1、推荐理由:文章采用“总—分—总”的结构,先概述文章要说明的问题:任何一次发明创造都离不开发明的动机与灵感。着重点出孩子们天真无邪的问题与常人眼中的“异想天开”往往能引燃发明者创造性思维的火花。接着举实例说明。“一次性成像照相机”“两轮传动脚踏车”“隐形眼镜”的发明者都是在日常生活中产生的创造灵感,抓住了机会,经过潜心研究而获得了发明成果的。最后总结全文:生活中到处都有发明创造的契机(“契机”指事物转化的关键)。并告诉人们,只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛——即善于观察,抓住契机就可以有所发明、有所创造。
2、比赛的输赢关系到个人的荣誉。比赛的输赢关系到祖国的名誉。(使用关联词连成一句话)
3、文中突出表现马市长“变”的一对词语是大力支持、绝对不行。
4、扎：zhā(扎针)zā(包扎zhá(挣扎)
5、筋疲力尽 明白 亡羊补牢 劝告 钻进 丢失
6、坊fāng(街坊) fáng(磨坊)
7、艘(一艘)律(规律)撕(撕扯)逗(挑逗)描(描述)
8、什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒；
9、专心致志➝心不在焉 洪亮➝低沉 清脆➝沉闷
10、你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？
11、这是对严监生咽气前的一段描写。严监生病得很重,尽管这样,他还伸出两个手指头,惦记着什么,为下文他的吝啬鬼形象作铺垫。
12、自言自语 各式各样 有声有色 全心全意 一心一意
13、诞(dàn) 械(xiè) 逆(nì) 锲(qiè)
14、打—(击) 跑—(奔) 热闹—(喧闹)
15、这句话说明了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。
16、挡(dǎng)住 劝(quàn)告 窟窿(lóng)
17、殊(特殊)段(段落)瑞(瑞雪)卷(一卷)损(损失)
18、简单—(复杂)危险—(安全)机敏—(迟钝)薄弱—(坚强)
19、 誉~赞 坚~硬 约定~商定
20、(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断
21、之(之前)(之后)(一走了之)(好自为之)
22、这句话说明了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。
23、入神 腰部 晾干 垂下 钓鱼 唯一 形状 狐狸
24、如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像鱼儿离开了大海 。
25、这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。
26、讲了小站工作人员，对月台进行了精心地布置，表现了小站工作人员为旅客服务的高度责任感。或：小站工作人员全心全意为旅客服务；工作人员精心设计布置小站，等。
27、劳(监牢) 丢(丢失) 该(应该)
28、之：共三笔，不要把第二笔横撇与第三笔捺连成一笔。
29、(3)躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。
30、《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。