1、人如果要取得辉煌成就，要经得起困难的考验。(如果就写一句话二年级)。
2、结尾要写出对这个人物的看法：如：我们大家都很喜欢这个小妹妹。
3、如果你因为学习成绩好而骄傲自大，成绩就会一落千丈。
4、(星期天)到了，小青、小丽和小美一起到(楼下小区的小公园)玩，他们发现看见楼下小区的小公园(又脏又乱)。于是，他们一人手里拿了一个
5、一个人如果要想面面俱到,那他就什么事都干不好，就没办法正常的工作。
6、一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。
7、如果我不调皮爬树，就不会摔下来，就不会爱妈妈批评。
8、他在第一轮比赛中猛击一拳就把对手打倒在地。
9、②1天作业训练——学以致用，验收成果的时候到啦。这才是真正的实操课！！
10、如果我晚上早点睡觉，就不会早上起不来，也就不会迟到。
11、(早晨)，我们(早早)来到学校(操场)集合。我们乘坐(公共汽车)到(望天湖森林公园)春游。我们(一边)坐车，(一边)唱歌。(不一会儿)就到了目的地。这里的风景(美极了)。有(茂盛)的花草，有(碧绿)的湖水，还有(秀丽)的山峰。我们在(导游)的带领下，来到活动的地点。同学们两人一组自由活动，有的在(捉虫子)，有的在(划船)，有的在(游泳)，有的在(看蚂蚁搬家)……时间过得飞快，(转眼间)就到了该回家的时间了。今天真是(愉快的一天)！
12、 按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。
13、如果不努力学习，就不会取得好成绩，就不会让自己满意。
14、如果选择继续前进，就不要畏惧前进道路上的任何困难，就不要再怀疑自己是否有足够的能力，不要质疑自己的决心。
15、(这时候)，小红正好经过，小红看见了，(马上)把她(扶)起来了，小丽说了声：“(谢谢)!”小红说：“(不用谢。)”(于是)，她们(手拉手一起高高兴兴地去上学了！)
16、其次小朋友不感兴趣，无非是因为课堂不生动、老师讲解枯燥。(娃不感兴趣，再牛掰都是瞎掰)
17、(这时)，(经过)一个(站点)上来了一位(老奶奶)。看着(旁边)没有(空的)座位。小敏(赶紧)站了(起来)，(拉着)老奶奶的手，(邀请)老奶奶(坐下)。老奶奶和车上叔叔阿姨都(夸)小敏是一个好孩子。
18、第四幅，观察人物的表情？还有与前面的人物结合起来，看下他比前面几幅画多了什么东西？
19、如果不努力学习，就不能取得好的成绩，也就会让家长失望。
20、如果明天下雨，就不去公园了，就只能在屋里玩了。
21、表示对比起来数目大，次数多，能力强等、放在两个相同的成分之间，表示容忍、仅仅只、表示加强肯定、表示假设的让步等含义，按照该词义造句有：
22、小蚂蚁们分成了三组。第一组的龙舟是用(半块西瓜皮)做的，小蚂蚁队员们(齐心协力)地往前划，(可是)刚划出不久，西瓜皮就(开始在水里打转，不向前进了。)
23、如果明天天气好，我们就去爬山，就可以锻炼身体。
24、我们班的运动员和啦啦队(高兴地)喊道：“(我们赢了，我们赢了。)”