1、Wh-特殊问句；Fromthetext…，Accordingto…，True/nottrue,划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
3、字词典故 “希圣”：(效法圣人；仰慕圣人。三国 魏 李康 《运命论》：“文章之贵，弃于 汉祖 ，虽…… 孟轲 、 孙卿 ，体二希圣。”)“立”：(建树。)“获麟”：(春秋鲁哀公十四年猎获麒麟事。相传孔子作《春秋》至此而辍笔。)
4、许多纯天然半宝石的本体颜色都比较暗淡，经加工染色后的色彩会变的娇艳欲滴，使人爱不释手，与外界的色彩可相得益彰。
5、“这就怪了，你一百多块的牙那么好，我五千多元的牙却差得很。会不会小王给搞错了？”尚妈妈有点怀疑地说。
6、学习英语，语感是非常重要的，因为它决定着你说出的语言是否纯正地道。
7、假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
8、18)王维是个诗人,又是位画家,他的作品诗中有画,画中有诗,诗画相得益彰,堪称世间一绝。
9、字词典故 “群才”：(有才能的人们。《列子·仲尼》：“士夫不闻齐鲁之多机乎？有善治土木者，有善治金革者，有善治声乐者，有善治书数者，有善治军旅者，有善治宗庙者，群才备也。”)“休明”：(即“休明盛世”，指美好清平的兴盛时代。晋潘岳《西征赋》：“当休明之盛世，托菲薄之陋质。”)“乘运”：(趁着好的时运。晋陆机《赠弟士龙》诗之四：“王师乘运，席江卷湘。”)“跃鳞”：(龙或鱼游动，奋发向上。汉 嵇康《述志诗》其一：“潜龙育神躯。跃鳞戏兰池。延颈慕大庭。寑足俟皇羲。”)
10、带着问题阅读文章。阅读材料问题的设置往往都非常巧妙，它集中反映了文章的基本信息，先把问题看一遍，带着问题阅读全文，能有针对性的切入，找到突破点。
11、严格把握写作范围。严格把握写作范围，有利于对话题的切分，有利于在话题范围内找到适合写作的最佳切入点。如“出人意料和情理之中”，就是微观和宏观、现象与本质、偶然和必然的结合，凡是针对“意料之外”的现象阐述其在“情理之中”的，都视为符合题意。这样，写作范围确定后，文章内容的构建，大体可以把握了：可采用描述判断式，说明某某事情是出人意料的，又是情理之中的；可采用说理概括式，论述某些出人意料的事，为什么又在情理之中的；可采用推论提醒式，利用情理的内在规律，减少不利的意外，创设更多的奇迹。再如“自嘲”，应该是对自己来一番解剖或幽默，而不应该将视点落到别人身上。
12、语境模式下学生阅读技能和写作能力的齐头并进
13、 本册共八个单元，围绕了八个专题即：美丽的秋天、丰富多彩的学校生活、热爱祖国、怎样看问题，想问题、友好相处、团结合作、关爱他人、保护环境、爱护动物、热爱科学。
14、凯普莱特夫人:你怎么说？你能不能喜欢这个绅士。今晚上在我们家里的宴会中间，你就可以看见他。从年轻的帕里斯的脸上，你可以读到用秀美的笔写成的迷人诗句;一根根齐整的线条，交织成整个一幅谐和的图画;要是你想探索这一卷美好的书中的奥秘，在他的眼角上可以找到微妙的诠释。这本珍贵的恋爱的经典，只缺少一帧可以使他相得益彰的封面;正像游鱼需要活水，美妙的内容也少不了美妙的外表陪衬。记载着金科玉律的宝籍，锁合在漆金的封面里，它的辉煌富丽为众母所共见;要是你做了他的封面，那么他所有的一切都属于你所有了。乳媪:何止如此，我们女人有了男人就富足了----莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》陆齐铭，在这之前，我并不是不知道你。2002年的一中，你是优等生，我是不良少女。????学校的红榜上，你的名字后面堆积着一大堆奖项，旁边布告栏里，我与一大堆恶行并肩齐列相得益彰。????你穿板正的校服，独来独往，我染火红的头发，化浓烈的眼影，带大耳环，嘴边经常叼着烟。????我们像两颗相隔遥远的星球，在不同的轨道运行，独善其身----夏七夕《蓝色气球和苏夏》最喜欢盛夏早八点钟的阳光，白蓝云天，绿草和鸟鸣相得益彰，愉快的一天开始了
15、现实是残酷的，事实是骨感的，时间会证明这想法的确和十三岁的年龄相得益彰。
16、酒店占地约亩，总建筑面积万余平方米，拥有风格各异舒适典雅的湖景海景客房间套有轻松优雅的中西餐厅花团锦簇的屋顶花园和面积达平方米的花园泳池还有康体中心山地车沙滩运动项目湖畔垂钓儿童娱乐室中国银行atm提款机等配套设施。
17、汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章(彰)。”相得益彰的接龙相得益彰→彰善瘅恶→恶贯满盈→盈科后进→进退两难→难分难解→解甲归田→田月桑时→时和年丰→丰取刻与→与世偃仰→仰人鼻息→息息相通→通权达变→变化无穷→穷途末路→路不拾遗→遗臭万年→年深日久→久悬不决→决一死战→战天斗地→地利人和→和而不唱→唱筹量沙→沙里淘金→金屋藏娇→娇生惯养→养精畜锐→锐不可当→当头棒喝→喝西北风→风雨同舟→舟中敌国→国色天香→香火因缘→缘木求鱼→鱼龙混杂→杂七杂八→八拜之交→交头接耳→耳鬓斯磨→磨砖成镜→镜花水月→月旦春秋→秋高气爽→爽然若失→失惊打怪→怪诞不经→经久不息→息事宁人→人言啧啧→啧有烦言→言必有中→中庸之道→道路以目→目瞪口呆→呆头呆脑→脑满肠肥→肥马轻裘→裘弊金尽→尽力而为→为富不仁→仁至义尽→尽心竭力→力透纸背→背道而驰→驰名中外→外合里差→差强人意→意在言外→外圆内方→方底圆盖→盖世无双→双管齐下→下车伊始→始终如一→一蹶不振→振臂一呼→呼风唤雨→雨沐风餐→餐风露宿→宿弊一清→清心寡欲→欲取姑予→予取予求→求神问卜→卜昼卜夜→夜不闭户→户枢不蠹→蠹众木折→折槁振落→落落大方→方寸已乱→乱琼碎玉→玉洁冰清→清风明月→月盈则食→食言而肥→肥遁鸣高→高朋满座→座无虚席→席卷天下→下不为例→例直禁简→简明扼要→要价还价→价值连城→城狐社鼠→鼠腹鸡肠→肠肥脑满→满腔热枕→枕石漱流→流离转徙→徙宅忘妻→妻儿老小用相得益彰造句不管投资、家居，皆相得益彰。
18、在阅读中记忆单词，就是把单词放在一定的语言环境中来学习。结合上下文认识单词，这样就避免了孤立地记单词，使单词更便于被识记、理解和掌握。不仅词义记得准确、清楚，单词的用法也得以掌握。
19、d、动静结合，虚实结合，正侧结合，细节描写。
20、直接表现人物思想和内在感情(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)，表现人物思想品质，推动情节发展。
21、4)句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。
22、通过毕飞宇聪慧而扎实的叙事，毕飞宇小说形成了一种特别的叙事魅力：在叙事与效果间游走如风，叙事与效果相得益彰、和谐平衡。
23、赏析 李白说，到了汉朝，“扬雄”和“司马相如”这样一批文坛俊杰如扬鞭快马，激起了原本衰颓的水波，开启的源流荡出了浩瀚无边。
24、阅读：阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们可以注重这些阅读方法和能力的培养。正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字材料中，寻找问题的答案。展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。
25、(解释)形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象。
26、D．这篇小说以时间为顺序，记述了想苹果——骂苹果——恨苹果，情节完整，思路清晰。
27、我看了看玉莹心想，你也和海英一样？但我转念一想，玉莹一家不容易，夫妻俩都是小学教师，两个儿子都在读大学。于是，我还是很和气地说：“夏老师，好的有五千多元，差的有一百来元。”
28、一串串落后相信井沿抬头青蛙错过回答还有每次治病一棵牵挂好哇奇怪快慢怎么意思穿衣服弯曲对比浅海漂浮好啊纤夫表示口号汗水伤心呼吸极点兔子告诉狐狸
29、你们二位，一个是戏剧界的泰斗，一个是音乐界的才女，若能连袂登场，相得益彰，一定可以发挥卓绝的效果。
30、一个人在不同人眼里有不同的样子，但在喜欢他的人的眼里，就是怎么都好，正所谓：心生欢喜，咸淡相宜。夫妻之间既是“心生欢喜，咸淡相宜”，又是“风雨同舟，患难与共“。
31、只有百炼成钢，发愤图强，坚持不懈，迎难而上才能成为一个有所作为的人。
32、如何结合传统与时尚，发挥相得益彰的效果，是他坚不放弃的创作原则。
33、①推动情节发展。通过对细节的描写，使故事情节跌宕起伏，引人入胜。
34、海量免费试题，请关注：1试题仓库2018年1-5全部语文试题 试题仓库2018年6月1日前全部语文试题 语文2018年7月试题仓库一 试题仓库2018年7月全部语文试题 初中试题仓库请点这里 小学试题仓库请点这里
35、随着阅读能力的不断提高，语言知识的不断增加，英语阅读量就会不断增加。学生的注意力就会有一部分转移到阅读材料的内容上。
36、 这两句话让很多人认为李白看不上“建安文学”，这显然是歧义了，李白其实借鉴过很多“曹植”的诗篇，且“建安风骨”在文学史上的地位是举足轻重的。只是，诚如《文心雕龙·丽辞》中所说，(汉代“扬雄”、“司马相如”、“张衡”、“蔡邕”等杰出的作者，特别爱好“骈俪”；他们在作品上精雕细刻，使骈偶句子和丰富的文采交相辉映，相对的意义和高雅的韵味并驾齐驱。到魏晋时期的作者们，造句更为精密，对字偶意，推敲得细致入微。但对偶得当者，达于精巧；滥凑浮华者，便无成效。)作者“刘勰”正处于南北朝骈文盛行的时期，骈文讲究对偶。建安文学之前的人也许在对偶上处理得很好，可是后来者呢？很多变成了追求表面形式，成了华丽辞藻的迷失者，李白对这样的文风是比较鄙夷的。我们也发现李白的诗用字大都很简单，并不追求什么华丽辞藻，或者对偶工整，但是读起来却是那么畅快惬意，足见他要的是风骨，而不是绮丽。所以这两句的内涵恐怕是，“建安”是足珍的，而“绮丽”是不足珍的。
37、18)传统文化与国际潮流在这里相互交融相得益彰。
38、(跑)来(跑)去(飞)来(飞)去(走)来(走)去
39、高中英语课程的总目标是在义务教育的基础上，进一步促进核心素养发展，培养具有中国情怀，国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人。总目标的实现，具体体现在核心素养的提高上，这一过程既是语言知识与技能整合发展，也是思维品质不断提升，文化意识不断增强，学习能力不断提高的过程。
40、似shì(似的)相xiāngɡ(相互相同)
41、在逆境中，我们便应该象荷花那样，与恶劣的环境进行，迎难而上。
42、解释：相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
43、脚下简洁大方的拼木地板与繁复的装饰相得益彰。
44、想要攻克英语，词汇是我们绕不开的坎儿。但英语本身就是片词海，即使对于NativeSpeaker来说，背单词也不是件易事。
45、A、熟练认读450二会字，掌握350个四会字
46、和奶油色调、米色以及卡其色搭配最相得益彰。
47、蹴鞠与休闲生活，古为今用，相得益彰，共同为人类的健康长寿发挥作用。
48、④表达真挚情感。一篇文章能感染读者，往往因为其表达的情感真挚。而真挚情感除了来源于亲身经历的生活，还来源于成功的细节描写。
49、四周病床开始张扬寻食哭泣优良乘客音乐双份体操
50、(3)刘爽是我的好朋友。我的好朋友是刘爽。
51、渲染和衬托的相同点与不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；衬托却是通过与之 有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方，那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用；对用来衬托的其他事物也可以用渲染 的手法来描写。
52、相辅相成(xiāngfǔxiāngchéng)
53、阅读理解词汇量非常大，这成为理解文意的最大障碍。阅读理解综合考察考生的多项基本素质，其中很重要的一项就是对词汇量的掌握。要提高阅读理解能力，丰富词汇就显得至关重要。词汇量的缺乏不能让读者快速的进入阅读状态，导致文章读起来晦涩难懂，甚至会产生误解和曲解。
54、中外合璧相得益彰——记中阿经贸论坛特色商品展。
55、Onecanlearnvocabularybyinstallingvariousmobileapplicationsinhissmartphonewhichisquitehandyforhimtolearnnewwordsaseverybodylovestooperatemobiles.
56、季老娴熟于诗词写作的技巧，艺术意境与填字造句相互融合、彼此渗透，相得益彰，好像鱼儿融入大海一样充满活力和生命力，充分显示出其厚实的文学基础和扎实的文字功底。
57、英语写作作为一项重要的技能，可以反映一个人的综合英语学习水平。在英语学习中，写作既是一个重点也是一个难点。
58、用相得益彰造句相得益彰的意思相得：互相配合、映衬;益：更加;彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
59、“老王，你又不是不知道，我妈已六十多岁，镶那么好的牙干吗？说不定，镶上不几天她就……”
60、自始至终凸现题意。如果自拟标题，你要想方设法暗合或明点话题，那么在行文中只要扣住标题来写，就不会偏离话题；同时，尽可能在开头开门见山，点击话题，标明主旨，结尾又画龙点睛，照应开头，构成首尾圆合之势，这样基本上也就扣住了题旨；此外，为避免中间行文偏题，我们可在文章中间反复出现主旨句。
61、这款经典而又魅力恒久的腰带外型宽大，带扣和牛仔装相得益彰，彰显一派休闲气息。
62、在新课标中提出“主题”，显示了归类思想，人与自我，人与社会，人与自然三大主题语境，这三大类主题囊括了众多子主题，规约了思维范畴，便于迁移运用，符合认知规律。同时，三对关系的提出也体现了中国传统文化思想，即凝聚了东方智慧的“和”文化，其本身就隐含了课程标准编写者或教育者的价值取向，希望在以人为本的主体思想下，人类能处理好与自我的关系，个体与社会的关系，人与自然的关系，达到和谐进步，平衡发展的目的。
63、不仅如此，造句能让我们在具体的语境中学习单词的用法和搭配，以免用错。
64、6)阅读：数句子和自然段。按要求画有关的句子。(注意画准、画全。)根据短文内容填空。(要找到有关句子注意标画，写正确。)选择文中的多音字的正确读音或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。(连线、填空)加标点符号。拓展(如：你想对文中的##说点什么？)注意抓住主要人物说，句子要通顺。
65、通过广泛大量的英语阅读，英语学习者猎取了知识，增长了见识，开阔了眼界，进一步促进了英语学习动机的增强。
66、远看校园里绿树成阴花团锦簇。一座座教学楼高耸入云金碧辉煌好似一个个富丽堂皇的宫殿。
67、 要以课本为基本出发点，重视课本内容和基础知识，在此基础上扩宽知识面，要加强各种句式的训练，能较为熟练地掌握把句子补充完整的方法。注重词语、句子、古诗的积累，提高人文素养，并且要经常设计一些语言迁移的训练，提高灵活运用课文语言的能力。加强阅读写话的练习，进一步培养独立阅读的能力，扩大阅读量和阅读面。
68、回复“888”，领取上海教师资格证4本备考资料
69、锦江山公园绿茵覆盖，花团锦簇，一山尽得天下秀，素有东北八景之首的美誉。
70、例句：由于它的内容太卓越了，朴拙的形式并不造成不良影响；相反的，却使它们相得益彰。(秦牧《茅台花雕瓶子》)