1、陌生的人：守卫边疆的战士，救死扶伤的医生，默默无闻的清洁工，政府的官员，你所喜欢的歌星、影星等；
2、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
3、转注，许慎：“建类一首，同意相受。”转注字是指部首相同、字义相同、字音相同或相近的一组字，如“老”与“考”。
4、许多跟中小学教学大纲中有关联的文章，孩子相关知识都能在这套书里得到扩展。
5、纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。
6、比，朱熹：“比者，以彼物比此物也。”即比喻，明喻和暗喻均属此类。
7、不管是阅读价值、赏鉴价值、收藏价值都太太太太高了。
8、孩子的语言，历史的视角，加上有温度的故事，倾力打造更适合孩子阅读的《三国志》，为孩子树立正确的历史观念。
9、通过以上分析你有什么感受？ 如：珍惜时间、珍爱生命，要用有限的时间，体现无限的价值......
10、兴，朱熹：“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”即起兴，用其他东西引出要说的内容。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”即是用雎鸠鸟在河中叫起兴。
11、作者司马迁，字子长。全书有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇，共一百三十篇。鲁迅称《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚。”司马迁在《报任安书》中表述《史记》的创作目的是"究天人之际，通古今之变，成一家之言"。
12、《少年读三国志-魏书》包括：官渡之战，曹丕替汉，吕布之死，曹植七步诗，华佗妙手回春等239个著名典故。
13、每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
14、能用手绘地图，给孩子讲清楚的历史知识点，绝不用文字来描述。
15、指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒情况的句子。如：古之人不余欺也。
16、刘秀的光辉业绩在一众开国皇帝中绝对名列前茅，刘秀真可谓不鸣则已，一鸣惊人，在家读书，安分守己，一旦造反，轰轰烈烈，白手起家创建了新王朝。
17、 小吃老师：214+55→211+55
18、物流信息：河北发货，圆通、韵达快递(不指定快递)，新疆、西藏、青海、海南不发，别的包邮，港澳台不发货
19、为了让孩子进一步了解这场战役，书中设计了两种地图来剖析这场战役：
20、《少年读三国志》特请资深的语文专家，对原著加以提炼，翻译，用通俗的语言，讲述孩子读得懂，记得住的《三国志》。
21、通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在以下五个方面获得发展。
22、《三国志》中有哪些人物事件和《三国演义》不一样？
23、 每当我翻开泛黄的书页，细嗅文字的清香时，我邂逅了你们，行走在诗情画意间的美好女子，你们给我带来了微小琐碎的感动。
24、尤其难得的是，在刘秀的领导下，他的几个儿子和睦相处没有争权夺利，后宫也是一片和谐，宫斗剧从没上演！
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26、另一种是长平之战示意图，可以让我们从微观地形地貌上了解秦军的作战智慧▼
27、 生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，走出浩瀚的书海，大自然就是一位无声地老师。下面，我就来讲讲我从蚂蚁身上得到的启示。
28、霸王自刎 (猜一字) 翠
29、近1米横幅拉页，为孩子展现历史长卷，对理解朝代更迭、经济艺术发展、工农起义、战争缘由等都有帮助。
30、运用语文学科知识的能力。包括汉语言文学的基本知识和理论、语文学科发展的历史与现状及对课程标准的理解等。
31、由地图界“扛把子”北斗童书出品，高水准专业技术支持；更有山东地图院院长、地理地图专家和国内特级历史、地理教师的编审把关。
32、相比容易消磨孩子耐心的文字书，这套地图书对孩子来说简直不要太友好。
33、做事、处理问题，应该借鉴历史的经验教训。没有过去，就没有现在。
34、千头万尾一条虫(打一古代历史人物) 禹
35、概念：用借体代本体。它不直接说出所要表述的人或物，而用上其相关的事物来代替。例如：红眼睛原知道他家里只有一个老娘
36、曹操与曹丕(打一外国名著) 《父与子》
37、预约四月中旬河南省中考作文备考专题讲座(钉钉)
38、概念：比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括拟人、拟物和甲物乙物化。例：每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。——把运用于“人”的动词、形容词直接描写物。
39、inadvertently:unintentionally
40、 突然，我有个奇思妙想，如果有像蚂蚁一样的工具，可以非常容易的切割材料，可以算出物体的面积、体积、那工程师造房、修路会省多少时间、精力啊！它看似像一根金属棒，打开盖子可以看见一个直径约5厘米的低压水刀，使用起来非常安全。另一端是探照灯，和微型电脑连接，可以把物体的样子拟化出来，并计算出来各需要多少材料，会损失多少，完工后的样子是什么，把它广泛应用于建筑、雕刻、还可用于钻探、研磨、等尖端技术。虽然这一切只是海市蜃楼，但总有一天，我会把它研制出来的。(受到了什么启发，准备发明什么及发明东西的样子、作用，能够为人们的生活带来哪些方便)
41、全书六十五卷，包括《魏书》三十卷，《蜀书》十五卷，《吴书》二十卷。
42、新课程标准明确表示学生是学习的主体，教师是学习的组织者和引导者。
43、为了保证内容夯实、阅读精彩，整套书历时3年才得以完成。
44、可以是一件事:开心的事，烦恼的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事……
45、那时候的河北民风彪悍，匪盗成群，刘秀初来乍到，人生地不熟，名义上是巡查员，身边就派了几个随从，一根节杖，明眼人都知道这简直就是让刘秀去送死。
46、不止让孩子看明白发生了什么，更能理解为什么会发生。
47、每个章节的最后，都有原汁原味的点评，历史兴衰，人物得失……
48、 “停留是刹那，转身即天涯。”你给我带来微感动，林徽因。你本应是那个撑一把油纸伞，行走在青石板路上的江南才女，但你却做了一朵绽开在乱世的白莲。你的诗文有着江南的清丽淡雅，但是你在建筑学上的造诣则更为人所叹服。在那个战火纷飞的年代，你奔赴各地，保护那些古建筑免受战火的侵袭。后来，柔弱的你卧病在床，却依旧执着地伏案工作。女儿梁再冰说过：“国徽中也有妈妈的一份心血。”(运用提示：“小蕾深藏数点红”，人物事例要围绕中心简洁概括，不可为了显示才华随意罗列。)
49、只是当时天灾人祸不断，广袤中原赤地千里，哀鸿遍野，都到了“人相食”的地步，各地不断有人拉起队伍搞革命，刘秀想要当农夫的小心愿也没法实现了。
50、(这里就不放答案啦，留给孩子翻书挑战一下吧。)
51、历史上“唐僧原型”玄奘西行的路线，途经的王国、都城，一目了然。
52、 掩卷深思，你如一朵空谷幽兰绽放于初唐盛世，我似乎从文字中还能嗅到那淡淡兰香。徐惠，你那直言敢谏的勇敢，令我为之动容，给我带来微小的感动。
53、而武则天也对科举制有很大的贡献，首次开创科举，深知国家的强盛需要强大的军事力量，提拔了许多的精明能干的武将，稳定了边疆，她统治唐朝的期间，唐朝没有发生能够动摇根本的战役，可见其雄才伟略。
54、而史书就更不用说了，虽然编撰史书的人有可能在其中掺杂个人情感，使得我们从史书中所学到的知识好像不是那么的准确。但是其实史书有很多种，你可以对照着去了解不同史书中对于同一件事的不同记载，这样做，不但使你了解了知识，知道了相关的故事。还锻炼了你的总结归纳能力，以及思维判断能力，对于思维的升华相当有帮助。
55、 托福写作 | 素材干货 | 前辈经验分享
56、成者为王 (猜一古代人物) 嬴政
57、10身体很好(打一古代都城)——————————————建康
58、景物：桃花、梨花、油菜花、迎春花、麦子、稻田、小蜜蜂等等。
59、读书破万卷，下笔如有神。读过这篇文章的同学是不是被折服了？除了文采好，其他方面还有呢：
60、古代汉语中时间名词可作状语，普通名词也可作状语。
61、厉害的仆人(打一古代少数民族名) 匈奴
62、仰泳比赛(成语一) 背水一战
63、唐玄宗当政时期的唐王朝，在当时的世界上是一个大国。但就在这表面上看起来仍然强大的大国里，因上下其手等诸多原因，业已孳生着崩溃的征兆。终于唐王朝迅速走向倾覆的转折点——“安史之乱”的发生。