1、下列交际用语，正确、得体的一项是( )
2、不刊之论：形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。
3、功夫/工夫：“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。而“工夫”指①占用的时间；②空闲时间；③指时候。另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。(含有批评否定意思的词语)。
4、这两个词都可表示"不经常"、"碰巧"的意思。主要区别是："偶尔"指某一动作、行为发生的次数少，或某种状况、现象是少见的，着重在动作、现象产生的次数少，不经常。"偶然"指从事理上讲，不一定会发生的行为发生了，或指这种行为虽有可能发生，但发生的时间则不确定，着重在行为的产生不是必然的。"偶然"可以受"很"、"非常"等程度副词修饰，充当定语时常与"现象"、"原因"、"因素"、"事件"、"事情"、"情况"等名词搭配。"偶然"可以构成"偶然性"，"偶尔"不能。
5、C.情景对话：“令郎贵庚？”“犬子今年14岁。”
6、(3)“聪明”意思是天资高、记忆和理解力强。是褒义。
7、(解析)试题分析：本题考查语言的得体性。答题的时候要注意如下问题：对话的双方以及其地位身份的差距、说话的场合情境等。题干要求“表达得体的一项”，同时题干也说明了原因“因感冒发烧无法前往”。A项，没有说明原因，且口气太硬。B项，“偶染贵恙”应使用再长辈或对方身上。C项，没有表达“无法前往”这一意思。
8、这是一组虚词。"大约"可指数量或时间。"约略"多指心理活动，有"稍微""稍稍"的意思，表示某种感觉隐约粗略，如"对于那篇文章的意思，我已经约略知道一些"。
9、两个词都是形容词，都含有"好看"的意思。主要区别是："漂亮"着重指外表好看，可形容具体事物，形容人(多指年轻人)时不限男女。"俊俏"只指人的相貌好看，多用于女子。此外，"漂亮"可重叠成"漂漂亮亮"，"俊俏"则不能。
10、D．甲中学学生会致函乙中学学生会主席杨雪，邀请她去参加甲中学学生会工作经验交流会，并介绍乙中学学生会工作经验。可是开会前夕杨雪生病了。为此，杨雪写信给甲中学学生会，说明不能到会的理由。她在信中写道：“因病不能到会，经验介绍作罢，深感遗憾。”
11、A．从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！
12、受到批评，首先是一种被关爱的表现，说明自己还很有人缘，出了问题有那么多人关心你。
13、任何事物都包含着肯定的因素和否定的因素。肯定是事物中维持其存在的方面，否定是事物中促使其灭亡的方面。肯定和否定也指事物发展过程中的肯定阶段和否定阶段。
14、在价值判断领域，是非与个人立场有某种关联。穷人说，要多吃饭；富人说，要少吃饭，多吃菜。这种生活的重点不同，显然是立场不同的结果，即与穷、富有关。
15、张牙舞爪智勇双全疯狂贪心坚强游手好闲随心所欲简朴慈祥顽固
16、批评是真诚的爱护，批评是宝贵的支持，批评是崇高的奖赏，批评是珍贵的礼物。
17、B．“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。”(某电视节目评价汉献帝)
18、变换/变幻：“变换”指事物的一种形式或内容换成另一种。而“变幻”指无规则地改变，令人捉摸不定。
19、休戚与共：同欢乐共悲哀。与“患难与共”不同。
20、(解答)成果、结果、后果三个词语从感情色彩上来看，“成果”是褒义词，“结
21、 C．小王给同学写信说：“谨致鸣谢。” D．老张给同事写信说：“特此函达。”
22、B．(听说朋友要来访)老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。”
23、(答案)：A(分析)B“府上”使用对象不当；C主客倒置；D．口语与书面语混杂。
24、D．拙作《老子补正》新成，惶恐以赠，尚祈雅正，不吝赐教。
25、鼎力相助：只用于对方或他人，是敬辞，不可用于自己，否则太不谦虚。“绵薄之力”才是谦词。
26、(2)本句中的“简单”的意思是结构单纯，头绪少，中性，选A．
27、不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。
28、良药苦口，这年头真正听到别人跟你说句心里话，别人真正为你成长与完善来批评你，是很不容易的。所以，一旦有人批评你，你一定要珍惜。
29、(出处)： 宋·李纲《建炎进退志总叙上之上》：“朝廷不复敦尚名节，故士大夫鲜廉寡耻，不知君臣之义。”
30、C．黄宗英谈到演员赵丹之死时说：“一个演员毕生塑造角色，而时代也塑造了他自己。他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中，落下生命之幕的。”
31、义无反顾：为正义而勇往直前。常被误用于表毫不犹豫地做与正义无关的事。
32、C．不耻下问：比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。含有赞扬的色彩，为褒义词。
33、某个词语原本是……意思，在文章中是褒义贬用/贬义褒用，写的是……
34、这是一组虚词。"径直"修饰动词表示动作行为不间断；"径自"表示某一个人或某一方面单独做某事，多含贬意；"竟自"，竟然，多用于表现人们对某人做事的结果感到意外。
35、B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
36、初中英语预习，每天分享初中英语预复习资料、学习方法、同步课件、单元试卷、听力材料、作文专题训练等，助力孩子英语学习。
37、B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
38、法制/法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。而法治：①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。
39、由此可以断定：“立场决定是非”就是否定客观的正义标准，就是宣扬世界无是非，世上无普世价值，世界混沌一片，“文化无高下”(秦晖派的花招)。“是非”因人而异，立场不同，错的也能成对的，实在太荒谬！“中医”也因人而异，同一种病，千个医生千种方，没有治疗的客观标准，实在太荒谬！对狗来说立场决定是非，对人来说事实真相决定是非。狗是谁喂它，它就按主人的意志行事，它没有是非判断能力，而人则不是。人分为两种，一种人懂得正义，遵行普世价值；另一种人不懂得正义，处处损人利己，以自我为中心，所以屁股决定脑袋。这种“立场”意识在心理学家武志红看来就是一个变态的巨婴，“天人合一”是不足3个月的婴儿的看法。“天人合一”就是“天人未分”的整体思维，即我就是天，我就是神，我就是“是非”标准。唯我独尊，唯我独裁啊，拒绝普世的正义标准！
40、炙手可热：只能形容人很有权势,含贬义。常被误用来形容一切“吃香”的事物。
41、B．杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。
42、(2)身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。( )
43、立场指的是人与人之间的关系，是非对错是人对事物的认识问题。二者之间没有必然的关联。亚里士多德说：“我爱我师，我更爱真理。”“爱我师”就是立场，“爱真理”就是理性认识。可见，理性认识是超越了感性立场的高级思维。也就是说，只有超越感性的帮派立场，人们才能认识真理，走进科学。历史正是如此，在所有的各个民族中，唯有古希腊人超越了感性的帮派立场，创造了数学、逻辑和科学，接近了事物的本质。其他民族都在巫术迷信的海洋里沉醉。
44、本义/本意：“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。
45、A．本届湖湘文化研讨会在岳麓书院召开，推举您忝列“湖湘文化研究会”理事。
46、这两个词都含有"颜色"的意思，都可用来表示事物的名称，主要区别是："色彩"指"颜色或颜料"(如文中"色彩鲜艳"指颜色)，还可比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调(如"感情色彩"等)。"光彩"指"颜色和光泽"，常与"照人、夺目、耀眼"等搭配；还可表示"光荣"的意思(如"不光彩的事")。
47、C．淡泊：对于名利淡漠，不看重。用词恰当。
48、“标致”本是褒义词，在这里却是讽刺这些“清国留学生”的丑态，是表达贬斥感情的，这称做“褒词贬用”。反之，也有“贬词褒用”。
49、惨无人道：惨，残酷狠毒，残暴得灭绝人性。而“惨绝人寰”指世上再没有比这更惨的，形容惨到极点。