1、孩子上学尽量让孩子自己走进来，孩子大了，不用抱了，免得撵人不好送。
2、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
3、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
4、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐。
5、格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。下面是我带来的小学教师格言，希望对你有帮助。小学教师格言当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
6、3)不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。(小学教师教育格言简短)。
7、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
8、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。
9、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
10、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
11、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
12、我欣赏这样的境界：心中有太阳，脸上有笑容，嘴里有歌声。
13、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
14、给学生一个机会，让学生张扬个性，体验成功——这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。
15、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
16、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
17、 “让学生童年留下最美好的回忆。”是宋老师的教育格言。十几年的班主任工作，她爱字当头，无怨无悔，把学生当成自己的孩子对待。
18、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。
19、应该让我们的老师和学生学会思考这样的问题：“我是谁?我来到这个世界上要做什么?”
20、小学部体育教师兼副班主任。曾获2021年黄埔区第二届中小学青年体育教师教学能力大赛一等奖；黄埔区教育系统工会2029-2020年度工会积极分子；2020年广州市黄埔区中小学体育教师论文评比二等奖；获得2021年9月份的最美教师。
21、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
22、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
23、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
24、教师要守住自己心中的那方静隅，孩子们的眼睛才会清澈明亮。
25、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
26、教棍下有牛顿；呵斥中有保尔；冷眼里有雨果，让我们用爱去感化孩子吧。
27、 我校4月组织教师在线上有序开展以“我为什么当老师寻找身边的张桂梅——做专业精湛的大先生”为主题的师德师风学习活动。通过杨宝霖老师孜孜趷趷、献身教育事业40载，毕生追求自己专业发展，诠释“大先生”风范，影响几代教育人的动人故事，述说东莞广大教师朴实而伟大的师德风范，引导全体教师忠诚于d的教育事业，对专业精益求精，争做“专业精湛”的好老师。
28、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
29、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
30、宋源江：待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
31、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
32、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
33、但求耕耘不问收获是教师应有的心态；甘于寂寞无私奉献是教师应有的心境。
34、回味一天，不要看收获多少，而要看付出多少。
35、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
36、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
37、1对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
38、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
39、 在观看了“我为什么当老师”第三期“寻找身边的张桂梅——做专业精湛的大先生”的视频后，我深深被杨宝霖老师的事迹感动。杨老师是我们学习的榜样，他牢记育人使命，不忘初心，执着专注，积极备课和探索，不断学习与反思。做为一名年轻教师，我们一定要有扎实的基本功，坚持钻研，提升自己，做一个专业精湛的好老师。
40、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
41、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
42、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
43、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
44、3)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
46、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
47、 从今以后，我会把杨宝霖老师的座右铭牢记于心并坚决执行，为成为一个专业精湛的大先生而奋斗终生。
48、我有两把“尺”，一把量别人的长处，一把量自己的不足。只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动协。
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50、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
51、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
52、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
53、第一线的老师从事教育科研最大的优势，是拥有丰富的鲜活的教育案例；而对他们来说，记载.整理和思考自己的教育案例，就是最好的教育科研。
54、理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。
55、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清
56、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
57、 用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。
58、班级文化的形成必定以班级的团结、凝聚为基础，进而形成共同的价值观念，从这个意义上讲，班级文化是在彼此友爱，相互信任的条件下形成的，而班级成员间的友爱、信任本身就是一种非常有意义的激励手段。
59、兢兢业业，育小苗成长；开开心心，观桃李满园。
60、1)晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
61、和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
62、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经、好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子、劝学》
63、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的`命运。——陶行知
64、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
65、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
66、10爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
67、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。