一条短信心两半，一半感谢师恩大过天，一半庆祝中秋家团圆，两半相加是真心愿，祝你双节乐翻天!
49、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知
50、把爱带给每位学生。在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
51、曾国藩一门心思做实事，创下了九年内连升十级的官场奇迹。
52、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
53、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
54、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。