1、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。(用既然那么造句)。
2、34)时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又晦暗，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧条的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。
3、B、因为他热情地为同学们服务，所以受到同学们的好评。
4、97)厌恶恩惠不过是爱好恩惠的另一种方式。我们通过对蒙受恩惠的人们表示蔑视，来安慰和缓解自己没有得到的恩惠的苦恼；既然不能夺走使那些人吸引芸芸众生的东西，我们就拒绝给他们以尊敬。(用既然那么造句)。
5、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
6、这艘轮船(不但)载客多，(而且)速度非常快。
7、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
8、放学以后，小明(不是)去图书馆，(而是)搞科技小制作。
9、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
10、(即使)明天下大雨，我们(也)要按计划活动。
11、39)既然坐了别人的车子，就得与人家共患难，既穿了别人提供的衣服，就得为人家分忧解难、既然吃了别人提供的饭食，就得为人家拼死效劳。
12、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
13、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
14、116)既然青春无法拒绝，更无法挽留，就让我们用自己的方式去挥霍，或者珍惜。
15、既然考试时想考好成绩，就应该在平日好好努力
16、60)既然再也不能相逢，何必问彼此的姓名。留一些遗憾在心底，去填补记忆的裂痕。
17、105)既然无法避免，那就只有忍受，这就是做人的本分。命中注定的事情你无法忍耐，又承受不了，这不但软弱，而且愚蠢。夏洛蒂?勃朗特
18、既然你无法回答这个问题，我们就再问问别人。
19、花儿(不仅)盛开在南疆的沙土里，(还)盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。
20、一年级下册语文 一年级下册数学
21、109)名声受到贬抑或褒扬，既然是这样；职位的通达和阻塞，也有它的原因的。
22、诸葛亮(不但)精通兵法，(而且)熟知天文地理。
23、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句："今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
24、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
25、(如果)不珍惜水资源，地球(就)会变成一片荒漠。
26、112)既然无法制止离别，无法让时间停留，那么就让离别成为一本书；让离别成为一句话;让离别成为一首歌；让离别成为一幅画吧。我要将我最真诚挚的祝福送给老师，送给同学。
27、l我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。
28、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
29、32)大自然者既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。孟德斯鸠
30、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
31、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
32、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
33、101)既然是必须面对的，何惧坦然承认；既然是必须争取的，又何必迟疑退缩。
34、既然还是要承担赡养义务,齐某就觉得要想办法赚点轻松钱,心态也随之发生变化,就想到了“让别人出钱”的坏点子。
35、为什么我不换个角度考虑问题，既然那么他继续让利现金垂手可得，自己为什么不去咧？画王的钱还是钱，又不分公母。