1、教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。——鲁迪格尔
2、教师首先要自己尊重自己，学为人师，行为世范，才能赢得世人的尊重。所以，教师要加强自己的修养，必须真正地以学生为中心，虚心地向学生学习，向生活学习，向老百姓学习。
3、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
4、我们应该跟我们的学生学习，不拜儿童做先生，就做不好先生。
5、 教员最重要的精神，是求事业能力的长进，要把我们的教材教法一天长进一天。否则年年卖旧货，还有什么意味呢？
6、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
7、中国中等以上学校聘任教师，多以钟点计算，故大家希望多分钟点，敷衍教授。欲矫此弊，宜定专任薪水标准；使每人所得，足供生活之要求。并定每周担任钟点限度，以免劳逸不均之现象。
8、教师首先要自己尊重自己，学为人师，行为世范，才能赢得世人的尊重。所以，教师要加强自己的修养，必须真正地以学生为中心，虚心地向学生学习，向生活学习，向老百姓学习。
9、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
10、我们要能够做，做的最高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。——陶行知
11、苏州大学教授、博士生导师、新教育实验发起人
12、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基
13、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
14、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
15、孔子说：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”只有时时处处用心学习，教师才能超越自我，不断成长。
16、定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不
17、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
18、新年伊始，你是否又开始雄心勃勃地制定新年计划了？
19、10)走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。
20、教育是需要信仰的。大彻大悟的信仰，能够成为支持人们勠力前行的精神力量。
21、“学而不厌，诲人不倦”，是孔老夫子的名言，也是他对于教师的基本要求。
22、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
23、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家
24、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
25、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。
26、注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生
27、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。