1、一个人想要交友取益，或读书取益，也要方面稍多，才有接谈交换，或开卷引进的机会。不独朋友而已，即如在家庭里头，像你有我这样一位爹爹，也属人生难逢的幸福，若你的学问兴味太过单调，将来也会和我相对词竭，不能领着我的教训，你全生活中本来应享的乐趣也削减不少了。——1927年8月29日给孩子们书
2、拍碎玉双斗，慷慨一何多？满腔都是血泪，无处著悲歌。三百年来王气，举目山河依旧，人事竟如何？百户尚牛酒，四塞已干戈。
3、红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆。(梁启超说过的名言)。
4、其实很明显，很多人喜欢在朋友圈显摆自己，朋友圈成了他们签到的地方，今天练个字，也要发一个朋友圈，明天练个字，也要发朋友圈。这种人就是很骄傲，不够低调。生怕别人不知道他在练字一样。
5、你们到温(哥华)那天，正是一路上看着新月初升直到圆时，谅来在船上不知蹭了多少次“江上何人初见月，江月何年初照人”了。我晚上在院子里徘徊，对着月想你们，也在这里唱起来，你们听见没有？——1925年5月9日致顺、成、永、庄书
6、名人都自带光环，更容易让孩子信服并认同，潜意识里会约束自身的言行。(梁启超说过的名言)。
7、感言：梁启超反对填鸭式的教育，他在书信中说的最多的是安慰、劝解的话，很少给孩子们提出什么具体的学习的目标。
8、即使是牵扯许多个人的利益，也不要过于患得患失。
9、感言：梁启超用曾国藩名言教育孩子，“莫问收获，但问耕耘。”这句话意在说明，我们做事，不能只想着回报、酬劳，更要想着把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然会有好的结果。
10、语出清·梁启超《论不变法之害》。法律，是使天下人行为得以规范的公用的器具；变革，是为任何时代、任何地方发展、前进所必需的天下人公认的道理。这句话指出了法律、变革具有全天下人公用、公认的普适性。
11、 国家之主人为谁？即一国之民是也——梁启超
12、你们这些孩子真是养得娇，三个礼拜不接到我的信就撅嘴了，想外面留学生两三个月不接家信不算奇怪。我进医院有三个礼拜了，再不写信，你们又不知道怎样抱怨了，所以乘今天过年时，和你们谈谈。——1928年1月22日给孩子们书
13、老年人如夕照，少年人如朝阳。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。——梁启超
14、工作原因，他有机会采访到钢铁大王卡耐基、爱迪生等许多当时的名人。
15、你们既已成学，组织新家庭，立刻须找职业，求自立，自是正办……若专为生计独立之一目的，勉强去就那不合适或不乐意的职业，以致或贬损人格，或引起精神上苦痛，倒不值得。——1928年4月26日致思成夫妇书
16、“至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？
17、"至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？一面不可骄盈自满，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。我一生学问得力专在此一点，我盼望你们都能应用我这点精神。”
18、能够消磨人的意志，腐蚀人的灵魂。若是哭丧着脸过几十年，那么生命便成了沙漠。
19、梁启超给子女们的建议是：“大抵凡关于个人利害的事，只是‘随缘’最好。”
20、小未为各位家长择取了梁启超家书中的十句话，分享梁启超的教子经！
21、很多家网红不远千里开车去村里请他出山，给他签合同，听说开出年薪百万的工资，这是让多少人眼红的事？利益心在作祟啊，倘若他不红不火，谁会不远千里去请他出山，自古以来出狱的人多得是，为何选他呢？说白了还是利益。
22、现在新建了粉丝群以供各位诗友交流，想入群的朋友，请在后台输入加群(不是在留言区回复喔)。
23、你们在爹爹膝下几十年，难道还不知道爹爹的脾气吗？你们几时看见过爹爹有一天以上的发愁，或一天以上的生气？我关于德性涵养的功夫，自中年来很经些锻炼，现在越发成熟，近于纯任自然了，我有极通达、极强健、极伟大的人生观，无论何种境遇，常常是快乐的。——1928年5月13日致思顺书
24、感言：猛火熬和慢火炖，就是要我们处理好学习知识和消化知识的关系。
25、本文转载自儒风大家(ID：rufengdajia)，关注儒风大家，读懂中国文化。
26、生当乱世，要吃得苦，才能站得住(其实何止乱世为然)，一个人在物质上的享用，只要能维持着生命便够了。至于快乐与否，全不是物质上可以支配。能在困苦中求快活，才真是会打算盘哩。——1927年5月13日致思顺书
27、“我有极通达、极健强、极伟大的人生观，无论何种境遇，常常是乐观的。”
28、 法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。
29、今天有幸跟大家一起读到了梁启超这样的语录，我们不妨借着这段语录，更深入来分析一下，探讨一下，反省一下。
30、梁启超在回信中，引用了曾国藩的两句话：“莫问收获，但问耕耘。”，他告诉儿子，不必急于证明自己。
31、猛火熬和慢火炖，就是要我们处理好学习知识和消化知识的关系。
32、梁先生给儿女们的信比孩子给他的信多很多，作为父亲，亲自给孩子们写信，亲自与孩子们交谈，与他们谈学习，交友，恋爱，生活，政事等等，梁先生将每一件事娓娓道来，没有家长作风，又与今日的家长拉开多大差距。
33、而骄傲之心，每个人一出生，应该也都有，但也会随着环境都不断在退化。因为会有人跟他说骄傲的不好，所以他会慢慢去压制自己骄傲的心情，让自己不骄傲。
34、“天下事业无所谓大小，只要在自己的责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”
35、人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处；责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。
36、名人传来源于现实，可以拉近和孩子之间的距离；
37、 法律范围论之，则过恶有大小之可言；以道德范围论之，则过恶无大小之可言也。
38、真可谓是“穷在闹市无人问，富在深山有远亲。”你若对别人有利益，你就算躲进了深山都有人要找你出山。就好比那个偷电瓶的，出狱了，想回家种田过平常人生活，可他对于很多人而言，都有利，因为他红了，他火了，成了网红了。
39、「读名人传记，最能激发人志气，增长智慧。」
40、在梁启超的家书中，没有疾言厉色的训斥，没有居高临下的口气，更没有顽固不化的面孔，反而处处渗透着炽热的情感，亲切的称呼、细致的关怀、深情的思念、真诚的告白、娓娓的诉说、谆谆的教诲，无不展露出梁启超深深的父爱。
41、美术所以能产生科学，全从真美合一的观念产生出来。他们觉得真即是美，又觉得真才是美，所以求美，先从求真入手。
42、至于未能立进大学，这有什么要紧，“求学问不是求文凭”，总要把墙基越筑得厚越好。——1925年7月10日给孩子们书
43、Everyoneisavolunteer！
44、你们须知你爹爹是最富于情感的人，对于你们的感情，十二分热烈。你们无论功课若何忙迫，最少隔个把月总要来一封信，便几个字报报平安也好。——1927年6月15日给孩子们书
45、我今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心……国家生命民族生命总是永久的(比个人长的)，我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。——1927年1月27日给孩子们书
46、“我晚上在院子里徘徊，对着月亮想你们，也在这里唱起来，你们听见没有？”
47、来源：儒风大家(ID：rufengdajia)
48、梁启超反对填鸭式的教育，他在书信中说的最多的是安慰、劝解的话，很少给孩子们提出什么具体的学习目标。
49、一雨纵横亘二洲，浪淘天地入东流，却余人物淘难尽，又挟风雷作远游。
50、但今天却改变了看法，因为梁启超说骄傲的人是浮扬，就是浮起来，飘起来的，不够沉稳，不知道自己是几斤几两，所以才会出现飘起来，浮起来的感觉。而自信是沉着稳重。这样就很容易把自信与骄傲区分开来了。
51、对于突如其来的天灾人祸、利害得失，唯一的办法是泰然处之，以积极的心态去应对。
52、 成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。类别:成功
53、人之生也，其忧患俱来，知其无可奈何而安之若命。
54、梁启超认为，教给孩子树立通达、强健的人生观，比教育他们学具体的知识更为重要。这种通达、强健的人生观能让孩子在逆境中保持乐观的态度，帮助他们战胜困难。
55、“庄庄今年考试，纵使不及格，也不要紧，千万别要着急，因为他本勉强进大学。你们兄妹各个都能勤学向上，我对于你们的功课绝不责备，却是因为赶课太过，闹出病来，倒令我不放心了。”
56、“凡做学问总要‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去。在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用融洽而实有诸己。思成你已经熬过三年了，这一年正该用火炖的功夫。”
57、他有九个子女，个个了得。长子梁思成、次子梁思永、五子梁启礼三人均为中国院士，三子梁思忠是毕业于西点军校的国民d军官，四子梁思达是毕业于南开大学的经济研究者，长女梁思顺为诗词研究专家，次女梁思庄为著名图书馆学家，三女梁思懿为社会活动家，四女梁思宁是新四军早期革命者。
58、昔之欲抑民权，必以塞民智为第一义；今日欲伸民权，必以广民智为第一义。——梁启超
59、“我说你‘别耍孩子气’，这是叫你对于正事——如做功课，以及料理自己本身各事等——自己要拿主意，不要依赖人。至于做人带几分孩子气，原是好的。你看爹爹有时还‘有童心’呢。”
60、“我生平最服曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。’，将来成就如何，现在想他则甚？着急他则甚？
61、 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。
62、宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。一一这是李白在开元八年(720)左右来渝州拜见李邕(开元七年至九年前后，任渝州(今重庆市)刺史)，希望通过李邕引荐找到政治出路，却受到冷遇，愤激之余写下的。诗人正当年轻气盛时候，诗中以不羁的大鹏自诩。
63、年轻人决定这国家的未来，主导者国家的走向，
64、 吾今为一言以蔽之，曰：变法之本在育人才。人才之兴在开学校。——梁启超
65、语出清·梁启超《论民族竞争之大势》。当今的竞争，不是凭借武力的争斗，而在于头脑智慧，不在战场上，而在市场上。
66、你不改变，不进步，社会在进步，在改变，一个人活着拖了社会的后腿，就如山顶洞人一样，是如何在这个先进的社会生存的？可见人活着，要多出去走走，多去跟人竞争，去比，才知道人外有人，天外有天。
67、他的九个子女，个个了得。五个儿子，四个女儿，出了3个院士。还有军官、经济研究者、诗词研究专家、图书馆学家、社会活动家......最出名的梁思成，和林徽因一起，是赫赫有名的建筑学家。
68、人生有五味，苦乃是不可避免的一味。花盆里长不出大树，庭院里养不出骏马。
69、这封信，是梁启超写给长子梁思成的，梁思成赴美学习建筑，数年间都在在练习绘图基础，他担心自己会沦为一个画匠，而无法实现成为一名建筑师的理想。
70、“凡做学问总要‘猛火熬’和‘慢火炖’两种工作循环交互着用去。在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用融洽而实有诸己。思成你已经熬过三年了，这一年正该用火炖的功夫。”
71、心口如犹不失为光明磊落丈夫之行也。——梁启超
72、故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。