1、为了扭转他们这种狭隘和功利化的人生价值观，我尝试从坚持了近一年的影视德育课程出发，围绕一部微电影让学生感知“守正出新”，即网红要“这样”红，正面肯定新时代背景下青少年的人生新愿景，也从行动中引导他们要拥有更正确的人生观，即通过自身长期的拼搏努力，不断实现自身价值，追求一种奋斗的、卓越的、有意义的人生价值观！
2、 协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个人的局限，发挥集体的力量。(个人价值观举例)。
3、 协作精神对企业来说十分重要。如果员工之间都能践行协作价值观，员工之间便会更容易建立信任和谅解的关系。当大家为同一个目标努力奋斗的时候，就能够焕发出集体观念和强大的工作热情，形成归属感和彼此认同感，每一位员工都会愿意为整体利益付出自己最大的努力。
4、本案例结合配套慕课《带你探索职业生涯规划》中第五章《自我探索四——澄清你的职业价值观》，采用混合式教学模式，线上线下教学相结合、理论与实践相结合、讲授与训练相结合的方式，综合运用各种教学手段，在课堂与网上展开讨论、交流，努力形成教师和学生双向互动；教学过程包括五个步骤：(课前)慕课学习——案例探讨——理论讲授——实践活动——课堂小结，通过这六个教学环节，将课程思政渗透其中。
5、(教学创新点)融入英雄人物事迹，从当下故事到过往事迹，从时间链路上进一步引导学生了解，树立正确的价值观和正确的职业价值观的重要意义。
6、画面二：天上的一颗大流星滑落，爷爷和父亲感到惊讶，他们没有任何经验来处理。他们尝试用自己常用的工具，爷爷的扫把，父亲的刷子，都无法清扫。这时，小男孩找来锤子，勇敢地爬上巨型星星的顶部后，把帽檐一转，锤子一敲，问题迎刃而解。
7、 是人生改变你，还是你改变人生，都有你自己决定。
8、价值观的作用大致体现在以下：价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响。(个人价值观举例)。
9、我又顺势引导“这个影片告诉我们这一家人在扫星星这件事上变与不变的是什么呢？”
10、在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。价值观对动机有导向的作用，同时反映人们的认知和需求状况。
11、2011年，秦玥飞到衡山县贺家乡任大学生村官，为当地改善水利灌溉系统，硬化道路、安装路灯，修建现代化敬老院，为乡村师生配备平板电脑开展信息化教学……2013年被评为央视“最美村官”，2016年成为感动中国十大人物之一。
12、小组1：当网红也需要刻苦努力，并不是不劳而获。它的创新在于面对这个新的世界，网红模式非常符合时代的需求。其实网红类似于服务行业，最起码要练就过人的口才。
13、 接着要阐明自己的职业价值观，从理想和信念出发，对于自己的职业目标以及达成方式要有明确的规划。简要叙述自己的计划。
14、评估：珍视并喜爱自己的价值观选择，尽量少的让自己的心里有疙瘩；在适当的时候乐于向他人公开自己的选择；
15、他们在激烈的讨论中总结出了“使命的传承与过程的创新”为这个影片的主题。而我进一步点拨，“守正出新”才是新时代的接班人如何传承创新的正解。
16、 在短暂的人生中，不要愁苦，不要悲伤，一切都很简单，笑看人生是我们必须学会的一大学问，让我们的眼中，更添一些色彩，一些美，一些生机，一些希望！
17、承接课前慕课学习内容，进一步通过学校西藏林芝支教师生事迹视频和校本基层就业案例的学习。
18、(教学理念)让学生做课堂的主人，由学生自荐组长引导同学参加活动。
19、(教学内容)将社会主义核心价值观融入课堂活动“价值观拍卖”。
20、 最后在客户的交付环节中，我司加速优化了各方交期，按时履约交付货物，保证了客户在市场物料极度匮乏的情况下，项目得以按计划上线。
21、 有人说，人生就像一场旅途，我们需要在意的不是目的地，而是路边的风景。有人说，人生如梦一场，梦一场醒过来发现什么都不是。有人说，人生如戏，戏如人生，每个人只是在生活中扮演着各自的角色。
22、原载于《温州教育》2021年第12期(总第301期)
23、所谓人生自我价值,是指个体的生活活动对自己的生存和发展所具有的意义。主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。作为一定社会关系中活动的个人,他的人生活动必然包含了对自身存在和发展的意义。由于人的需要是多方面的,自我价值也是多方面的,如个人对基本生存条件的获得,对自我社会身份的确认和尊重,以及在知识、道德、人格等方面的自我完善等。自我价值的实现,是人所共有的追求,也是个体进步的动力和表现。
24、 “朱桂琴及简岑锋两位员工工作十分认真负责，有很强的责任心，工作技能强，平常会主动协助我处理机台异常，也会主动联系品质人员帮助处理生产问题等。在新员工技能还没完全掌握的情况下，他们两位会细心、耐心地指导新员工，同时主动帮助他们分担产能。”
25、1个问题启发，总结章节内容，衔接线下课堂。
26、就像很多心理咨询师说的那样，我们可以改变来访者的态度，但却不能改变他们的价值观。有时你真的会感觉到，对你现在、未来很重要的那些东西，真的就在你的心里，很难去妥协，即使迫于情境压力暂时妥协了，你也会很痛苦，这就是价值观的存在。然而，很多人都不可能很了解自己、清醒地认识到自己的价值观，这需要一个自我探索的过程，毕竟我们是社会中的人，会受到他人的影响，但无论怎样，都不要停止对自我的探索，否则找工作也好、找对象也好，总是会觉得不满意。
27、故事发生在90年代末，在一个偏远农村，有一家人在村里的废弃池塘中养鱼。为了养鱼，这家农户在农村信用社贷了5万块钱买鱼苗和饲料，这在当时也算是一笔大投资了。经过一年的悉心照料，快到收鱼的时候了，这家男主人在和村里的人喝酒的时候说养鱼一年了，这一池塘的鱼可以卖10几万。
28、(教学创新点)以学生身边耳熟能详的师兄师姐的真实事例，引导学生转换角色思考，发挥榜样力量，进一步巩固教学成效。
29、5G时代的到来，类似网红的视觉文化将青少年置身于一个由图像和影像建构起来的全新、多元、复杂的世界。面对这个充满生活每个角落的新事物，作为教师不应该只想到堵的方式，而应该主动采纳其中优质的视觉文化产物如影视作品对学生进行教导。本节课通过学生们喜闻乐见的方式，从对他们感兴趣的网红现象的辨析着手，大大提高了他们对价值观探讨的积极性，使得对他们的正确三观的引导可以水到渠成。
30、( )②与同事协作时，不主动沟通，导致不良后果；
31、 后续知夏收到合同在线签订的确认信息时，已经临近下班时间，同事因业务性质的原因此次开票量大，开票信息类目繁多，知夏主动加班完成开票工作，满足客户的业务需求。
32、就像你用200的包包觉得很实用，看到有些人用几万的包包，你觉得他肯定在ZB，或者是假的。 当然我不否认有些人用假包ZB，或者省吃俭用买个真包来证明自己的品味。但那些年入百万、千万的人需要这些ZB或证明自己的价值吗？虽然他们一件T桖可能就要几个W，但这些只是他们的正常消费而已。
33、从学生“我要当网红，可不可以？”的问题出发，带着对电影的解析，带领学生在主题班会中展开对“网红的存在有什么意义？网红需要专业性吗？网红需要如何奋斗？”等一系列问题的追问，在深度思辨和价值判断中，学生透过当下社会现象学会思考背后不变的核心问题“我要过怎样的人生，我得为此做怎样的努力？”。
34、在不同时代、不同社会生活环境中形成的价值观是不同的。一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。当然，报刊、电视和广播等宣传的观点以及父母、老师、朋友和公众名人的观点与行为，对一个人的价值观也有不可忽视的影响。
35、2022年初，商务部的信文因产假，其负责的某项目商务工作需要交接给同事小新。在项目交接前，项目的负责人言信非常担心小新能否胜任该工作。但出乎言信的意料，小新承接此工作非常顺利，在项目的日常操作当中没有出现任何问题。
36、它是以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。
37、是我们前进路上的操作方法，是创始人们、是第一波人制定的。价值观不是虚无缥缈的东西，是需要考核的。不考核这价值观没用。企业文化，是考核出来的。如果你的企业文化是贴在墙上的，你也不知道怎么考核，全是瞎扯。
38、( √ )5：技术或制度创新取得重大突破性成果；
39、不知道你们发现没有，当收入超过一定量的时候，大部分有钱人的在乎的是自己和自己相关的人和事。 而低收入人群更多的在乎是其他人对自己的看法。
40、政治性价值观 它是以权力地位为中心的价值观，这一类型的人把权力和地位看的最有价值。
41、 次日，收到客户方纸质合同完成商务流程。
42、● 课程思政(152)||以信创为舟，思政为帆，畅游知识海洋——《软件测试技术》课程思政教学案例
43、2021年下半年，公司的某优势产品FXXXH需求量增加，然而由于原纯化操作复杂，且工艺放大多次关键污染指标XXX超标，小试单批次产能只有约30mL成品，导致供不应求。
44、认识职业价值观和职业生涯的联系，并通过体验，初步澄清职业价值观；能够用科学的方法和步骤，进一步澄清个人职业价值观；
45、了解价值观、职业价值观的内涵，认识职业价值因子，掌握职业价值观的主要类型；
46、还有几天就到收鱼的时候了，这家男主人早上起来发现鱼塘里的鱼全都翻着白肚飘在了起来，还闻到一股呛鼻的农药味。不用说，这是有人在池塘里倒了农药了。
47、我给他们同时展现了几则热门新闻：(1)快手平台教育类短视频数量累计超2亿，有近两百多万平台用户成为教育付费的受益者。(2)一些政府官员带货直播把一些滞销的新鲜农货快速销售出去。(3)在杭州，个别网红被定义为“新零售人才”，作为高级人才享受政府补贴。(4)西班牙某大学开设网红专业，他们需要修类似大众心理学等多种多样的课程。
48、值得一提的是，她们将这个项目中的创新方式又运用到了FXXXP项目上，发现同样取得了非常好的效果，仅花费2周时间就完成了关键污染指标XXX的去除，1个月时间完成了新工艺的搭建。
49、《职业生涯与发展规划》课程面向全体大一新生，共设24学时，5学分。课程紧密结合当前就业形势和高等教育发展趋势，贯彻践行“课程思政”育人理念，将思政元素有效融入教学内容，将价值引领、知识传播、能力养成有机统引导大学生树立职业生涯规划意识，了解掌握职业生涯规划的理论与方法，在对个人职业生涯的主客观条件进行测评、分析及总结的基础上，对自身的兴趣、爱好、能力进行综合分析与权衡，并结合职业发展趋势，寻求个人最佳的职业奋斗目标。
50、本节课结合第二章《探索自己的职业砝码》之第四节《澄清个人职业价值观》。
51、社会性价值观 它是以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。
52、做个合法公民，做好本职工作，照顾好生我的人，我生的人，有恩有我或我家人的人。感恩于生命中的每个人。
53、人不能离开社会而独立存在，个人只有在工作中为社会做贡献才能实现自己的职业价值。当然我们并不是说要忽略择业中的个人因素，只去尽社会责任，这样不但不利于个人，也是社会的损失。我们反对只为个人考虑、毫不考虑国家和社会需要的职业价值观。
54、 生活的路虽然不平，但心是平的，用心去填平那生活的路人生观是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度；人生观是人生航船的罗盘导航器。要学会谦让，学会关爱，要学会用一种博爱的心胸去对待宇宙的一切。
55、价值观具有相对的稳定性和持久性。在特定的时间、地点、条件下，人们的价值观总是相对稳定和持久的。比如，对某种人或事物的好坏总有一个看法和评价，在条件不变的情况下这种看法不会改变。
56、 我们企业价值观的第一条就是“客户第一”，以客户需求为导向，为客户创造价值(因为客户第一的本质是只有持续为客户创造价值，员工才能成长，组织才能获得长远利益)。
57、我们会发现，生活中可能没有那么多关于是非对错的判断，更多的选择需要基于价值观去做。在婚姻中是选择财富还是爱情？在工作中是选择公平还是效率？在生活中是选择真诚还是自我？价值观决定了我们在婚姻、工作、生活等各种场景下的重要决定。
58、例子：拾金不昧，乐于助人，一切有利于社会发展的，有利于人民的根本利益的事情，大无畏的事情。
59、我想这个悲剧的发生，就是因为这个村里人的价值观出现了问题。
60、主动学习是每个现代人必备的素质。在看见他人优点的时候，我们要有意识得主动向对方看齐，保持积极健康的心态，不断的提升自己的能力。在看见他人问题的时候，我们也要检查一下自己是否也有同样的问题，如何在工作中规避掉。这样我们才能够不停地进步，不断地成长。
61、2022年2月份小组进行了第一次线性放大500g级就收获了达标样品，单批次产能可达650mL，相比原小试不仅产能提升了20多倍，而且操作简便，同级别放大工时缩短为原工艺的2/总填料成本降低到原工艺的1/目前已完成3批次验证，等待设备和场地到位，可随时启动进一步放大转产。高产能和低成本，可以极大地满足客户的样品需求，协助销售赢得市场先机。
62、价值观是指个人对客观事物及对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的总体评价。价值观的不同会影响到在具体职业上的投入程度。
63、在面向2022届毕业生采用了本案例教学后，学校2022届毕业生报名西部(山区)计划、“三支一扶”等基层就业的毕业生有2120人，占毕业生总人数24%，与2021届毕业生报名人数相比增幅近200%。
64、合作共赢，互相尊重，随时随地维护九福形象。
65、指用以区分好与坏的标准，是根据个人内心的尺度进行衡量和评价的，这些标准都可以称为价值观。
66、个人价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。