1、 当感谢代替了所有语言，当行动中满含所有感动，我们会发现世界是多么美好，让我们每一天都怀着感恩的心感受阳光雨露，让我们每一天都怀着感恩的心接受他人的服务并给予回报。
2、《小学语文图解式教学的功能分析》(2003年第11期)(美文欣赏400字左右)。
3、夏日，太阳不留情面地炙考着大地。路上走着的我不觉有些恍惚，想起我们相识的那一天。
4、教学楼是“未来国”。学校的教学楼由卓智楼和雅行楼组成，它们的名字取决于我们学校的教学宗旨“卓智”“雅行”。而在每一个教室的后面都有一句“让每个孩子成为更好的自己”，我想这便是学校的教学初衷吧。瞧，我们的教学楼在阳光的照耀下，正散发着学术的光芒。可不要小看这栋教学楼，在其中说不定就隐藏着下一个华罗庚、陈景润或者居里夫人。因此，这里谓之“未来国”，当之无愧。(美文欣赏400字左右)。
5、站在弥散着野性的黄河口边，寂寞也成了一道风景，寥落也升华成一种境界，也许，败落的土地有时恰恰是最富诗意的生活叙事，“蒹葭苍苍风剪剪，濯素手，看鲜妍，西风吹梦，越女曼舞莫邪剑”，这应该是阴柔与健壮相互交织的原始美，也是人性与自然的极端和谐，在这里，人与土地互相解读，生动而辉煌。
6、我们当然不是要回到上世纪六七十年代的生产生活方式，而是要在新的发展阶段实现自然味道的重启与复兴。这与我们期待更加更好的生态环境，本质上是一回事。
7、冬雨是看着老人长大的，老人是看着冬雨成长的。一年又一年，老人这一生中不知看了多少场冬雨，一年又一年，冬雨在老人的一生中不知看了多少次老人。
8、 疫情隔离了我们，却无法隔离我们的爱与牵挂：清晨八九点钟广播里的呼喊，那是医护工作者义不容辞的使命，是义无反顾的担当，“凡人之躯”却“比肩神明”的温暖陪伴，护航未来；网课“钉”声响起，那是发自每个凌晨四五点钟播种期望者的温馨提醒，屡屡鲜红醒目的评语实时更新，引领发展；餐餐热气腾腾里一声声催促，那是奔波于两点一线的父母忙碌中劳心成长的温情呼唤，滋养身心……点点“萤火”，汇成人间星河。因为他们，生活无恙。疫情隔离中与家人、老师朝夕相处的日子里，最令“我”感动的人是谁？又有哪些普通而又不普通的瞬间使“我”潸然泪下？请以“疫情中令自己感动的人或事”为话题完成一篇作文。
9、 侧重以“家人”或“老师”进行选材，围绕一个写作对象，选择打动自己的场景或细节，表达出自己的真情实感。
10、忽然，几丝凉爽的清风轻盈地掠过我的双颊，紧接着，似有若无的水声传来。下到密林深处，顿觉一股久违的湿润气息涌进了我的鼻腔。水声潺潺，浓密的树林不给烈日丝亳可乘之机，像屏障似的阻挡了滚滚的热浪，这里便成了凉气氤氲的“净土”。
11、 具体描写妈妈冒着烈日退还找的零钱的事，表现妈妈贵的品质。
12、野草，想必大家肯定都见过吧！它看起来那样柔弱、渺小，但作者却把它观察的无比精确。他不管环境的好坏，始终如百折不挠，顽强生长。野草，一株多么普通的植物，作者却把它写得那样了不起！这让我不禁想起了白居易写的《赋得古原草送别》“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”
13、宁愿……不愿…… 与其……不如…… 宁可……也不……
14、雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱着一个信念取暖，等到春归大地时，她会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。候鸟南飞，征途迢迢？在远方，再视野里，那是南方湛蓝的大海。她虽然很累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她一双翅膀。窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗？还是做一只蝶的画？风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高，还是做一条壮阔的长河，为大地抒怀？我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光；梦让我看到天边的彩霞；梦给我不变的召唤与步伐，梦引我去追逐一个又一个的目标`````````没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空也传来迷人的歌唱。我们整装待发，用美梦打扮，从实干开始。等到我们抵达秋天的果园，轻轻的擦去夏天留在我们脸上的泪水和灰尘时。我们就可以听见曾经对春天说过的话：美梦成真！！！！
15、我四岁的一天，爸爸妈妈带我去乡下的奶奶家。午饭后，妈妈炒豆给我吃。我一边津津有味地吃着，一边好奇地问爷爷：“豆子是怎么来的呢？”“田里种的呀。”我又问：“那种的东西全都能长出来吗？”“能，只要你将它种到地里，辛勤地劳动，定会收获到好成果的。”爷爷肯定地回答。我高兴极了，暗暗记在心里。(透过“我”与爷爷的对话，引发我的兴趣，为下文的种“糖”埋下伏笔)
16、 “世上只有妈妈好。”耳熟能详的歌词表达了儿女对天下妈妈的赞美。妈妈给予我们的关爱与呵护是最无私、最真诚，给我们留下的印象也最深刻。请以“我的妈妈”为题，写一篇400字左右的文章。
17、当我还在床上做着美梦的时候，妈妈已经早早起床，为我们准备丰盛的营养早餐。照顾奶奶吃完早餐，然后开电视给奶奶看，妈妈就出门买菜去了。日复一日，年复一年，每天都把家里收拾得井井有条，一尘不染。
18、一个个小选手轮流走上讲台，分享着自己的阅读收获。轮到丁奕如上场了，她的脸红红的，像一个红通通的大苹果。看起来有那么一丁点儿含羞，声音时而高时而低，感情格外地投入。这时，窗外的小鸟唧唧喳喳，好像在对她歌唱，又好像在鼓励所有的小绿叶：“读书快乐，自信展示！”大家也不断地给予掌声，绿叶中队朗诵会在不知不觉中结束了。
19、玉林可美了，为什么呢？我满怀期待——我可以回去看看爷爷奶奶，问问他们的身体健康；去找我老爸，三个月不见一次；还要跟在外工作，放假回家的小姑唠嗑聊天。以及假期必备的：逛小吃街，专吃那些一年只能拜访两三次的舌尖美味，它能不经意间令我大饱口福，流连忘返；和哥哥去轧马路，聆听城市的悄然宁静，赏一轮“明月几时有”；更加少不了三人成窝斗地主，小鬼当家炸厨房。食人间烟火，揽星河长明，县城的生活和玉林的生活可是大相径庭的，那些熙熙攘攘的街道，或是你来我往的小巷子，都让我迷恋。玉林多美啊，我倍感喜欢，大概是提到时会充斥着欢愉，到达时会表现着兴奋的那种喜欢。
20、如今，我快10岁了。经过一个假期，我们的学校焕然一新。高大的校门矗立在路旁，“温江区实验学校”七个金色的大字映入眼帘，脚下的“卓雅”金色大道庄严、大气，把两栋教学楼连接起来，带我们走向成功。左手边是国际园，里面融入了各国国旗，和学校对外互访和学生英语活动的照片。瞧，我们的学校够国际范儿吧！
21、好段：通常，书中会有一个古朴的小镇，有盈盈的杨柳，有青青的石板，或烟雨霏霏，或暖风融融，临河的牌楼上，酒幡迎风招展，我走进这家酒楼，便闻到阵阵浓浓的酒香。店主人脸上挂着令人心暖的浅笑。这时，我便卸下肩上的包袱，小小的幸福感便在心中荡漾开来，纵然此时有千般怨气，万重愁思，也便在这轻轻浮起的暗香中消失殆尽了。
22、穿过一条小道就来到了教室，教室里窗明几净，一排排桌椅对得整整齐齐。老师们孜孜不倦地教导，同学们聚精会神地听课，知识在这里吸收，思维在这里碰撞。教室里的图书角是我最喜欢的地方，下课时，我会和马小跳一起经历精彩的事件，会和夏洛一起帮助小猪威尔伯，还会和麦小麦一起探索古诗词的奥妙。书香弥漫，我仔细地阅读，品味着每一本书的精华，沉醉在全新的世界里，直到上课铃声响起，猛然抬起头，才发现原来自己置身于教室中。
23、食堂是“吃货国”。食堂名为雅箸堂，是我们每天补充能量的地方。叔叔阿姨们每天变着花样给我们做营养又好吃的午餐。荤素搭配，把我们吃得壮壮的，用更好的精力投入到学习中。如果能集各国之所长，做一些汉堡、薯条，我们肯定会更加为之疯狂。
24、 “没有，”小伊达回答说，“只能看见勒奈贝尔亚。”
25、两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况，并表示要从中选择一种。
26、说这个大米饭闻着香，吃着香，越嚼越香。其他元素，顶多是原因，是背景。如果做出来的米饭不香，那么宣传做得越大，越是江湖套路。
27、 艾米尔就站在她旁边，但是他不知道丹奈布鲁根是什么意思，他从来没听说是丹麦国的红底白十字的旗帜的名字。但是他很清楚旗杆顶上那个红白交叉的东西不是什么丹奈布鲁根。
28、感悟：回忆这个词本身就是带着惆怅忧伤的，再美好也已是过眼云烟、物是人非了，就算努力追寻当初的感觉，也会像褪色的老照片，重新上了色，却依然感觉旧。
29、感悟：大自然的美，是最为纯粹而净澈的美，你必不愿用一点尘世的芜杂和纷扰去破坏它。只有静下心来慢慢欣赏体味，才会发觉，一切的一切都是那么和谐美丽，相互映衬，每一处都好像经过精心调配，却又那么自然那么恰到好处，连心灵也被荡涤。
30、我的文笔并不好，其实我连基础的写作技巧都不懂，所以才会在每次语文考试中因作文分数懊悔不已。但也许只是一瞬间，我对作文产生了好感，并认真地延续这份美好的心情。
31、花言巧语 语重心长 长驱直入 入木三分 分门别类 泪如雨下
32、(前面的分句提出条件，后面的分句说出在这个条件下会产生的结果。)
33、派特瑷太太满意地四下观望着：卡特侯尔特确实挺漂亮，坐落在苹果树和丁香花之中，阳光普照，充满着节日气氛。旗子升着，确实升着，尽管她有点近视，还是看见旗子了。
34、至今为止，我在国内外杂志上已公开发表过250多篇大小文章，其中24篇是刊发在《语文教学通讯》(小学刊)上的，占总数的十分之一。所以，我想说说我与《语文教学通讯》的不解之缘。
35、几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几个方面说明、描写同一事物，各分句之间意义上可以相关的，也可以是相对或者相反的。
36、有人说，东北大米呈现的是香糯。这个表述极不准确，糯当然是一种香，但好的东北大米从来不糯。说的严重点，一个糯字，足以毁了东北大米形象。
37、感悟：让心驰骋，让心自由，不被红尘名利所扰，不被世俗贫富观念所留，将流水与星光装进心里，你会感到，自己有多么富有。
38、2002年，是《语文教学通讯》创办发行的第三年。7月份裴海安主编赴杭州参加关于《语文课程标准》的学术研讨会。我当时是小学教育系主任，参会并发了言，我之后是裴主编的专题发言。会后我们一起共进晚餐，就这样相识了。我不善喝酒，但还是用饮料敬了裴主编。当时他向我约稿，要求是解读《语文课程标准》精神的，并赠送了他的名片。因为2001年9月《语文课程标准》刚刚公布，有许多问题需要厘清和研究。
39、随着芳香，我站在了墙角许久未开的窗前，斑驳的漆色，还有磨得光滑的木框。轻轻推开窗，"吱呀。"一声，灰尘簌簌的飘落，匍匐在空气中，窗外明媚的光晃的我一时睁不开眼。
40、 我天天盼着茄子发芽。一天天过去了，奇迹终于出现了：光秃秃的枝干上冒出了嫩芽，长了紫叶，还开了朵朵淡紫色的小花呢！我马上给茄子施足肥、浇足水。呀，一个个光亮亮的小茄子挂满了嫩长的枝杈！(观察仔细，自己期盼的心理描写细致。)
41、每个人都一双梦想的翅膀，我们在天地间翱翔，风雨经常有，能够顺利躲避这些风风雨雨的并不多，很多人都在翱翔中把翅膀弄受伤了。
42、 疫情当下，在我们的身边总有默默的呵护者、无私的奉献者、敢挑重担的拼搏者。他们逆行而上，用生命守护生命，坚毅担当，他们的身上闪耀着天使的光芒。他们无私无畏的精神彰显了中国力量，深深印在我们的心房。现在我们是小学生，不能奔赴一线，就让我们用手中的笔，贴近生活，精选事例展风姿，以“疫情中，那个最美的身影”为题，写一篇不少于500字的作文，去诉说他(她)的故事，抒写他(她)的品格，表达我们内心的敬佩之情。
43、 书写工整美观，字数不得少于450字。
44、同样是大米饭，南方的做法要比北方丰富得多。全国的大米饭，有上百种。比较出名的，包括蛋炒饭，什锦炒饭、扬州炒饭、海鲜饭、菠萝饭、盖浇饭、卤肉饭、锅仔饭、煲仔饭、猪油拌饭、猪油捞饭、海南鸡饭，等等。每一种饭都有独到之处，都很诱人。
45、也许，我们本着青春的热情正至理想于不顾，以为这份水深火热便是青春的美好。可是，这所谓的美好正在透支着我们的精力而我们全然不知。它占用我们的时间让我们没有一丝余力去为自己的理想奋斗，它赢了，赢走了我们放荡不羁的青春。
46、说一千道一万，做出来的饭得香，那才是好米。不香，或者加点什么东西弄的假香，那就不是好米。
47、 走出校园，已是难舍难忘。在这儿，我们能学到知识，学到品质，让我们身心俱变——
48、比方说，改造一下燃气灶，用传统大铁锅焖米饭，定时定点，每天中午和晚上搞两次揭锅仪式。锅盖掀开那一刻，让香气弥漫整个屋子，一直飘散到门外。堂食最好，打包带回去也不错。吃好了，可以网购或者到到超市选购品牌大米。
49、被伤害过的曾经像一汪沼泽，不敢靠近。每每想起，梦魇缠身，越挣扎越下陷。有多少洒脱刻意为之，只是为了麻木自己，却没想到在不知不觉中，弄假成真成了一个美妙的词语。
50、这世上不缺乏美，只是缺少一双发现美的眼睛。
51、 爱是照在冬日里的一片阳光，是滋润心灵的一股温泉。居家上网课的日子，因为有了清晨五点老师们发起会议的用心，作业一道一道精心批阅的责任心，发现问题及时与孩子和家长沟通的耐心，我们的孩子才学得很安心；因为有了家长温暖的陪伴，思想的引领，榜样的熏陶，我们的孩子过得很开心。这次小学高段作文竞赛活动，让我们看到了孩子感恩之心正静静萌芽，一个个心存感恩的孩子在悄悄长大！
52、 每当我吃完饭，我都会去看它们，站在池塘旁边，它们就朝我游来游去，好像在争先恐后的给我打招呼，“你好，你好！″这时，它们又不约而同地游到那边去了，它们难道去开会了吗？讲的是什么呢？我很想知道，恨不得立刻变成一条鱼加入到它们的队伍里去。这里不仅有鱼儿，还有好些莲花呢。瞧那花瓣粉紫粉紫的，在水中亭亭玉立。一旁的假山上的一个瀑布似的喷泉也是一道美丽的风景哦。
53、《语文教学通讯》搭建了全国小学语文教学实践、研究和交流的大舞台，是全国小学语文教学界的通讯员和航标灯，因而受到全国小语界人士的拥护和爱戴。我也是喜爱有加，常常在讲学和讲课中自发地推荐这份杂志，也常常把自己较满意的稿件优先投寄这家杂志的编辑部。初步梳理了一下，我刊发的24篇文章大致有三种情形：
54、感悟：屈原是非常悲哀的，因为他生存在了一个不属于他的朝代，但从来没有人对他怜悯，有的只是憧憬和敬重，只因他出淤泥而不染，执着地背离满是污浊黑暗的俗世，逆风而行，为了他的梦想，义无反顾。这是他留给那个昏暗世间的唯一的一份清醒。
55、……又…… ……就…… ……便…… ……才……
56、 一个月后，爸爸妈妈又带我去爷爷家。“爷爷你骗人！”爷爷不明白，我生气地把事情的前因后果告诉了大家，大家听了哈哈大笑。爷爷忍住笑说：“糖没有生命，是种不出来的。”我听了似懂非懂地点了点头。
57、我爱我的校园，我喜欢人与人之间的那份温暖。犹记得那是某个周因为生病我上午请假了，下午回到学校发现老师布置的课堂作业我还没有完成，但身为组长，组员还需要我的督促帮助。正当我心急火燎、左右为难之时，我们碰撞小组的另一位同学发现了，她毫不犹豫对我说：“组长，我来帮助他听写，你快去完成作业吧！”我感激地点了点头，心中感到非常温暖。互帮互助的这份情谊是生命的灵魂，心灵的灯塔。我们的校园生活是甜蜜的，当我们成功时，我们欢呼，一起分享每一份成功的果实，一起用快乐的音符奏响心灵的乐章；当我们遭遇挫折，我们风雨同舟同悲同乐，让一切烦恼消失如泡沫。
58、 “不，现在还不，”伊达回答说，“看看勒奈贝尔亚也挺好玩的。不过，现在来外人了！”
59、 艾米尔正在想什么，但是只有一个法儿。“我们可以马上试一下，”他说，“你想让我把你升上去吗？”
60、下午三点演出正式开始了,请大家随着镜头一起来欣赏孩子们的表演吧:
61、 “嘿嘿，”艾米尔笑道，“那不过是小伊达。”
62、一路走来，身边来往了好多人，有些人来了就走，我们管他叫作过客。不管岁月如何流逝，无论季节如何更替，她永远陪在你身边，好似一颗青松，四季常青。
63、一直到七十年代中期，东北水稻超纲要仍然不容易，能过“黄河”的更不多。
64、感悟：这个朦胧而美丽的花季，我们迷惘地走过，但我们并不空虚，即使流年似水，光阴早在我们的灵魂上镌刻下无数痕迹，但那最初的天真无邪永远保留在心底最柔软之处，这样就好。
65、要求：运用知识点冲突结构来构思；作文题目二选加入语言，动作，神态的升级。家长签名并发作业信息，标注作业用时。
66、 小伊达挂在那里也笑了，“嘿嘿，这不过是我，我看到整个勒奈贝尔亚村了！”