1、她睁大一双绝望的眼睛,观看她生活的寂寞。她像沉了船的水手一样,在雾蒙蒙的天边,遥遥寻找白帆的踪影。--出自《包法利夫人》
2、六臂哪吒太子,天生美石猴王,相逢真对手,正遇本源流。
3、静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
4、玩、顽皮好句:仿佛就是一夜之间,叶小开发现自己成了一个坏孩子。
5、语文写作|素材-人物神态成语语文写作|素材-描写雾语文写作| 素材-蔬菜描写语文写作|素材-描写母亲语文写作|素材-描写感恩语文写作|素材-国庆语文写作|素材-有关秋的古诗词语文写作|素材-秋天的花和果实
6、悠然神往、 江帆点点、 手脚匆忙、 谈谈笑笑 繁花似锦、
7、千峰开戟,万仞开屏。日映岚光轻锁翠,雨收黛色冷含青。枯藤缠老树,古渡界幽程。
8、却说这座山名唤万寿山,山中有一座观,名唤五庄观,观里有一尊仙,道号镇元子,混名与世同君。那观里出一般异宝,乃是混沌初分,鸿蒙始判,天地未开之际,产成这颗灵根。盖天下四大部洲,惟西牛贺洲五庄观出此,唤名草还丹,又名人参果。三千年一开花,三千年一结果,再三千年才得熟,短头一万年方得吃。似这万年,只结得三十个果子。果子的模样,就如三朝未满的小孩相似,四肢俱全,五官咸备。人若有缘,得那果子闻了一闻,就活三百六十岁;吃一个,就活四万七千年。(名著摘抄好词好句)。
9、须臾,东方月上,照耀得如同万顷玻璃一般。眠鸥宿鹭,阒然无声。
10、两人到门边,城上火炮滚下,乐进马不能入。典韦冒烟突火,又杀入去,到处寻觅。
11、施耐庵在《林教头风雪山神庙》中对林冲听说陆谦追杀至沧州,不觉大怒,于是用了“买”“带”“寻”等几个连续的动词,表现出林冲报仇急切的激愤心理。
12、烟霞常照耀,祥瑞每蒸熏。松竹年年秀,奇花日日新。”
13、我明天回塔拉再去想吧。巳那时我就经受得住一切了。明天,我会想出一个办法他弄回来。毕竟,明天又是另外的一天呢。《飘》
14、读了朱自清写的《匆匆》后,我受益匪浅。我知道了时间是一去不复返的,它不会为了谁而停下前进的脚步,也不会为了谁而让时光倒流。“嘀嗒嘀嗒”的声音是时间行走的声音,它经常回荡在我的耳边。
15、(低唱浅酌):低唱:轻柔地歌唱;酌:饮酒。听人轻柔地歌唱,并自在地慢慢饮酒。形容一种安乐自在的神态。
16、适欲烹小臣者,乃大王也;今欲使小臣者,亦大王也。大王犹自狐疑未定,安能取信于人?——芝对孙权语
17、无论多豪华的婚礼都不代表幸福婚姻,两个人终生相处和睦与否和筵开几席、多少首饰全无关联。--出自《小紫荆》
18、同上帝保持联系是一码事,他们都赞同这一点,但让上帝一天二十四小时都待在身边就是另一码事了。《第二十二条军规》
19、赏析:我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、不懈的精神,虽然知道对手实力很强,但他没有丝毫退缩,而是迎难而上。正因为有了这种精神,老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要老渔夫的精神,做事情不怕困难,才能取得。
20、吾弟张翼德,于百万军中取上将之头,如探囊取物耳。
21、据为已有、拔寨而去、损兵折将、四分五裂、连年不息
22、恰是寒冬气象,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
23、袁绍当先赶来,不到五里,只听得山背后喊声大起,闪出一彪人马,为首三员大将,乃是刘玄德关云长张翼德。因在平原探知公孙瓒与袁绍相争,特来助战。当下三匹马,三般兵器,飞奔前来,直取袁绍。绍惊得魂飞天外,手中宝刀坠于马下,忙拨马而逃,众人死救过桥。公孙瓒亦收军归寨。玄德关张动问毕,瓒曰:“若非玄德远来救我,几乎狼狈。”教与赵云相见。玄德甚相敬爱,便有不舍之心。
24、暴风雨将要在那一天,甚至把一些槲树吹倒,一些教堂的高塔要倒塌,一些宫殿也将要动摇!《海涅诗选》
25、明智的人懂得不善驾驭自己情绪的人总会有所失,他懂得摆出好斗的架势最易导致冲突,他懂得沉溺于说长道短地议论他人最能使自己信誉扫地。((美)威·A·皮特森《生活的艺术》)
26、当我们的灵魂通过那窄长漆黑的生命通道向另一个未知之处飞去时,人世折磨得我们痛苦不堪的一切恩怨是非都释然超脱了。(程乃珊《曙光中的祷告》)
27、赏析:这句话是鲁滨孙积极乐观的人生态度的集中体现。他之所以能孤身荒岛28年,跟他这种生活态度有密切的关系。他把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实,从绝望中看到希望的火花,从而得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心。这种生存的勇气和经验,对于处在现代社会的人们来说,也是一个很好的启示。
28、我非常害怕外祖父,总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。
29、语文写作| 素材-读书与学习语文写作| 素材-时间与青春
30、(神清气爽):①形容人神志清爽,心情舒暢。②形容人长得神态清明,气质爽朗。
31、子龙一身都是胆也!名著三国演义的好词好句摘抄篇说罢便出了营帐,不一会儿,便提着华雄的首级回来了,这时杯中的酒还冒着热气。
32、赏析:这句话运用比喻象征拟人等手法,写出了时钟的无情,提醒我们珍惜时间。
33、为社稷之臣,不能匡君救主,空生天地间耳!——杨彪对朱儁语
34、(神闲意定):精神或神态悠闲,心意专一稳定。
35、(怀铅吮墨):怀铅:带着铅粉笔,以备涂改;吮墨:用口含毛笔尖。形容写作时构思的举动和神态。
36、行乐及时,上天给你什么,就享受什么。千万不要去听难堪的话,一定不去见难看的人。或者是做难做的事情,爱上不应爱的人。--出自《电光幻影》
37、 吃饭的人伸脖一瞧,这泥人张真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
38、挻起英勇的胸脯前进!看,无数的旗帜满天飞舞!谁在那里向右转?向左!向左!向左!——《马雅可夫斯基诗选》
39、当然,行是行的,这固然很好,可是千万别闹出什么乱子来啊。《套中人》
40、欲送登高千里目,愁云低锁衡阳路,鱼书不至雁无凭,今番欲作悲秋赋,回首西山又日斜,天涯孤客真难度,丈夫有泪不轻弹,只是未到伤心处!
41、路,因为我不过是个虱子,和所有其余的人一样。《罪与罚》
42、朝廷大权落入李傕等人手中之后,青州黄巾军又起义了。
43、城上孔融望见太史慈与关、张赶杀贼众,如虎入羊群,纵横莫当,便驱兵出城。
44、好词:衰草枯杨、陋室空堂、蛛丝儿结满雕梁、霁月难逢、彩云易散、心比天高好句:枉自温柔和顺,空云似桂如兰,堪羡优伶有福,谁知公子无缘.(袭人)
45、 作者确实运用了夸张的手法,这是民间文学中十分常用的手法。这种夸张其实是在突出“泥人张”的技艺超凡绝伦,远远超出同行中人。但是如果只写“技艺高超,众人莫能望其项背”,文字就过于平板。而作者运用这样强烈的夸张后,就能够给读者留下深刻的印象,能够收到较好的表达效果。
46、赏析:吸引人的悬念。海明威在《老人与海》中一开始就设了两个悬念:老人一连84天一条鱼也没捉到,他准备第85天继续捕鱼,他很背运(孩子的父母这样看他),那么,他能否捕倒一条大鱼?老人在感到他的力气可能不支的情况下,认为自己有信心有诀窍,认为像他这样一个 古怪 的老头子会做好一切的,那么,他有什么样的信心和诀窍?他的 古怪 又表现在哪里呢?这是读者迫切想要知道的,这股巨大的吸引力牢牢牵着你去寻找你所想知道的一切,最后读完作品才会得到比较圆满的答案。
47、作文|作文:状物+写人作文|写人作文高分技巧(附各年级范文)
48、语文写作|素材-词汇语文写作|素材-人物描写语文写作|素材-比喻描写
49、 “码头上的一种活法”指的是天津卫“码头”的生存规则,这是经过长期社会选择而形成的强者生存弱者淘汰、强者风光弱者受窘的规则。“地地道道”强调的是这条铁的法则所具有的广泛性、彻底性——货真价实,毫不通融,毫无回旋余地。
50、作文| 作文如何开头,20种作文开头方式。
51、 接着,作者开始了第三段,写飞舞的燕子“在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。”
52、常常提醒自己注意幸福,就像在寒冷的日子里经常看看太阳,心就不知不觉暖洋洋亮光光。(《提醒幸福》毕淑敏)
53、这是最为常见的运用最广泛的一种人物心理描写法,有的句子中含有“想”等关键的字眼作为明显的标志。“想”字或出现在心理活动之前,或出现在心理活动之后。“想”字后有的用“逗号”,有的用“冒号”等做标示。
54、(摇首顿足):摇着头,跺着脚。非常懊恼或惋惜的神态。
55、 “电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。”某某像..这是典型的比喻句,是比喻中的明喻(比喻词很鲜明,明喻)。“停着的燕子成了音符”这又是一个比喻:暗喻。比喻词是“成了”。“...,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”这是一个拟人句,燕子怎么会谱写歌曲呢,人才会吧?所以是拟人。
56、智满金身、恶气遮漫、翻波跃浪、吐雾喷风、寻蛇拨草
57、(不知所措)(bùzhīsuǒcuò)措:安置,处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。
58、那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸。——余光中《听听那冷雨》
59、春采百花为饮食,夏寻诸果作生涯。秋收芋栗延时节,冬觅黄精度岁华。
60、卓请陈留王登殿。群臣朝贺毕,卓命扶何太后并弘农王及帝妃唐氏永安宫闲住,封锁宫门,禁群臣无得擅入。可怜少帝四月登基,至九月即被废。卓所立陈留王协,表字伯和,灵帝中子,即献帝也;时年九岁。改元初平。董卓为相国,赞拜不名,入朝不趋,剑履上殿,威福莫比。
61、暴雨越下越猛,狂烈的山风像一把把尖刀在无情地宰割着狼崽脆弱的生命,沉重的雨粒像一把把钉锤在狠命敲击着狼崽稚嫩的躯体。--出自《狼王梦》
62、善良人在追求中纵然迷惘,却终将意识到有一条正途。--出自《浮士德》
63、上帝给了人们有限的力量但却给了人们无限的欲望。
64、(垂头塌翼):塌:下垂。耷拉着脑袋,下垂着翅膀。比喻情绪低落而精神不振的神态。
65、(昭威耀武):昭:明显;耀:显扬。炫耀武力,显示威风。形容得意夸耀的神态。
66、人行秋色之中,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金。——余光中《左手的掌纹》
67、(豁然开朗)(huòránkāilǎng)豁然:形容开阔;开朗:开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。
68、唉,奴隶般的意大利,你哀痛之逆旅,你这暴风雨中没有舵手的孤舟,你不再是各省的主妇,而是妓院!《神曲》
69、林中有寿鹿仙狐,树上有灵禽玄鹤。瑶草奇花不谢,青松翠柏长春。仙桃常结果,修竹每留云。
70、历史喜爱英勇豪迈的事迹,同时也谴责这种事迹所造成的后果。(《神秘岛》)
71、王愿坚的《七根火柴》中的环境描写在这一方面就更为突出。
72、如鱼得水、髀肉复生、如饮醇醪、步步为营、偃旗息鼓、七步成诗、三国归晋、火烧连营
73、这是一个高度竞争的社会,没有资格走的人最好不要走,否则要回头这个位置已经被人占去,再也没有空隙,闲时闹意气,一点用处也没有。——《曾经深爱过》
74、就投机钻营来说,世故的价值永远是无可比拟的。(《死魂灵》)
75、将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情,她也许就失去了得到他的机会。(《傲慢与偏见》)
76、(满腹狐疑):狐疑:象狐狸那样多疑。一肚子的疑惑。比喻疑惑不解的神态。
77、 积雪为粮 花雨缤纷 共乐天真 五叶莲开
78、(衣冠甚伟):伟:壮美。人的仪表神态端庄美好。
79、人们不解释的主要原因是根本不在乎对方的想法,无关重要的人,对无关重要的事有点儿误会,有什么关系,你信也好,不信也好,都于当事人生活毫无影响,何劳解释。——《阿修罗》
80、这就是老人的青春之貌。书中虽然没有写出老件轻时的快乐生活,但我们依然可以想象得出,这在描绘老人屋内陈设时已作暗示、
81、世上名山无数多,花开花谢繁还众。争如此景永长存,八节四时浑不动。诚为三界坎源山,滋养五行水脏洞!
82、当然,行是行的,这固然很好,可是千万别闹出什么乱子来啊。《套中人》
83、傲慢让别人无法来爱我,偏见让我无法去爱别人。
84、三阳转运,万物生辉。三阳转运,满天明媚开图画;
85、杀牛宰羊、除狼得虎、人心涣散、愈战愈勇、不出所料、偃旗息鼓
86、有一个传说,说的是有那么一只鸟儿,它一生只唱一次,那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。——《荆棘鸟》
87、语文写作|素材-好词叠词语文写作|素材-小故事大道理语文写作|素材-学校班级体语文写作|素材-素材-话题作文语文写作|素材-作文要点
88、(大摇大摆):走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。
89、他那和颜悦色、慈祥温和的目光常常使我们惭愧得落泪。
90、陶谦入城,与众计议曰:“曹兵势大难敌,吾当自缚往操营,任其剖割,以救徐州一郡百姓之命。”言未绝,一人进前言曰:“府君久镇徐州,人民感恩。今曹兵虽众,未能即破我城。府君与百姓坚守勿出;某虽不才,愿施小策,教曹操死无葬身之地!”众人大惊,便问计将安出。正是:本为纳交反成怨,那知绝处又逢生。
91、离开一辈子后,他又回到了自己出生旳那片土地上。从小到大,他一直是那个地方旳目击者。--出自《尤利西斯》
92、抖擞神威 磨砖作镜 积雪为粮 天龙围绕 花雨缤纷 理圆四德
93、这也是典型的通过梦境表现人物心理的文段,梦境的描写将阿Q的想法形象地表现出来,其形象更为可悲,更具讽刺意味。
94、(灰头土面):满头满脸沾满尘土的样子。也形容懊丧或消沉的神态。
95、天产仙猴道行隆,离山驾筏趁天风。飘洋过海寻仙道,立志潜心建大功。有分有缘休俗愿,无忧无虑会元龙。
96、我是说孩子们都在狂奔,也不知道自己是在往哪儿跑,我得从什么地方出来,把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田的守望者。我知道这有点异想天开,可我真正喜欢干的就是这个。《麦田的守望者》
97、他发现了人类行为的一大法则,自己还不知道--那就是,为了要使一个大人或小孩极想干某样事情,只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。《汤姆?索亚历险记》
98、每个夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了,山上的灯把黑暗照淡了,淡如烟,淡如雾,山也虚无,树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中,它不再是清晰的小屋,而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁!(李乐薇《我的空中楼阁》)
99、好句:最后,锅里的雨烧干了.雨的热气在天花板上结了白白的一小团.天上飘来一朵大云,飘到大个子老鼠头顶,“稀里哗啦”下起雨来.
100、 啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
101、 这是一个对仗工整的对偶句。作者把截然相反的两种人做了一番鲜明的对比。有比较才有高下,一组对比就传神刻画出了“天津码头”上“优胜劣汰”的生存法则。作者运用这样的对比句突出体现了他对具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。