1、钱钟书在书信中，有不少有关学术研究的内容片段，比如具体学问的见解，关于学术研究的方法和态度等。钱钟书先生曾给他的好友郑朝宗写信谈道，“大抵学问是荒山野老屋中，二三素心人商量培养之事”，智慧高见闪烁其中。
2、 母亲，用情感酝酿了春天的庄稼，庄稼以碧绿着母亲的山岭，葱茏用诗意魅力抒情在母亲的心田。
3、 入围获奖作品将择优在《华夏传统文化教育网》、《华语作家网》、《诗潮》杂志、《诗词月刊》、《华夏诗报》、《辽宁诗界》、《民族传统文化》微刊等相关网络媒体及传统媒体发表，并结集出版《华夏亲情诗典》(可在诗典里刊登作者照片、简介、作品和与父母的合影或生活照)，赠予作者留念。(关于亲情的片段200字)。
4、荆州市监利市2021八上期末语文卷及答案|word版
5、摘 要：父母对儿女的爱，似江河倾泻，滚滚滔滔。儿女对父母的爱，似春草蓬勃，由心而发。作者用饱含深情的笔调把两代人之间的“疼”与“爱”展现在我们眼前。教师通过多种对话方式，阅读、讨论、分析、归纳、探究、写作，激发学生联系自身情感体验，让学生在学习中接受情感和心灵的洗礼。
6、 一畦，夯夯实实的卷心白饱饱满满地鼓囊在母亲的心田﹔(关于亲情的片段200字)。
7、选择自己熟悉的写作素材，最好是亲身经历过的心理历程。
8、笔墨纸张凝结着写字者的思想与灵魂，并被时间封存。这种“精神的书写”变成了一个时光琥珀，蕴藏光芒。
9、 1306985638@qq.com
10、每人参评作品不超过二首(篇)。请在主题栏注明：献给父母的诗+作者姓名；
11、(小结：综观文本，联系背景，换位思考，抓住关键)
12、体裁不限，现代诗、古体诗和散文诗均可，作者自拟题目；
13、除了应酬型回信，钱钟书对与友人的通信，还是表现出积极的兴趣。张爱玲好友、张爱玲文学遗产执行人宋以朗之父宋淇，就收到过较多的钱钟书信件。
14、上小学的时候，他犯了错误，父亲会打他，他恨不得马上长大，好和父亲对抗一番。真长大了，他发现父亲却老了。等他上大学再犯错，父亲总是说一句“没用的东西”，这很伤他的自尊。其实，父亲只是大街上补车胎的一个老头，文化水平不高，又黑又瘦，手上总是黑乎乎的，有时候碰上同学，他都羞于承认那是他父亲。他希望父亲是一位将军，要不就是教授，反正不会是一个大街上修补车胎的男人。
15、于是，他这个刚上任不久的信贷科长，就把100万元贷给了哥们儿。让所有人没有想到的是，他的哥们儿卷款外逃，从此，再也没有回来。那一刻，他想到了死。他买了一瓶安眠药，在吃安眠药之前，他到父亲的屋里告别。让他吃惊的是，父亲的头发一夜之间全白了。从前，他总以为这是文人墨客们夸张的说法，原来是真的。
16、 吕谦诗：著名诗人、评论家，沈水诗社社长，华夏传统文化教育网执行总编，诗歌频道主编，张爱玲国际文学研究会会长。
17、(2)父子之间都从“怒”到“愧”，彼此却没有什么交流，你看他们有什么共同的性格特点呢？
18、 杜 桥：著名朗诵艺术家、诗人，中国互联网朗诵联盟副主席，中国文艺家协会副秘书长，中国诗歌春晚签约朗诵家、执行导演，中国诗歌学会会员，辽宁省作家协会会员、辽宁广播“十佳”金话筒，沈阳朗诵艺术协会常务副主席兼秘书长，沈阳广播电视台资深主持人、编导，多所大学客座教授。
19、⑤……侯菊说：“不是我稀罕金东西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。我嫁过去，有个人来客往的，戴两件金的，也显得不过于寒碜。”侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是加工细做，心里有点甜，又有点苦。
20、我们在很小的时候，是谁把我们养大，你们知道吗?是父母。我们小的时候，啥都不会，我们都是要靠父母来教会我们的，父母对我们的爱，也就是亲情的所在。
21、试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写你记忆中最深刻的一个场景(运动会等)，200字左右。
22、 坡顶，那片黄土地，就是母亲庄稼的子宫。母亲把全身心的精力投注于此，于是，地里的玉米、大豆、高粱以及十分听话的麦苗都乖乖地在坡顶上生长着。它们仿佛是我的兄妹，享受着母亲那份浓浓的爱！
23、 卢 彦：笔名霜重，著名诗人，沈阳味一诗社社长，中华诗词学会暨省市诗词学会会员，辽宁省作家协会会员。华夏传统文化教育网诗歌频道副主编。
24、写人要有“四感”：情感+动感+画面感+立体感
25、问题：文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感?(4分)
26、 播种的过程，一把锄头、一把镰刀﹔
27、在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感，是非常典范的作品。
28、 母亲节征稿截稿日期2018年4月30日
29、重读《社戏》《走一步，再走一步》《最后一课》的相关段落，归纳心理描写的方法，如综合运用直接描写与间接描写等，作为自己仿写的指导。
30、亲情是一种希望，在你成功时，它会鞭策你;在你失败时，它会给你无限的鼓励;亲情也是一种温暖，在你身边，有过这样的话——当你刚回到家时，一句“快来喝杯水，休息一下!”荡漾在耳边。或许你早已听惯，并不在意。可是你曾想过，这样一句话，包含了他对你无限的爱。
31、同样，洪战辉是一名普通的大学生，他并不富裕，他靠自己的能力上学。他还领养了一名与自己毫无血缘关系的妹妹。当社会许多好心的人们想帮助他时，他拒绝了。他说：他可以依靠自己的能力养活自己和他的小妹。
32、研读唐梦丽同学怀念爷爷的作文《念·祭》和网络亲情美文《空中牛肉面》，各写一则短评。(50字以内)
33、组委会对获奖、入展作品有公开展览、摄像、出版、宣传的权利，无稿酬。凡寄送作品参展的作者均视为已确认并遵守征稿的各项条款。
34、注：投稿详细要求请在投稿页面查看，并严格按照要求去投稿，不符合投稿要求的一律剔除，不纳入评选。
35、*了解作文要求，搜集相关素材，为写作做好准备。
36、朱自清的《春》，结构非常清晰，既有总写又有分写，既有景又有人，既有描写又有抒情，特别适合我们练习仿写。
37、(投影歌词)：想想你的背影，我感受了坚韧；抚摸你的双手，我摸到了艰辛。不知不觉你鬓角露了白发，不声不响你眼角上添了皱纹。我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，你只尝了三分。这辈子做你的儿女，我没有做够，央求你呀下辈子，还做我的父亲。听听你的叮嘱，我接过了自信；凝望你的目光，我看到了爱心。有老有小你手里捧着孝顺，再苦再累你脸上挂着温馨。我的老父亲，我最疼爱的人，生活的苦涩有三分，你却吃了十分。这辈子做你的儿女，我没有做够，央求你呀下辈子，还做我的父亲。我的老父亲！
38、他们的事迹感动了中国，感动了我，我们从他们的事迹中学到一样东西——美德。写亲情的散文200字左右篇三：感恩亲情三八妇女节就要到了，我回想着：考试没考好，爸妈说了我几句我很不高兴，心里还想着离家出走，但没有胆做这件事情。
39、在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，都德写“我”上课时的心理，方法不却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿，写一个心理描写的片段。200字左右。
40、1979年，阔别三十年的某日，宋淇收到钱先生从北京寄来的信。据宋淇之子宋以朗在《宋家客厅》一书中透露，“那封信用打字机打出，语言是典雅的英文。三十年没联络的老友，钱钟书第一句会说什么呢？我读信前不禁好奇地猜。翻开一看，原来是“Manythanksforthewindfalloftwobooklets”(意外地收到你两本小册子，非常感谢)。”宋淇与钱氏夫妇的通信，由1979年开始一直写到1989年，十年间共有138封。
41、在记忆的长河中，总有一些关于亲情的画面挥之不去，它们往往不是什么宏大的叙事，而是琐碎的细节。正是这些细节，让我们触摸到生活的真实，以至于当时那一刻的呼吸和心跳都分外清晰、历历在目。这里我们节选的三个细节，有的生动活泼、有的引人深思、有的蕴含曲折，让我们跟随作者的笔触，去体会细节里饱藏的温暖亲情吧。
42、“每次翻看巴老给我写的这些信，就感觉好像他坐在我面前，跟我说话。”
43、④语言特色：富有诗意，精炼传神；整散结合，参差有致；满蕴深情，引人遐思。
44、(1)学习起点：学生经过高一阶段的学习，已具备一定的阅读和鉴赏能力，有了答题术语和经验的积累。
45、当人们在电视上津津有味地聆听一封书信时，他们聆听的是什么？其实是一种情感的共鸣，一种心理的共振。
46、每首诗歌不超过50行，每篇散文不少于300字，不超过5000字。
47、 刘 川：著名诗人，国家一级作家，中国作家协会会员，《诗潮》杂志主编。
48、可以设想一个特定的读者，比如一位长辈，他对你所介绍的产品或技术不太了解，尽量用他能够理解的话进行说明。
49、仿写是提高作文水平的有效方法。一篇好文章，在写法上总有值得模仿、借鉴的地方。同学们，想一想我们学过的课文是不是这样的。
50、父亲说，谁在这时候倒下，谁就是孬种。一句话，就把他说得泪流满面。父亲从柜子里拿出一个存折，说：“这是几十年的家底，有10万元，先拿去。剩下的，咱再去借。”
51、担心“我”年幼，乡土气，穷，怕(受人)欺负。
52、对照阅读，讨论：这些文章片段的语言表现力从何而来？(言之成理即可。)
53、亲情无处不在!亲情好比一次温馨的祝福，但你总觉得它是应该的!
54、注意观察，调动记忆，选取印象深刻、确有感想的事件，呈现精彩的细节。
55、你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。
56、第四届“开心杯”全国中小学生单元习作(下册)有奖征文活动(第一期)
57、安排好文章的线索与结构，并注意综合运用多种表达方式，让文章更有表现力。
58、 1730396286@qq.com
59、阅读《语文读本》中叶细细的《让我许个愿》和傅雷的《傅雷家书》，任选其一写读书笔记一则。(200字左右)
60、找出所选片段中使用的修辞手法，分析作者是如何使用这些修辞手法的。
61、巴金著述颇丰，但在他写的私人信件中，依然传达了很多重要的信息。“除了日常的情感交流，巴老在他给我写的信中，提到不少他的重要观点：比如反对浪费国家财产在成都重建他的故居，反对出版他的日记单行本，他认为没有必要。他说他不要当欺世盗名的‘骗子’。”
62、 那是母亲庄稼里一首首丰收的诗啊！
63、基本理念：运用新课标理念下的高中语文阅读教学模式，注重提升学生的精神、品质、情感，不仅传授教科书上呈现的字词句篇、语修逻文等基础知识，更要为学生提供与文本对话的广阔空间，让其真正走近作者，与作者的灵魂交流，形成审美经验，培养血性和良心，促进人文素养的积淀，使其未来发展具有人文支撑。
64、独立复习《安塞腰鼓》一文，学习其中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，体会其排山倒海的气势。
65、多媒体教学资源：电子白板、投影仪、实物展台。
66、哭 (疑似哭—背后哭—当面哭) 层层蓄势 抓住生活片段
67、(参考答案)①甜：因为女儿终于长大成人了(更懂事了，善解人意)；嫁了个好人家(女儿有了个好归宿)；可以为自己女儿打首饰了(当爹的也尽点心)。 苦：女儿出嫁后自己会很孤独(舍不得女儿)；女儿出嫁也只能给这点首饰。②深沉的思念，难言的孤独，自我安慰。
68、无言的悲哀 (忧与爱) 细节动人 选取典型细节
69、记得我曾经在写给一位朋友的信里说：父母，我们要给他们最好的安顿。这安顿不仅仅是眼前能见到的物质保障和身体的尽量健康。这些都是无常的啊！物质再丰富，终有衰败的一天；身体再健康，终不免一死啊！让他们流浪的心得到安顿，才是我们最好的孝道。
70、讨论《侯银匠》里的人物情感，当堂完成练习。
71、他们的神情沉稳而又带着微笑。紧贴在他们身旁的篮球，鼓鼓的，好像从来没有动过。
72、 头年就梳理好的菠菜、长发齐腰的大蒜、壮实坚挺的萝卜、伟岸旷达的青菜……这些充满春意的物象，给母亲的庄稼营造了一种盎然生机的意境。母亲没进过学校门，母亲大字不识一个，母亲固然不知道什么是诗。可是，母亲就是一位诗人！母亲就是一位专门为庄稼写诗的诗人。母亲抓住了每一缕阳光、每一缕和风，母亲播种了每一份希望。用融情于景的手法，母亲把所有的情感都倾注于那片坡岭。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”。清晨的露珠、猪粪的气味、腐烂的干草﹔小鸟的鸣翠、菜花的芬芳……那是母亲庄稼三月的朗读声声、声声朗读！平平仄仄、仄仄平平押的都是诗韵。
73、以上《社戏》中的选段运用了环境描写和拟人、比喻的修辞手法，请你学习上述片段中的写作手法，写一则250字左右的片段。
74、 一茬又一茬的庄稼，像一部经典的章回体小说，把母亲的菜园分为若干个章节。每一个章节都在叙述母亲庄稼的故事段落。季节更替的相对独立性，承上启下地---连贯着母亲从未间断过的庄稼……
75、说这句话的人，并不是有多大能力的人，而是你的父母和你的亲人。你要把握这份爱，珍惜这份情。也对他们献上这样的爱
76、 春天，母亲的庄稼犹如一首清新明丽的诗！
77、 万 琦：著名诗人，中国作家协会会员，辽宁省作家协会理事，辽宁文学馆副馆长，辽宁作家网副总编，辽宁省作协创作研究室专业作家。
78、“李致：我已回到上海。正点到达。眼前全是上海的景物，仿佛做了一个美好的梦。十七天过得这么快！我说我返川为了还债，可是旧债未还清，我又欠上了新债。多少人，多少事牵动着我的心。为了这个我也得活下去，为了这个我也得写下去。代我谢谢所有被我麻烦过的人。短短的十七天，像投了一粒石子在池水里，石子沉在水底，水面又平静了。但是我心里并不平静。我相当疲劳，这几天什么事也做不了，但不会病倒的。后天要去医院拿药并检查。结果怎样，下次告诉你。寄上小书六册，每人一册，已在扉页上写明，书寄在国炜处，有一册是宋辉要的。祝：好！芾甘廿四日问候秀涓。”
79、晋女书法家卫夫人曾经教导少年王羲之如何写字：“点”应如“高峰坠石”，“横”应如“千里排云”，“竖”应如“万岁枯藤”。
80、大家看看这段文字，是不是跟“春雨”那一段的句式、结构非常地相似？
81、 特别值得称道的是，课堂没有沦为教者的独角戏表演，情绪是在师生共同的参与下产生、振荡乃至喷薄的。
82、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等。以“我的小天地”为话题，写一个片段，向别人介绍它。200字左右。
83、 站在母亲的庄稼地里，我曾无数次呼喊，我想，我一定能带领属于我的秋天，甚至连庄稼里的阳光和秋天。一同给我的母亲送去……
84、(对接写作实践一)《安塞腰鼓》中运用了多种修辞手法来描写腰鼓表演的场景，请你运用其中比喻、排比的修辞手法，描写你印象中最深刻的一个场景。200字以内。
85、确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序。
86、参考答案：满蕴真情；文学积淀深厚；善于观察；用词精当准确；多用修辞；独创性；人文情怀。(归结：不管使用什么技法和语言，都要与描摹对象的形象特征相贴合。)
87、我长这么大，只目睹过坚强的父亲三次落泪，第一次，是把夭折的妹妹穿过的小衣服扔进青衣江时的黯然；第二次，是看见我考学四年后终于叩开大学之门的感慨；第三次，竟然是因为我锐利的抱怨和伤害！这是我完全不能宽恕自己的一个记忆。
88、神态、语言、动作、外貌、细节描写。(提示：选择典型细节，在一系列描写当中，融入了儿子对父亲的理解与敬爱。)