1、辩论过程中双方小辩手为了陈述各自的论点或引经据典，或以生活为例，以理服人，用情感人。为时两节课的辩论赛，双方辩手互不示弱，两方辩手将比赛推向了一个又一个的高潮，经过激烈的角逐，最终正方辩手获得比赛的胜利。
2、 善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。众所周知，矛盾有普遍性和
3、面对女生们的咄咄逼人，男生们竟开始无言以对，最终女生们以压倒性的优势战胜男生代表的正方，这也标志着此次辩论赛接近尾声了。伴随着这场辩论赛的结束，反方以不可逆转的姿态战胜了正方，这也恰恰说明了谎言并不一定都是贬义的，可憎恨的，如果在“谎言”前面加上“善意的”这个词语，那么就会变成褒义词，让人不再对此厌恶。诚信和善意的谎言并不矛盾，且是相辅相成的，是人类善良的必然结果。
4、 在众目睽睽之下，随着主席的发言，我站了起来，全班的目光集聚在我身上，呼吸像被血堵住了，直冒冷汗，双腿不自在地抖来抖去，但看到赛友们那坚定的目光，放手一搏吧！虽然语速很快，时不时还会结巴一下，但好胜心超过了恐惧，为了自己，为了队友，我超越了自我，完成了总结。
5、心理学家曾经说过，不要轻易的扯谎，哪怕是善意的谎言。因为可能善意的谎言不仅不会给人们带来帮助，可能还会给人带来更大的伤害。
6、 今天下午2时10分，一场关于“讲诚信与善意的谎言”的辩论赛一枪而鸣，身居正方四辩的我难免有些紧张，虽然与大家都是老面孔了，但自己是临阵磨枪，匆匆应对，怕自己拖我方的后腿。(善意的谎言辩论赛视频)。
7、主持人：“讲诚信与善意的谎言”辩论赛开始！下面由正方首先发言。
8、善意的谎言，归根结底还是谎言，是有碍于民族道德的。
9、首先，我们先进行小组争选，选出口才最好，辩论能力强的同学作为小组代表。我们小组争先恐后地读着，其实我不想上去，但是我不得不读。由组长安排，我们先一个一个地试读。然后再进行小组投票决定。我们都使出最大的实力与别人比。最后通过小组投票，选举了我，我也无话可说了。大概过了10分钟，小组争选结束。
10、谎言是不好的，可今天，我们又在前面加上了一个词——善意的。那么，它的本质也就发生了根本的改变。有这样一句话：善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容。
11、“小学生守则”上说“诚实守信，言行一致。”说的就是这个道理。
12、(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和问答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每轮攻辩中被攻的一方不得反问，否则扣分。不得以提问影响对方答辩完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问。主持人有权终止一方超时的提问或答辩。
13、谎言是不好的，可今天，我们又在前面加上了一个定词——善良的。那么，他的本质也就发生了根本的改变。"不是有这样一句话：善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。
14、比如当一位身患绝症的病人，被医生宣告死时，他的亲人，都不会直接地告诉他“你的生命已无法挽救”，“你活不了多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这样不对吗？假如你是病人的家属，你会告诉他真相吗？
15、第四：没有谎言的世界如同没有灰尘的地球。我方同意善意的谎言无碍诚信并不等于我们提倡它，其关键在于度。
16、上课了，同学们赶紧跑进教室，坐端正，然后拿出了自己的材料。有人问什么材料？为什么要拿材料呢？对，你没有想到吧！今天我们要开一场辩论会——《讲诚信与善意的谎言》。
17、善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。众所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶益，而是建立在内心之诚，之善的基础上，在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。
18、正方主辩：不管怎么说，善意的谎言始终是谎言，不可能会有本质上的变化，而且诚信是做人的基本准则，万事万物都不可以违背。难道反方辩友没有听说过刘邦约法三章的典故吗？
19、正方辩手认为：不精不诚，不能动人。人无信不立。只有讲诚信才能在这个世界生存下去。马克•吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。
20、(4)正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限制时间内任意发挥(陈词或继续发问)。
21、第二：善意的谎言是一种处世的方式，是一种替人着想的品质的体现。一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻，鼓励他配合医生治疗，相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧？
22、下面我们来举个例子，有一个学生，他对长跑是并不是很在行的，但在一次的测试中，老师告诉他的长跑速度比其他同学快，而且还说他有机会代表学校参加比赛，叫他好好努力，那位学生听了老师的话之后非常兴奋，因为一直认为自己没有长跑天赋的他，竟然能代表学校参加比赛。从这天起，他真正喜欢上了长跑，并且每天坚持起来跑步，过了一段时间后，本来完全不能代表学校参加比赛的他，竟然真的被选上了。
23、心理学家曾经说过，不要轻易的扯谎，哪怕是善意的谎言。因为可能善意的谎言不仅不会给人们带来帮助，可能还会给人带来更大的伤害。
24、可是现在却说着什么善良、善意的谎言。我觉得谎言就是谎言，根本就没有什么所谓的善恶之分，无论这个谎言是否处在一个好的起点、开头或者一个目的上。也有人说善意的谎言是在帮助别人，可我想说，即为善意，又何来谎言，何须谎言。
25、主持人宣布辩论赛主题，会场纪律与比赛规则。
26、一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。子曰：“人而无信，不知其可也。”认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。“谎言”的本身是阴暗的，而善意的谎言本身即是假话。尽管脱去了乞丐身上穿的旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦被揭穿，对对方的伤害会更深。我认为，失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至对他人，对集体的利益造成损失。最重要的是会失去他人的信任。还有一点，如果你撒了一个谎，那可能会再用许多谎来圆这个谎，有很大可能撒谎撒成了习惯，撒谎，这就像在滚雪球，它会越滚越大
27、也不知道是男生先发制人的原因，还是女生理屈词穷的缘故，女生们渐渐不敌，男生犀利的语言缓缓的压制住了女生，眼看女生们就要败下阵来，这时一个一直安静的女生突然站出来，以非常流利的语言和清晰的思维对抗所有的男生。以一敌百而不乱，那场面不亚于当年诸葛亮的舌战群儒，她灵活多变的语言在众多男生们的发难中游刃有余，反而让不少男生无言以对，她“满腹经纶”的表现不仅让老师我瞠目结舌，也引起了女生们的阵阵掌声。受女方孙淑怡同学的影响，反方开始对男生代表的正方进行大反攻，她们开始变的能说会道起来，局势瞬间扭转，她们以泰山压顶的姿态把正方一点一点的往下压。又犹如滂沱大雨般把熊熊燃烧的火焰慢慢的消磨殆尽，最后彻底熄灭。
28、此次辩论赛全班师生共同参与，正、反双方各四名辩手参加辩论。辩论赛分为开篇陈词、攻辩、自由辩论和总结陈词四个部分组成。虽然学生都是第一次参加辩论赛，但准备充分，辩论氛围激烈。正、反双方凭借搜集的资料，结合自身体会，分别从不同角度阐述了己方观点。双方争锋相对，辩手唇枪舌剑、妙语连珠，精彩的辩论赢得在场师生的阵阵喝彩。经过激烈的角逐，最后，比赛以正方获胜而告终。
29、 但是我们并不否认一点，善意的谎言也是谎言，这种谎言还是少说为好！若是使用不当，善意的谎言也会有碍于诚信。
30、 最后，李志轩同学带领的反方代表队以犀利的观点赢得了本次辩论会的最终胜利。我对此次辩论会做出了点评，充分地肯定了双方辩手的出色口才，也指出一些不足之处。希望同学们能够以课堂为导向，利用课余时间通过阅读等多种形式丰富自己的知识，提升自己的思想内涵。
31、由于辩论会前，同学们通过图书、网络等途径收集、整理了讲诚信与善意谎言的资料，所以辩论赛一开始双方选手就辩论得如火如荼。辩论赛上，甲方辩手运用名人名言陈述了讲诚信的重要性，反方辩手立即反驳，认为生活中需要一些善意的谎言，世界才会更美好，例如刚学过的课文《唯一的听众》，如果没有音乐教授善意的谎言，“我”是不可能成功的。正方辩手立即反驳，认为善意的谎言，只是披着善意两字美丽的外衣，归根究底还是谎言，一切的谎言都是有悖于诚信的，所以人应该讲诚信。接着反方辩手认为，鲸鱼不能因为它带有鱼字就说它是鱼，酱油不能因为它带有油字就是油，所以善意的谎言不能因为它有谎言二字就是所有恶意的谎言••••••
32、第一：善意的谎言是出于善良的动机，以维护他人利益为目的和出发点。
33、(6)四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩作攻辩小结再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
34、如果是为了自己或他人不再痛苦不再忧伤，多一点谎言又有何妨?的善意的谎言辩论赛3“叮铃铃”下课了，我跑到教室外，呼吸着新鲜的空气。同时又把目光转移到了操场，哇！人真多呀！看，一年级的小朋友在玩老鹰捉小鸡呢......真是人山人海。这热闹的场面，不禁让我想起了昨天那场激烈的辩论赛...
35、辩论会开始，先由正方提出观点：谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是从小长辈们就谆谆教诲过。诚信是中华民族的传统美德，而谎言则是人人蔽之，就算是在谎言前加上“善意”两字，也是谎话！卢老师听了正方的辩论，觉得有道理，便加入了正方，但我们反方并没有因此而泄气，由班长常柏文进行举例反驳：她奶奶在检查身体的时候，发现身体里长了两个像球一样的肿瘤，谁会向已经在病痛中的亲人以实情相告呢？为了奶奶，决定闭口不谈实情，而以善意的谎言来使奶奶对治疗充满希望，让奶奶在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗！观众还没未得及说个“好”字，正方又有辩友反驳，平时情同手足的好朋友现在谁也不让谁，针锋相对，展开激烈的辩论战争，但结果不分胜负。最后，卢老师对这次辩论会进行分析和总结：生活中，我们一定要讲诚信，但有时候，也需要善意谎言。
36、在《金色的鱼钩》这一课，老班长隐瞒队员自己只吃草根和鱼刺，而对队员说自己早已经吃过了鱼，难道说这也会影响老班长的诚信吗？在《唯一的听众》这一课里，父亲和妹妹是很诚实的，我拉小提琴就是像锯床腿，但是他们的诚信却使我深受打击。老人的“谎言”却让我恢复信心，难道对方辩友要说老人不讲诚信吗？在《别饿坏了那匹马》里也是一样的。还有《用心灵去倾听》。
37、(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻辩双方各自不做时间设定，时间剩余30秒时，以黄牌提示，用时满时，出示红牌终止发言。
38、 主席的致辞打断了我的忧虑：“本次辩论的第一环节是由正、反双方的三四辩依次发言，阐明本队的观点，第二环节为自由辩论环节，先由正方向反方提问，然后反方向正方提问。第三环节是观众提问环节，可以针对任何一方。
39、我认为讲诚信比较重要，诚信是中华民族的传统美德，人人都不能丢失诚信。善意的谎言也是谎言，说谎就是欺骗，欺骗是不讲道德的。说谎的目的有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可以接受了，但谎言终究是谎言，这是不变的事实，所以我认为无论谎言是善意的还是恶意的，都是谎言，都是不可触摸的。
40、 总之，善意的谎言能燃起人们希望的的火焰和信心，谁又能说它不是善意的呢？
41、正方二辩：善意的谎言始终是谎言，进一万步讲只是打了个“善意”的名号，退一万步讲依然是谎言，善意的谎言归根到底还是谎言，只不过褪去石袍换上锦袍，但谎言不管怎么说都是违背诚信的，所以我方不主张撒谎，哪怕是为了别人好。
42、特殊性之分，特殊性包含与特殊性之中而区别于普遍性。就其善意的谎言本身的性质决定它并非恶意，而是建立在内心之诚，之善的基础上，而恶意的谎言是为说谎者谋取利益，以强烈的利欲，薄弱的理性，把他人仅作为手段，不惜伤害他人的行为。本身善良的人在某种状态下“被逼”说出的谎言是善意的，这种谎言对主体来说是一种友善，一种关心。而心术不正的人，不管如何伪装，如何花言巧语，如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言冠上善意的高帽，其所说的谎言都带有恶意目的性。显然，善意的谎言无碍诚信。
43、在辩论过程中，选手可以参照事先准备好的资料(如卡片等)，但是不得照读资料时间连续10秒钟。否则将酌情扣除团体分和个人分。
44、这场辩论会结束以后，我们虽然没有赢，但是它让我有了足够的胆量，让我能够在课堂上踊跃地发言。的善意的谎言辩论赛4我支持，善意的谎言。不是有这样一句话：善意的谎言是美丽的。当我们为了他人的幸福和希望适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，具有神奇的力量。下面我们来举个例子，曾经有一位教师，他撒了一个慌说自己可以给学生预测未来：你将来可能成为数学家，他能当作家，那一个具有艺术天赋……在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中，孩子们变得勤奋刻苦，懂事好学。
45、双方辩手各持一词，相持不下。最后反方主辩手黄鹏同学反问对方：“我们这里从小到大没说过一次谎话的同学，有吗？我敢说人人都说过谎,只是有的谎言是善意的,而有的谎言是恶意的!善意的谎言,它的出发点是好的,是在撒谎的同时达到善意欺骗,而不得不编造出来的谎言。”一席话，把全场所有的人问得哑口无言。最后，主持人宣布本次辩论赛反方获胜：生活需要善意的谎言！
46、一个得了白血病的小女孩在她生命的后期当医生问她最大的心愿是什么时她说想去天安门看看升旗仪式对一个生命垂危的女孩的最后心愿医生和家长哪有不满足的理由呢但是因为她的家住在遥远的新疆如果满足她的要求医生怕女孩经受不住旅途的劳累于是一个由20xx多名志愿者和医生还有女孩的家人组织的集体编造谎言的活动开始了从上火车到改乘旅游公车一路上从报站到服务员端茶倒水甚至到旅客的交谈都是大家有意安排的最后来到了一个学校在军乐队伴奏的国歌声中双目失明的女孩以为真的来到了渴望已久的天安门广场当看到她无力的举起她的小手向国旗的方向敬礼时在场的人们全都流下了热泪这次由20xx多人组织的集体说谎行动，你能说他们善意的谎言有碍于诚信么？善意的谎言辩论赛7在10月21日这天，我们六(1)中队开展了“讲诚信与善意的谎言”辩论赛，每个同学都显得特别兴奋。
47、这次辩论会令我明白了谎言是不诚实的表现，但有时也需要适度扯些善意的谎言。善意的谎言辩论赛8同学们，老师们：
48、小辩手们争强好胜，不愿服输，为了阐述自己的观点与对方辩友争的面红耳赤，他们都不甘示弱，思维和语言表达能力在这一刻都得到了升华，同学们都忍不住为他们鼓掌点赞！通过这场辩论赛，加深了同学们对诚信的深刻认识，引导孩子们形成正确的人生观价和值观。
49、举例来说：一位老妇人去医院的时候被检查出了肝癌，为了不让儿子知道，她就编制了一个善意的谎言。之后老夫人去世了，邻居为了不让他伤心，就又编了一个善意的谎言说老妇人出国散心了，可是当少年知道真相了的时候，他伤心到无法自拔，一下子就从29楼的高空中跳了下去，一瞬，粉身碎骨。
50、本次辩论赛共分为开篇立论、攻辩、攻辩小结、自由辩论、总结陈词五个环节。首先，正方代表队的陈述观点:“善意的谎言违背诚信”，反方代表队就“善意的谎言没有违背诚信”展开论述。在随后的攻辩环节中，双方更是争锋相对、步步紧逼、侃侃而谈，现场气氛迅速升温，达到白热化阶段。尤其在最精彩的自由辩论环节，选手时而妙语连珠，诙谐幽默，令人捧腹；时而慷慨激昂，掷地有声，令人愤懑。现场气氛逐渐升温、掌声不断。继短暂而精彩的观众提问环节后，比赛进入总结陈词环节。正反双方辩手清晰的思路和巧妙的陈词给观众留下了深刻印象。
51、每场比赛各组队员须统一服装，具体由各队自行决定。
52、就像这一单元的两篇课文《别饿坏了那匹马》和《唯一的听众》，你能说残疾青年和老教授都不讲诚信吗？你能说他们都是骗子吗？基础训练上有一则短文，写的是一个白血病小女孩在志愿者的帮助下，在学校里看“升旗”的故事，你能说这些志愿者们都是出于恶意吗？当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗！当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？当然不会，与动机不良的谎言相比，善意的谎言会使人们的感情变的更融洽，和谐，生活变的更有滋有味，它可以巧妙的避免冲突，实现情感沟通和顺利交往，又怎样妨碍诚信了呢？
53、善意的谎言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着进步的努力，为了心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮，生活因此变得更加美好。善意的谎言辩论赛4辩论赛流程:
54、这些事例都可以告诉我们，不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。以为它可以让你的人生一败涂地。所以，我觉得一定要讲诚信，也让人与人之间多一点信任。善意的谎言辩论赛9“谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。一个人如果经常有谎言流与口中，从而去哄骗他人，久而久之，他便会失去人们的信任。就如同《撒谎的孩子》文中的那个孩子一样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼真的来时，他只有一个人独立去面对，自己去承受，再怎么喊叫也无济于事，也不会有人再来帮助他。因为，可能来帮助他的人已经习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”呢，可见，谎言有碍于诚信。但是今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。
55、 经过紧张而又激烈的角逐，本次大赛以反方代表队的完美表现获得胜利告终，正方代表队略逊一筹。反方三辩魏宇获得最佳辩手。
56、 对方一辩也是个口齿伶俐、妙语连珠的人，她不紧不慢的开始了反驳：“欺骗一定是谎言，而谎言不一定就是欺骗。谎言也分善恶，善是以他为的利益为目的的出发点。”
57、 此次辩论会不仅活跃了同学们的思维，培养了孩子们讲诚信的优秀品格，还提高了学生搜集资料，处理信息的能力，以及学生敢于自我表现的能力。同时培养学生主动探究、团结合作的精神。
58、上课了，同学们赶紧跑进教室，坐端正，然后拿出了自己的材料。有人问什么材料？为什么要拿材料呢？对，你没有想到吧！今天我们要开一场辩论会——《讲诚信与善意的谎言》。
59、 一声开始令下，辩手们各施所能，引经据典，发表自己的观点。
60、各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，以便各场比赛准备工作能够顺利进行。
61、比赛结束后，由全班投票评选出本场最佳辩手并由团委给予其物质奖励以示表彰。
62、大家好。人们都说诚者，天之道也；诚之者，人之道也。做人不能不讲诚信。
63、正方的观点是善意的谎言是可取的；当朋友遇到了挫折而怀疑自己的能力时，说一句善意的谎言，告诉他你本可以做得更好，会激励朋友重拾信心继续前行，帮助她们走出困境。而反方辩友却认为即使是善意的谎言，本质上还是谎言，它也许会给人一时的安慰，但纸终究包不住火，谎言终有被戳穿的一天，届时，现实和虚假之间的巨大差距反而会给人带来更大的伤害……
64、经过这次辩论会，同学们收益匪浅，正方和反方都有道理，在原则上要讲诚信，不能欺骗他人，但是，现实生活中因为某些原因，让我们不得不说谎言，这就是所谓“善意的谎言”，它的出发点是好的,是在撒谎的同时达到善意欺骗时,而不得不编造出来的谎言。善意的谎言辩论赛3敬爱的老师，亲爱的同学们：
65、反方二辩：虽然善意的谎言是违背诚信的，但是它的出发点是好的，再把话题转给正反辩友们，难道你们就没有撒过谎吗？没有撒过善意的谎言吗？
66、主持人：这次“讲诚信与善意的谎言”辩论赛开展得相当顺利，大家也都总结出自己的观点：在日常生活中，讲诚信是不可或缺的，但在特定情况下，善意的谎言也是拯救别人和是自己脱离危险的良方。善意的谎言辩论赛5“叮铃铃”下课了，我跑到教室外，呼吸着新鲜的空气。同时又把目光转移到了操场，哇！人真多呀！看，一年级的小朋友在玩老鹰捉小鸡呢......真是人山人海。这热闹的场面，不禁让我想起了昨天那场激烈的辩论赛...
67、 活动前，同学们组织有序，正方代表罗惜依同学和反方代表李志轩同学根据课堂上我的要求和指导，迅速召开了组长会议，进行合理分工及资料的准备工作。各小组组长随后也将会议内容在小组内传达，同学们个个激情高涨，迅速投入到辩论会的准备工作中去。
68、时间提示。辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以黄牌提醒。用时满时以出示红牌终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
69、我方认为善意的谎言比较重要，善意的谎言是美好的。父母的一句谎言，让不懂事的孩子笑若鲜花，开心快乐；老师的一句谎言，让迷途的学生不再困惑，健康成长；医生的一句谎言，让病人从死亡走向新生。善意的谎言无碍于诚信，善意的谎言也是美丽的。
70、反应灵敏，回击有力，配合默契，表情丰富，仪态端庄，风度优雅。
71、可是现在却说着什么善良、善意的谎言。我觉得谎言就是谎言，根本就没有什么所谓的善恶之分，无论这个谎言是否处在一个好的起点、开头或者一个目的上。也有人说善意的谎言是在帮助别人，可我想说，即为善意，又何来谎言，何须谎言。
72、每支队伍由5位辩手组成，其中1位为候补辩手。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。各支队伍均由一辩、二辩、三辩、四辩四人组成，经历一辩陈词、双方攻辩、一辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提问六个环节。
73、 善意的谎言是出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的原动力。它让人从心里燃起希望之火，也让人确信世界上有爱、有信任、有感动！！！
74、比如说当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他："你的生命已无法挽救"，你活不了多久了"之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这样不对吗?假如你是病人的家属，你会告诉他真相吗?
75、 在辩论赛这个赛场上，正反两方都是胜利者，没有失败者。输赢只是一种形式，老师与同学之间、同学与同学之间感情的交流，团队之间互相鼓励和支持，也很让人很享受的过程，通过团队合作促进了同学之间的友谊，通过辩论赛让自己更有勇气。
76、表达流畅，发音准确，用词得当，层次清楚，逻辑严密。
77、 在自由辩论阶段，看似优势大于劣势的我队，可被才思敏捷的反方一辩而惊叹，我们一道道令人百思不得其解的题目在她眼中不叫个事，每次对答如流。
78、正方主辩：我方认为人应当讲诚信，正所谓“诚信乃为人之本”。
79、一种出于损人利己的目的用狡猾奸诈的手段骗人，它是恶意欺诈，必然会导致社会道德的沦丧和秩序的混乱。
80、 本次辩论会的召开，不仅提高了同学们的思辨能力、锻炼了口头表达能力、培养了同学们的应变能力，更展现了恒小学子良好的精神风貌。
81、鉴于此，我们班开展了一次精彩绝伦的辩论赛，辩论的主题就是“诚信和善意的谎言”，孩子们对于此次辩论赛的热情可谓是空前绝后。随着辩论赛的开始，一场唇舌之战在所难免，男方引用经典名人名言率先“发难”，以讲诚信反对善意的谎言；女生也不甘示弱，以经典故事结合现实生活进行反驳，孩子们唇枪舌剑，说的头头是道，滔滔不绝，激烈的场面不亚于著名的赤壁之战。身处这种氛围，你想不受影响都很难，作为老师的我也情不自禁的为他们喝彩。
82、如果开诚布公直截了当是一种错误，我选择谎言。
83、善意的谎言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着进步的努力，为了心中的梦想绝不轻言放弃。因为未来的道路完全被欢乐的心情照亮，生活因此变得更加美好。
84、计分人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中，举黄牌表示用时的提醒，举红牌示意辩手用时完成，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。
85、大家好！我们正方的的观点是“生活中可以有善意的谎言。”我们认为，谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、不真实的、骗人的话语。但是，今天，我们谈到的“谎言”，还有个定语――善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。
86、 善意的谎言能让一个患有绝症的患者绝处逢生，能给予别人一丝丝的希望。善意的谎言让人重拾自信，有时还能救活一个即将精神崩溃的人。
87、反方一辩：下面是我方的总结陈词善意的谎言是美丽的这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，而且具有神奇的力量，没有任何的不纯洁。善意的谎言是出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的原动力。它让人从心里燃起希望之火，也让人确信世界上有爱、有信任、有感动！善意的谎言能让人找到用笑面对生活的理由。
88、通过本次班级辩论赛，不仅锻炼了学生的辩论能力和合作能力，还提高了他们的思维反应速度、沟通技巧，为学生综合素质的提升搭建了很好的平台。
89、善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑、无可辩驳的的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。然而，我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢?无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。
90、另一种出于有利他人的目的把真实情况隐藏起来，它是善意隐瞒，将会让感情更融洽，社会更和谐。因此，善意隐瞒和恶意欺诈从动机到结果都有着天渊之别，不可混为一谈。当贫穷的母亲把仅有饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？
91、出于美好愿望的谎言，是人生的滋养品，也是信念的源动力。它让人从心里燃起希望之火，确信世界上有爱、有信任、有感动，因而找到更多笑对生活的理由。善意的谎言，是赋予人性的灵性，体现着情感的细腻和思想的成熟，促使人坚强执著，不由自主地去努力去争取，最后战胜脆弱，绝处逢生。
92、各位亲爱的朋友们，醒醒吧，其实善意的谎言根本就无碍于诚信，不要再认为善意的谎言会碍于诚信的问题了，因为只要你心中想着是为了他人，那么善意的谎言就是珍贵的，它既不会造成信任危机，也不会玷污文明，更不会扭曲人性。如果直截公开事实了当是一种错误，我选择谎言。的善意的谎言辩论赛5我认为人在生活中，有时也需要一些善意的谎言，因为正是这些善意的谎言，我们才能帮助别人，完成更多的事。我们谈到的"谎言"，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。"善意的谎言"是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意。谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激。