1、板书：猫。知道猫吗?熟悉猫吗?请熟悉的同学来能说说你印象中的猫?
2、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。
3、很多同学都觉得猫实在很可爱，老舍爷爷这篇《猫》就写得特别好，那他到底怎么写的呢？下面，学习第一段，体会猫的古怪。
4、全诗七行，按内容可划为两部分，前一部分写户外风物，后一部分写家中情景。两块内容差别有点大，搞不好全诗真会裂成两半。如何过渡连接？诗人真有妙招儿。用一个比喻句就把两部分牢牢合住：老旧木桥咔咔的响声是本体，负责承上文户外风物(老桥咔咔响声本身也是户外风物)；父亲的咳嗽是喻体，负责启下文家中情景(父亲咳嗽本身也是家中情景)。过渡掩藏在修辞中，不但严丝合缝，而且丝毫不漏痕迹。(严丝合缝造句)。
5、品词品句，反复诵读，感受作者的语言，感受作者的情感。
6、小学语文句式转换之陈述句与把字句、被字句的变换，给孩子试试
7、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
8、汽船常用滴水不漏的隔墙分隔滴水不漏的隔间.
9、女同学读出第一句中的讨厌感情，男同学读出第二句中喜欢的语气。
10、 wǔ dǎo yīn fú
11、(4)我喜欢跟那种直截了当，一针见血的人做生意。
12、自读课文第三自然段，简要概括出猫性格古怪的几个方面，然后全班交流。
13、挨风缉缝 ( āi fēng jī fèng )
14、(造句)：埃及胡夫金字塔修得非常好，墙壁严丝合缝，就像是一整块石头。
15、雪下得真大啊，好像一片片的鹅毛在空中飞舞，就像漫天的柳絮般纷纷落下。用好像就像造句二年级太阳好像一个大火球一样。
16、一连就是几个钟头——()(专心、耐心、决心)
17、(3)轻诺 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用
18、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
19、了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱，学习真实、具体的表达方法，感受作者对猫的喜爱之情，培养喜爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。
20、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前
21、讲得都不错，不知道能不能有感情的读出来，使我们在你的朗读中体会到小猫的可爱。先练读。
22、你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀！
23、 对Julia来说，听和说都不需要翻译，所以她才能跟上极快的美剧语速，所以她才能自如地跟外教聊天(虽然还是受限于词汇量，经常找不到合适的词，同时有大量语法错误)。做到这一点的关键，当然就是学英语的年龄。
24、(5)……逐渐开辟新的游戏场所。(无处不玩，这么小的猫还懂得找地方玩，真可爱)
25、体会猫难以捉摸的性格及作者对猫的喜爱之情。
26、词语通俗准确：左顾右盼厉声呵斥三眼一板从容不迫……
27、你有把握读哪一句就读哪一句，读出小猫的可爱。
28、流逝的时光，好像如飘零于水上的花瓣，一去不返。
29、稻dào(稻田) 尖jiān(尖锐)
30、(2)找出文中的比喻句,用浪纹线将它画出来。并仿写一个比喻句。(4分)