1、本次活动采取学校推荐和民间征集两条通道，如果一位老师获得超过50个家长留言，将获得优先报道展示机会。
2、有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。
3、一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想存在一天，就能改变自己的处境。——奥普拉
4、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
5、凡百事之成也必在敬之，其败也必在慢之，故敬胜怠则吉，怠胜敬则灭，计胜欲则从，欲胜计则凶。
6、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
7、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
8、国之兴也，视民如赤子；其亡也，视民为草芥。
9、行万里者，不中道而辍足；图四海者，匪怀细以害大。
10、“语文是培养人的交际能力的学科，语文教学应该着眼于学生的未来，有大语文观念，有一种大情怀在。”朱学霞老师在日常的教学中，非常注重将应试和素养相结合，成绩要抓，素养能力更要抓。
11、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
12、这是一位美术老师送给学生的“雪竹图”——
13、主体写作，指对文章中间部分具体内容的组织和编排。议论文结构中常见围绕中心论点展开分论点的形式。运用这些结构写作时需要清楚确定分论点的方法及其具体段落的拟写方法。
14、马克思列宁主义并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。
15、名不可简而成也，誉不可巧而立也，君子以身戴行者也。
16、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
17、没有原则的父母，养不出有规矩的孩子同一个班级、同一个老师，孩子间差异的真正原因(家长必读)
18、存乎人者，莫良于眸子。眸子不能掩其恶。胸中正则眸子了焉；胸中不正则眸子眊焉。听其言也，观其眸子，人焉瘦哉？
19、——《荀子·修身》举世不师，故道益离。——柳宗元经师易遇，人师难遇。
20、(春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。)
21、(假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！)
22、世俗所谓不孝者惰其四支，不顾父母之养，一不孝也；博奕好饮酒，不顾父母之养，二不孝也；好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也；从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。
23、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
24、短绠不可以汲深井之泉，知不几者不可以与及圣人之言。
25、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。作者：韩愈
26、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
27、A．老师这种职业将随着时代的发展而逐渐消亡
28、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
29、(老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。)
30、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——《学记》
31、德日新，万邦惟怀；志自满，九族乃离。《商书·仲虺之诰》
32、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
33、(共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基)
34、(刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。)
35、 百乐者，生于治国者也;忧患者，生于乱国者也。
36、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。作者：布鲁纳
37、人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。
38、天行有常，不以尧存，不以桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。
39、为政清廉应该先从自己做起，己正，才能正人，这是古训，也是真理。自古有所谓“为官发财，应当两道”。既然担任了公职，为公众服务，就要断掉发财的念想。我们愿意接受全社会、接受媒体的监督。
40、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎