1、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，教语文兼班主任的我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。
2、首先依法执教，学习宣传d的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与d和国家的方针保持高度一致。
3、▲班徽(班训)故事：展示体现班级特色的班徽和班训，讲述班徽设计和班训制定的过程和对学生成长的影响，说明文字全面、简洁，班徽图案清晰、美观。(1200字)
4、组织教师学习习近平总书记关于师德师风的重要论述：自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉做到“两个维护”。通过分析案例，进行警示教育，强调师德的践行及提升的重要性。
5、加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，继续组织教育学习，进一步提高思想认识，尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。
6、其次，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。(1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，通过阅读唐诗宋词及各种优秀的中外文化书籍，以潜移默化地提高自己的内在素养。(2)音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。(3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。(个人师德年度总结简短100字)。
7、3月26日，为加强理想教育，我校邀请姜堰中学宋玉生主任为同学作题为《我们都是追梦人》的主题报告，让孩子在学习中明白“始于梦想、成于实干”的做人做事道理。
8、-----爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
9、教师是立园之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。xx幼儿园积极贯彻响应上级文件精神，不断加强师德师风建设。
10、▲教师保健：本栏目为教师提供保健常识，旨在为教师的健康保驾护航。希望您关注自身及同行的健康，积极分享健康常识。(800字)
11、有的教师不重视素质教育，不明确所教学科的课标要求及学科结构，采用应试教育的老模式教学，采用灌输式教学。在日常教学中忽视对学生良好行为习惯培养。不重视学生创新能力和实践能力培养，还存在自习课上课现象，挤占学生消化时间。没有按照综合考核评价学生，评价学生只看分数的，纯以考试成绩评价学生。
12、为切实贯彻学校的师德师风建设工作，我又认真学习了《教师法》、中小学教师职业道德规范》等教育法规，严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主平等、公正合理、严格要求、耐心指导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调、积极沟通;对待自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。
13、 d老师为大家带了一堂精彩绝伦的授课。分享了教学经验：在教学过程中注重学生的学习的反应，随时根据课堂需求选择教学方式方法。
14、第塑造师德风范，潜心练功。“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况，下决心就以下两方面提高修养。
15、教研活动可以相互学习并借鉴他人的经验、理念、教学方法，从而在教学实践中去改进自己的教学，形成自己的教学风格和教学特色。
16、聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，使我对教材教法有了更新更全面的认识，跟岗让我们见证了名师的风采。在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。学习虽然是辛苦劳累，但是让我获得了快乐。研讨交流充实了我，让我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，将把自己学到的、感悟到的应用于实践，及时将自己的经验记录下来，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把这次跟岗培训的经验带回去，更把先进的理念带回去，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，不断地运用和总结中转变教育观念，更新知识结构，在整理中思考，在行动中研究，从经验型教师向研究型教师转变，形成自己的教学风格，发挥教师的人格魅力，并做到资源共享，优势互补，发挥带动、辐射的作用。做快乐教师，教快乐学生。这将是我今后所追求的目标。
17、 集中学习中，湘西州教育科学研究院滕建华副院长为参训学员带来《德高声自远》的师德师风讲座，滕副院长从师德之魂、师德之殇、立德之方三大方面组织教师说师德、悟师德、品师德。县教师发展中心陈林主任组织教师们学习工作坊研修制度及评价标准，同时就目前坊室结合研修存在的不足进行总结，并就问题提出建设性意见。
18、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时，注重师生互动，调动学生学习英语的积极性。课堂上关注每一个学生，努力做到让每个学生跟得上，不掉队。本学期，本人开了一节校公开课。
19、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办?不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。
20、2017-18首届“渔趣杯”校运动会，20015-19足球班班联赛，20013帆布袋绘画比赛，20019电子书签制作大赛，20027班班有歌声比赛……以上活动得到领导、老师们的大力支持，这些活动不仅能够给同学们提供展示自我的平台，也能够发展他们思维的连续性和创造性，同时也丰富了他们的精神文化生活，更是弘扬集体主义、爱国主义不可缺少的一部分。