1、电动小艇___一按开关，它就能快速行驶哦！
2、 一天吃午饭时，我喝了很多油腻的鸡汤，晚饭一点也吃不下。看医生后才知道是因为吃多了油腻的东西才导致消化不良、胃口不好的。医生还告诉我，油腻的东西，老人吃多了，容易得心血管疾病；年轻人吃多了，对身体也百害而无一益。听了医生的话，我就想如果喝汤时能把油腻去除就好了。可是盛汤时怎么去除表面浮着的油腻呢？大多油水分离器都是进行规模化的工业生产，适用于家庭的小型分离器非常少。我就想研制一种简单的家用除油勺，利用油与水的密度不同且不相容性，设计一个简易的装置，能够轻松地把油从水中分离出来。
3、本文由清华大学博士、副教授中国科学技术政策研究中心副主任梁正进行科学性把关
4、(2)台面上摄像装置：将实物展示台摄像头拆下来，并安装在书写平台面上，程序也沿用原设备上的元件。
5、新颖性是指你在完成这个小发明之前，还没有出现过同样内容或技术的产品。也就是说，你既在街上的商店里买不到同样的产品，也没有在书刊、广播电视中看或听到过介绍;同样的发明，既没有由他人向专利局提出过申请并记载于专利申请文件中，也没有由他人申报参加各级发明创造比赛。但是，如果你在别的发明上增加了新的功能、新的方法、新的用途，或是将原有的几件物品巧妙地组合在一起，构成一个新个体，增加了新的功能，那也算具有新颖性。(科学小发明大全视频)。
6、将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；
7、 打不湿的手帕：我们把手帕放在水中，却不会被水打湿，你动手做一下试试。1)先在脸盆里放入半盆水，再把手帕揉成团儿放在杯子底部；2)杯口向下放入盆中；3)过一会儿，再把杯子拿出；4)瞧，拿出来的手帕是干的。大博士解谜科学原理：杯子里除了手帕外，还充满了空气，当杯子垂直插入水中，由于杯子里空气压力的存在，会阻止水进入杯中，手帕也就被打湿。
8、 糖果融化的速度：1)把两块糖用线栓起来；2)在手中调整线的长度，使A比B短；3)把C糖扔入一杯水中，在另外两杯水里，A悬在水面，B悬在水中；4)A完全溶解了，B融化的速度第C才融化了一小部分。解谜：糖块在水中的位置越低，溶化速度越慢；糖块吊得越高，溶化速度就越快。因为糖在水中的溶解主要靠对流。沉入水底的糖溶化后，形成密度比较大的糖溶液，令水的对流减慢。而吊在水面的糖，由于糖水比清水重，糖水下沉，清水上升，形成对流。糖的位置越高，水对流的范围越大，糖就越容易溶化。
9、自动投篮机---看起来有点粗糙，但是孩子创意十足的好，利用杠杆原理，让小球自动投篮，呵呵，有趣!
10、小发明样品完成后，还要进行实践检验与改进。即将作品拿去使用一段时间，在使用中发现问题，并向家长老师和同学广泛征求意见，看还有没有改进或不合理的地方。然后综合各方面的意见，对小发明加以改进。几乎每件优秀的小发明都是"改"出来的
11、(1)网上搜索书法教学演示的产品，只找到现在教学中常用的实物投影仪，没有专业的书法教学台。走访余姚市教学仪器站，也没有适合的书法教学仪或相关设备。
12、教学演示台基于光学摄像与电子信号转换传输技术，通过工作台面上、下两个摄像头全方位展示书法老师的示范过程。台面下摄像装置从下向上拍摄，展示老师书写时笔墨行迹过程；台面上摄像装置从上向下拍摄，展示老师握笔书写的过程，将影像视频传输到显示器或投影屏幕上，让教室中每个学生都能观看到老师的示范。
13、模拟肋间肌收缩：松开瓶子(肋骨向上向外运动肋间肌收缩)--瓶内容积扩大(胸廓扩大)--气球变大(肺扩张)--吸气。
14、(4)画面切换设置：设置A、B两个按钮，A键为台面上摄像画面，B键为台面下摄像画面，操作方便。
15、 材料准备：1000ml可乐瓶一个，矿泉水瓶一个，直径0.5厘米的塑料管40厘米。
16、(5)用铁线把供水瓶和接水盆连接固定即成。
17、(1)台面上拍摄组：通过摄像头①对工作台③上的书写过程进行从上向下的拍摄，信号传输到数据集成装置⑤，通过操控板④输出至投影仪或显示屏上。
18、 不会燃烧的钞票：用火柴试着点燃被酒浸泡过的钞票，虽说火焰猛窜，但没有关系，
19、 当接水盆里的水低于水位线时，供水瓶中的水便源源流出。当接水盆的水高于水位线时，供水瓶又停止供水。
20、 (2)把塑料管截成长30厘米作定位水管、10厘米的为供水水管，分别插入，其中一条长的插至瓶底，另一条至瓶口。
21、硝酸银溶液、氯化钠(食盐)、雪碧混合，硝酸银与氯化钠反应生成
22、把所有材料准备好以后，先把瓶子的包装纸撕下来，把瓶子洗干净，擦干备用。
23、 (4)给水管插入下孔，定位水管插入下孔。
24、 (5)用铁线把供水瓶和接水盆连接固定即成。
25、第四个酒杯先变紫色，后退色，什么原因？原来是雪碧中含有维生素C。
26、实用性：是指该发明能够制造或使用，并且产生积极的效果。小发明要能够做成实实在在的物品，不能只是想法或设计图纸，而且还要能够解决生产生活中的实际问题。
27、 自制汽水：1)加入1/4的凉开水、5勺糖、1/2勺苏打；2)等糖和苏打融化后，放一勺柠檬然后拧紧瓶盖，充分摇光饮料瓶，放在冰箱里一段时间；3)哇，汽水制成了。解谜：我们在超市买的汽水主要成分是苏打和柠檬酸，汽水冒气的原因主要是苏打和柠檬酸反应生成二氧化碳，所以我们用苏打和柠檬酸就可以制成一模一样的吱吱冒气的汽水。
28、 使用方法:把易拉罐立在地上,为捕捉器的稳定性,可以在易拉罐里装入砂子.然后把可乐瓶开过口的一端放在18厘米高的书堆上.再放一些食物(诱饵)在易拉罐里面，重量较大,可乐瓶就竖起来了,老鼠也就捕捉到了.
29、(3)书写台灯光的处理：通过多次试验，最后应用有机玻璃板侧位LED灯打光。既可有效减弱书写时手的投影，又不影响台面下拍摄的效果。
30、制作材料和工具：吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。
31、 小学生发明的六个科技小制作简单又实用！
32、便捷式家庭影院机---想知道它的用途吗，不如去问问它的主人吧！
33、模拟膈肌舒张膈顶上升：向上推动气球膜(膈肌舒张)--气球膜上升(膈顶上升)—瓶内容积缩小(胸廓缩小)--气球变小(肺缩小)--呼气。
34、 利用大气压自动控制出水量从而达到自动给水的目的。
35、 衣架宽度可随意调节，有效满足晾晒各类衣物、鞋帽的需要。
36、也许这些热爱科学的孩子们就是未来的发明家。
37、胃：胃不停蠕动，使嚼碎的食物在胃液和蠕动的作用下进一步磨碎和分解，变成糊糊状。
38、 每当我看到或听到车辆因为超载而发生车祸，心里就十分难过。同时也就想：要是有个能发现超载而报警的车辆有多好啊!这样人们的生命财产也就少了许多伤害损失。去年我参加学校组织的电子制作小组活动，老师教我组装了一个报警器，我想：要是车辆超载了能使这个报警器响起来，不就是变成车辆报警器了吗?因此，就萌发有了制作本器的念想。
39、教学课件12：创造发明技法——奥斯本检核表法
40、将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。
41、五个红酒杯中依次加入石蕊溶液、氯化铁溶液、硫酸铜溶液、高锰酸钾溶液、硝酸银溶液。
42、至此，你将会享受到成功的喜悦。接下来，就可申报参加各级青少年发明创造比赛、申请专利或向报刊投稿了。参赛的申报文件主要包括组委会提供的申报表、项目说明和证明材料，其中，项目说明内容为：发明的选题是怎样发现的、发明方案是怎样设计的、发明作品是怎样制作的这项发明如何体现出新颖性、创造性和实用性你的创造性贡献是什么进一步完善该发明的建议和设想。附上外观图、结构图、原理图和其它必要的图表资料。凡涉及医疗保健用品、动植物新品种和国家保护的动植物的小发明项目，还必须提供有关部门的证明材料。
43、加一加。把一件物品加大一点，加长一点，加高一点，或者把功能增多一点，使物品在形态上、功能上、尺寸上有所变化，便于使用，解决生活中的实际问题。如：笔+橡皮=带橡皮的笔；知温奶瓶=奶瓶+温度计。
44、(1)台面下摄像装置：加工制作透明箱式支架，将电脑用的视频摄像头安装在箱体底部，连接上电脑，调节好高低位置，链接经过编辑的镜像软件程序。
45、小学生科技小发明不会要求太高的，多是些观察生活中的常用的复制性的点子，当然能够创新是最好的，多多发挥你的想象力，多多延伸自己的思维。
46、进入七年级下册的第三章，我们开始学习人体的呼吸，本章第二节为发生在肺内的气体交换，我们需要学习呼吸肌(膈肌和肋间机)在收缩或舒张时引起的胸廓等的变化。本节内容对于初一的我们来说，难度较大，我们班有好多人不能理解。作为学习委员的我，很想帮助大家，所以就想设计一个呼吸机运动模型。
47、 爱吃糖的牙签：把糖和几根牙签摆放在水中，牙签会向糖游去，很有意思，就像要抢糖吃似的。1)在平底浅碟中加水，把方糖放在水中央；2)将六根牙签放在水面上，与方糖保持一定距离；3)方糖溶解后，牙签会向方糖所在的方向游去。大博士解谜科学原理：当糖在水中慢慢溶解时，形成了糖溶液，它的密度比水要大，是往下沉的。糖溶液下沉的过程中引起了水流变化，水的运动方向在牙签下面形成一个循环，就会带着它向方糖所在的中心位置靠拢，好像是牙签被吸引了过来。