1、老规矩被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考?(隐形要求，提出问题)请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限，不少于700字。
2、 我怔住了，父亲的眼睛犹如深深的湖泊，温柔地容下我的一切。他知道我的喜好，甚至于一个烫手的勺子也要小心包装。可我又关心过他几回呢？
3、请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。(细节描写片段150字左右)。
4、研读三篇新闻通讯，了解人物通讯的文体特点，根据两首诗写一段新闻消息稿，选择一个角度对人物通讯进行评论，推荐、评选报纸或网站上的优秀新闻作品，明确评选标准，尝试写新闻通讯和评论，完成对新闻/通讯进行评论的核心学习任务。
5、(1)根据“材料1”，描写背同学上学的情景。
6、 片段6：我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
7、①《呐喊》中哪一篇作品的结尾，令你印象深刻，给你带来启迪？要求：复述大致内容，陈述理由，150字左右。
8、①《根河之恋》里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有类似的故事。请你从中选取一个例子，叙述情节并作简要点评。要求：符合原着内容，条理清楚。
9、爸爸是家中的顶梁柱，他很爱我，他会帮我实现小小的愿望，比如会带我去品尝我喜欢的美食。有一次他带我去店里吃火锅，生怕我烫着。
10、分析、点评小说中的人物形象，能结合文本中的语言及细节，有理有据地阐述自己的理解。
11、从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。
12、文章采用总分式结构，开头部分写到“我”非常想要赢得比赛，甚至在梦中梦到了自己取得了胜利，但并没有为此付出行动，最终输掉了比赛。
13、 布置课后作业：以《感动的一瞬间》为题，写一篇500字以上的作文。要求选取今天学过的方法中的两种。
14、毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享。要求所写的体会具体、切实，易记忆。
15、请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。
16、在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂?
17、学生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军，这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。
18、八上期末总复习：文学文化常识PPT(精编版)
19、会上表彰了718名“全国模范教师”、79名“全国教育系统先进工作者”、597个“全国教育系统先进集体”，以及1432名“全国优秀教师”、158名“全国优秀教育工作者”，授予1355项“国家级教学成果奖”。此前，教育部等还推选了10位“全国教书育人楷模”。
20、先在画横线部分把题目补充完整，再完成一篇作文。
21、根据课文内容，分别用三个成语概括袁隆平、张秉贵、钟扬的特点和精神。
22、 片段5：“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”
23、 片段1：母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。......母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”......“你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
24、写好动物，关键是善于观察。只有在观察细致的基础上，才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性等几个方面有顺序地进行。
25、观看黑龙江卫视《劳动最光荣》节目，了解对各行各业劳动者的报道，加深对社会的了解和职业认识。
26、情感态度与价值观：学会用发现的眼睛，发现生活中让人感动的细节，善于思考这些细节，善于透过细节看本质，学会对生活中的细节充满爱与理解。
27、 我独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落，我 生1：……我会想起小时侯像落叶一样尽情飞舞的情景，可是现在再也不能像落叶一样飘飘洒洒了呀，我活着还有什么劲？
28、统编高中语文教材必修上册第一单元为“文学阅读与写作”任务群，人文主题是“青春的价值”，除选编了毛泽东等五位中外诗人的诗作外，还选入了茹志鹃、铁凝的两篇短篇小说。这两篇小说分别讲述了战争年代和改革开放初期两个不同年代的青春故事，从“学习任务”角度建议学生“欣赏小说的描写艺术”，学写“点评小说片段”。
29、要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
30、② 色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？
31、阅读下面材料，根据要求作文。(总分60分)
32、 总结：可见感动点还可通过环境描写，借物喻人、借景抒情来渲染。这两个片段就通过环境描写渲染出作者从绝望到产生希望、从敏感到乐观的变化，这是母亲用爱唤醒了作者的生命。使作者懂得了母亲“好好儿活”的嘱托，也暗示作者对母亲的深深怀念，怀念中又带着深深的感动与自责。
33、 请同学们朗读《秋天的怀念》，找出课文中让你感动的语句，说说你的感受。
34、请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
35、②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。