1、《乔布斯传》主要讲述了从乔布斯青年时期初创苹果、历经漂泊又重返苹果并重新开创以ipod、iphone和ipad为代表的苹果传奇，直至辞去苹果CEO完美谢幕的整个创新历程。
2、pāi dǎ dà shēnɡ dǎ kāi(鲁滨逊漂流记摘抄加赏析)。
3、符悦翔(9班)：耐心和持久胜过激烈和狂热，不管环境变换到何种地步，只有初衷与希望永不改变的人，才能最终克服困难，达到目的。
4、读书笔记：将当天阅读的语文主题丛书做好批注、积累、摘抄、感悟。(鲁滨逊漂流记摘抄加赏析)。
5、铮铮铁汉 钢正不阿 铁面无私 逝死如归 坐以待旦
6、祥子悲惨的生活深刻地反映在当时内乱、统治黑暗的北京底层劳苦人民生活于水深火热之中的情景。表达了作者对当时社会现状的强烈不满，希望这个社会能有所改变。
7、我走到尽头的时候，忽然走到一片开阔的地方，那里的地势仿佛向西低下去;一股小小的清溪从我旁边的山上流下来，朝正东流去。一眼望去，真是一片清新翠绿，欣欣向荣的景色，并且一切都碧油油的，充满了春色，仿佛一个人工布置起来的花园。
8、《八十天环游地球》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，本书的创作背景是以英国为首的西方列强对东方进行大规模的殖民活动，而在他们的文化中也出现了东方“东方化”的描述，凡尔纳沿袭了这些描述。
9、赏析：这段话要结合前文鲁滨孙把流落荒岛的“幸”和“不幸”排列出来来理孤身一人，流落荒岛，艰险重重，是大不幸，是消极的东西，可是，比起葬身大海的伙伴，还是幸运的，毕竟还活着，活着就有希望，所以应该心存感激。
10、于是我带着审视，好奇的眼光慢慢的探索这本书。
11、练字：2张(小田字格纸，内容为第15课生字和今日背诵古诗)
12、原地跑走交替5-10分钟(可持械负重练习)
13、在本学期班级共读四本书的活动中，我和孩子一起重读了《鲁滨逊漂流记》，班主任刘老师在阅读指导与建议中给我们提供了阅读的小妙招，于是我和孩子分工，我讲述我擅长的创作起源，并解读作品的时代背景，在这个环节，我试着用浅显易懂的语言讲述了晦涩难懂的“荒岛”文学主题；孩子则和我分享了她认为最扣人心弦的精彩片断，她津津乐道地讲述了鲁滨逊拯救星期驯养野羊、制作陶器和造独木舟的故事情节，我们一边感叹着鲁滨逊富有创造力，一边反思自己，如果是我身处困境，是否能像鲁滨逊一样，保持乐观的心态努力拼搏，战胜困境。在我们一起阅读赏析文学作品的过程中，我第一次尝试和孩子探讨人性以及人与自然环境的关系，我们感受着彼此的成长，分享着阅读收获，这是一次非常有意义的亲子共读活动。
14、4月6日(周一)学唱歌曲《游子吟》并背诵歌词。4月7日(周二)欣赏由谭晶演唱的《游子吟》。4月8日(周三)将《游子吟》这首歌唱给你的父母听。4月9日(周四)为《游子吟》这首歌自编节奏进行伴奏并演唱。4月10日(周五)欣赏及学唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》。
15、4月7日(周二)跳绳200--300个(没绳可模拟跳)
16、口算题，计算题，方程进行打卡活动(根据上周推送形式自主设计)
17、练字：1张(16开本，内容为第本课生字)。
18、记得有一次，家里只有我一个人，我肚子饿了，就想煎一个鸡蛋，可是我笨手笨脚的，那可怜的小鸡蛋就像刚从煤堆里出来的一样，身上长起了一块块“黑斑”，我不免有一些心灰意冷，心想：算了吧，还是等爷爷回来吧。可这时，我想到了鲁滨逊，他面对困难不退缩，不放弃，再试一次，一定可以成功的。在反反复复的失败中，我吸取了教训，总结了经验，终于成功了！当我把金灿灿的煎鸡蛋铲出锅时，我真是心花怒放啊！
19、看了祥子的经历，我深知，我们为了梦想拼搏，虽然深知，追梦的道路上不是一帆风顺，我们会遇到重重困难。但我们不能被困难所打倒，梦想才会实现！
20、鲁滨逊出生于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。他四次航海，每一次的经历都扣人心弦。我们运用表格的方式整理出他航海的经过，从而全面地感受他勇于冒险、追求自由、自信乐观的精神世界。
21、现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。
22、雨伞、阿姨、弟弟、方便、教书、游戏、字母、喜欢、童话、对岸、发明
23、张宇栋(10班)：船体看上去依旧完好无损，这起海难事件最多才发生几小时。这艘船的三根桅杆在离甲板两米处被拦腰砍断，说明船在倾斜的时候放弃了桅杆。但是，帆船已经侧倾，灌满了海水，并且继续朝左舷倾斜。沉没在海里的船已是惨不睹。
24、2:00--3:00 Module 1Unit1复习大声跟读几遍单词，默写一遍，检查对错，用红色笔改错。跟读几遍课文，保证模仿到位。然后背诵活动一和活动二。默写活动然后用红色笔改错。认真做M1U1的测试题，然后对照答案用红色笔改错。4月7日(星期二)2:00--3:00 Module 1Unit2复习大声跟读几遍单词，默写一遍，检查对错，用红色笔改错。跟读几遍课文，保证模仿到位。然后背诵活动一和活动二。默写活动然后用红色笔改错。认真做M1U2的测试题，然后对照答案用红色笔改错。4月8日(星期三)2:00--3:00 Module 2Unit1复习大声跟读几遍单词，默写一遍，检查对错，用红色笔改错。跟读几遍课文，保证模仿到位。然后背诵活动一和活动二。默写活动然后用红色笔改错。认真做M2U1的测试题，然后对照答案用红色笔改错。4月9日(星期四)2:00--3:00 Module 2Unit2复习大声跟读几遍单词，默写一遍，检查对错，用红色笔改错。跟读几遍课文，保证模仿到位。然后背诵活动一和活动二。默写活动然后用红色笔改错。认真做M2U2的测试题，然后对照答案用红色笔改错。4月10日(星期五)2:00--3:00 Module 3Unit1复习大声跟读几遍单词，默写一遍，检查对错，用红色笔改错。跟读几遍课文，保证模仿到位。然后背诵活动一和活动二。默写活动然后用红色笔改错。认真做M3U1的测试题，然后对照答案用红色笔改错。4月11日(星期六)2:00--3:00 Module 3Unit2复习大声跟读几遍单词，默写一遍，检查对错，用红色笔改错。跟读几遍课文，保证模仿到位。然后背诵活动一和活动二。默写活动然后用红色笔改错。认真做M3U2的测试题，然后对照答案用红色笔改错。4月12日(星期日)2:00--3:00 Module 6Unit1复习大声跟读几遍单词，默写一遍，检查对错，用红色笔改错。跟读几遍课文，保证模仿到位。然后背诵活动一和活动二。默写活动然后用红色笔改错。认真做M6U1的测试题，然后对照答案用红色笔改错。
25、熟读初一下册课本中的课内、课外古诗、《为学》，重点阅读讲读课文。
26、教材第28～30页，口算整百、整千数的加减。
27、每天观看新闻联播，关注疫情，了解时事。 每天在家至少帮爸爸妈妈做两件家务活。 本周掌握两项基本的生活技能。
28、1人之初，性本善。其实每个人童年都有美好的爱，但正是拜金主义和自私自利慢慢腐浊人心，正像书中的未来一样：你做了善事高兴，自豪。而你做了坏事，也会受到应有的惩罚。就像书中的马利一样，戴上了沉重的锁链，被剥夺自由，灵魂永不安宁。所以我们应该必须养成善良，乐于助人等好习惯，不要以后做了坏事后再后悔
29、本活动安排为在有限的居家空间以及简单的健身器材下设计的，如家中拥有更大的居家运动空间以及更丰富的健身器材如跑步机等，可和家长一起自行增加相应的运动项目。
30、自主学习字词，学会“吾、弗、夫”3个会认字，理解字义，识记字形；会写“矛、盾”等4个会写字。正确读写“矛盾、何如、弗能”等词语，联系上下文猜测重点词语的意思。
31、阅读书籍：阅读《鲁滨逊漂流记》不少于半个小时，完成一米阅读任务
32、结合老师推送的内容熟读并理解课文相关知识点。
33、4月6日(周一)请同学们通过网络搜索并欣赏歌曲《小鸟，小鸟》。4月7日(周二)请同学们复习“弱起小节”的相关知识。4月8日(周三)学唱歌曲《小鸟，小鸟》。4月9日(周四)有表情的演唱歌曲《小鸟，小鸟》。4月10日(周五)熟悉唱名：doremifasollasi。
34、赏析：不经历风雨,怎么见彩虹?鲁宾逊正是经历了我们所不曾遭遇的苦难,才学会对过往进行反思.而我们,正是靠前人的这种智慧结晶,绕过人生的弯道.
35、为使同学们有一个健康的身体，建议同学们活动时在家长的陪伴、监督下完成，让家长们将活动的精彩瞬间记录下来，上传到班级群内，相互比一比，赛一赛，保持愉悦的心情，快点行动起来吧，我运动、我健康、我快乐！
36、探究发现估计的策略和方法，培养估计意识，逐步发展数感。
37、韩宇琛(9班)：好几次,祥子很想抽冷子闸住车,摔后头这小子一跤,但是他不敢,拉车的得到处忍气。
38、学习难点：能正确判断数量之间的比例关系，并能列出比例。
39、提示：今天我们也来异想天开，把生活中不可能的事情通过我们的幻想变成可能，并用笔把你想象的故事写下来。题目为《如果我········》，不少于300字。
40、按照游览顺序,写一写自己游览过的一个地方。